Die Schülerinnen und Schüler sollen informationswirtschaftliche Prozesse abwickeln können, deren betriebswirtschaftliche und rechtliche Dimension verstehen und die Abwicklung der Prozesse aktiv mitgestalten können. Ein Schwerpunkt in diesem Lernfeld liegt auf der softwaregestützten Abwicklung der Büroprozesse. Neben der Textverarbeitung lernen die SuS andere Informations- und Kommunikationsinstrumente kennen, auch, um eine positive Außenwirkung für das Unternehmen zu erzielen. 2. Begleitung und Unterstützung von internen Sitzungen/Meetings Bezogen auf die unternehmensinterne Kommunikation und Kooperation stehen in diesem Lernfeld neben der Steuerung der Informationsflüsse die Vor- und Nachbereitung von Sitzungen im Mittelpunkt. 3. Gestaltung der Büroorganisation und des Arbeitsplatzes Die Arbeitsplatz- und Arbeitsraumgestaltung wird nachrangig behandelt. Lernfeld 2 - Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren - kostenloses Unterrichtsmaterial online bei Elixier - ELIXIER. In diesem Schwerpunkt geht es vor allem darum, dass die Schülerinnen und Schüler ein Bewusstsein dafür entwickeln, die Gestaltung des Arbeitsplatzes unter gesundheitlichen (ergonomischen), rechtlichen, ökologischen und ökonomischen Aspekten zu betrachten.
Arbeitsraumgestaltung, Teamarbeit, Informationsfluss). Im Mittelpunkt des Lernfeldes stehen drei Aspekte: 1. Gestaltung der Informationsflüsse im Unternehmen und mit der Unternehmensumwelt Die Schülerinnen und Schüler erkennen die Gestaltung der Kommunikation mit Marktpartnern als einen wesentlichen Bereich ihrer beruflichen Tätigkeit und verstehen, dass die professionelle Abwicklung dieser informationswirtschaftlichen Prozesse wichtig ist, um die Kernprozesse des Unternehmens zu unterstützen und in Gang zu setzen. Zur professionellen Abwicklung gehört u. Büroprozesse gestalten und arbeitsvorgänge organisieren telefonumfrage in berlin. a. das Bestandsmanagement (wer informiert wen, wann und worüber), die sachgerechte Bearbeitung von Postein- und -ausgängen sowie die adressatengerechte Verteilung und sachgerechte Aufbewahrung/Dokumentation der Informationen. In diesem Zusammenhang wird den Schülerinnen und Schülern verdeutlicht, dass die Gestaltung der Informationsflüsse neben Aspekten der Kundenorientierung auch wirtschaftliche Aspekte des Unternehmens betrifft (Ziel: kostengünstige, sichere und schnelle Abwicklung der Prozesse).
Vor diesem Hintergrund hat das Lernfeld 2 die Funktion erste Grundlagen hinsichtlich der Abwicklung von Büroprozessen und eines Verständnisses von deren Funktion für die Wertschöpfung der Unternehmung zu legen, an die in den nachfolgenden Lernfeldern angeknüpft werden kann und die im weiteren Verlauf der Ausbildung unter spezifischen Perspektiven (z. Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren. B. Auftragsbearbeitung, Warenbeschaffung, Gesprächsführung) vertieft und ausdifferenziert werden. Es hat zudem die Funktion, bei den Schülerinnen und Schülern ein Bewusstsein für die Ausübung ihrer beruflichen Tätigkeit und für eine professionelle Arbeitshaltung zu entfalten (Ausübung der Tätigkeit im Unternehmensinteresse sowie im eigenen (auch gesundheitsförderlichen) Interesse). Es geht auch darum, dass die Schülerinnen und Schüler grundlegende Arbeitstechniken für die aktive Gestaltung der bürowirtschaftlichen Arbeitsprozesse erlernen und anwenden und dabei die Fähigkeit entwickeln, eigene Tätigkeiten vor dem Hintergrund unternehmerischer Zielsetzungen einordnen zu können und diese kritisch zu reflektieren.
© alphaspirit / Ineffizienz kostet Unternehmen viel Geld. Gerade im Office ist Zeitgewinn aufgrund von komplexen Abläufen ein Faktor, der immer mehr an Bedeutung gewinnt. In Ihrer Rolle als Assistentin sind Sie der Dreh- und Angelpunkt für viele Abläufe im Unternehmen und deren Optimierung. Auf der einen Seite sind Sie eine Schnittstelle im Gesamtprozess und sorgen zum Beispiel dafür, dass ein Vertrag rechtskonform unterschrieben wird. Andererseits gibt es einige Abläufe in Ihrem Arbeitsumfeld, die Sie als Prozessverantwortliche aktiv gestalten. Mit dem optimalen Einsatz der passenden Tools können Sie Ihr Office in eine Hochleistungszentrale verwandeln: Standardisieren Sie wiederkehrende Abläufe oder setzen Sie Checklisten und Vorlagen ein. Prozesse analysieren und visualisieren Zentrales Element der Prozessbetrachtung ist der Nutzen. Büroprozesse gestalten und arbeitsvorgänge organisieren mit. Bei allen geplanten Aktivitäten im Prozess müssen Sie sich deshalb immer wieder die Frage stellen: "Wie kann der Nutzen für alle Beteiligten erhöht werden? "
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Navigation umschalten Toggle Search Beschreibung Merkmale Fragen/Antworten Bewertungen 90000260 EAN: 4260142194623 HerstellerNr. : 03. 00. 1P1HSA Hersteller: GSAB *Lieferzeit: 50 Werktage Artikel merken Artikel bewerten WhatsApp - Frage zum Artikel?
549537 Kurzfristig lieferbar Lieferzeit: 7-14 Arbeitstage Beschreibung Zähleranschlusssäule ZAS-S-1-S enviaM Hersteller: UESA 2130-0312. 44 Säule Größe 0 / A070-1850, Schutzklasse II, mit Doppelschließung für Profilhalbzylinder 40 oder 45 mm, Platz für Hausanschlusskasten NH00, Zählerplatz nach DIN 43 870 mit Klappfenster IP54, Platz für Hauptsicherungsautomat Typ ABB-S750, GE/AEG-S91. Zähleranschlusssäule 1 zähler und nenner. 3, HAGER-HTS auf SS-System 4 pol. /12x5 mm Cu., Steuersicherung D01/1 pol. 10 A und Steuerklemme für TSG (Huckepack- auf Zähler montiert) mit Plombierhaube, Abgang mit Hauptleiterabzweigklemme 1, 5-25 qmm, 5 pol., Eingrabtiefe: 650 mm Merkmale: Ausführung 1-stöckig Anzahl der Zählerplätze 1 Unterer Anschlussraum mit Sammelschiene 4-polig Anzahl der Felder 2 Mit Montageplatte ja Schutzart (IP) IP44 Breite 590 mm Höhe 1850 mm Tiefe 320 mm Das könnte Sie auch interessieren: UESA Zähleranschlusssäule ZAS-S-1-S enviaM 549537 724, 54 €
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