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So schauen viele Babys ihren Eltern beim Singen auf die Lippen, als würden sie den Text von ihnen ablesen. Die Studie des Bundesministeriums zeigt, dass das Vorsingen die Sprachentwicklung des Kindes fördert. So wird durchs Hören, Sehen und "Machen" von Musik (zu dem das Klatschen, Trommeln, ja sogar Lallen zählt) die Verbindung und Aktivität beider Gehirnhälften angeregt. Musikalität kann gefördert werden Fest steht, dass alle Kinder von Geburt an ein musikalisches Potenzial mitbringen, was genetisch bedingt aber ganz unterschiedlich ausgeprägt ist. "Wie weit sich diese musikalischen Fähigkeiten entwickeln können, hängt im hohen Maße von der Förderung in den ersten Lebensjahren ab", weiß die Musiktherapeutin. Die musikalische Förderung sollte vor allem auf spielerische Weise passieren, damit die Kleinen nicht überfordert werden. Sehr beliebt sind z. Musizieren mit Kleinkindern. vorgesungene Lieder oder rhythmische Reime, zu denen sich Eltern und Kind bewegen. Das bloße Vorspielen von Musik vom Band eignet sich für Babys nicht so gut, da die dazu passenden Bewegungen nicht "erlebbar" werden.
Deswegen der Schlüssel – nicht nur für musikalische Entwicklung – im Singen von Anfang an – im Singen als selbstverständliche Sprache, als selbstverständliches Ausdrucks- und Kommunikationsmittel im Alltag und im Miteinander – und so kann selbst eine Gummistiefelanziehaktion wie jede andere Situation ein Sternmoment werden…. Jedes Kind kommt mit einer natürlichen Musikalität auf die Welt. Um diese eigene Musikalität zu fördern, ist es bedeutsam, sie so früh wie möglich aufzugreifen. Im Musikgarten bekommen Eltern Anregung, wie sie ihr Kind auf gutem Wege von Anfang an musikalisch begleiten. Kniereiter, rhythmische Sprechverse, leichte Tänze für Eltern und Kind, erste spielerische Erfahrungen mit Instrumenten, Erfahren elementarer musikalischer Grundformen, Empfinden der Jahreszeiten durch Lieder die den Jahreskreis spiegeln uvm… Im Musikgarten erleben Kinder Musik im Zusammenspiel mit intensiver Zuwendung von Seiten der Eltern oder einer anderen Begleitperson ( Paten, Großeltern usw). Durch diese intensive Zuwendung werden die musikalischen Erfahrungen positiv gespeichert und geprägt – diese Erfahrungen wirken langanhaltend in der Tiefe für ein Leben.
Für Kinder, die später mal ein Instrument lernen möchten, wird an vielen Musikschulen eine instrumentale Frühförderung angeboten, bei der Kinder ab 3 Jahren (je nach Angebot) in kleinen Gruppen die verschiedenen Instrumente kennenlernen und ausprobieren können. Sie lernen die unterschiedlichen Klänge kennen und können herausfinden, welches Instrument am besten zu ihnen passt. Die Kurse sind auch eine gute Hilfe für Eltern, denen hier Anregungen gegeben werden, die sie auch zu Hause mit den Kids nachmachen und ausprobieren können. Angebote für Ihre Kinder finden Sie zum Beispiel in Musikschulen. Erkundigen Sie sich am besten vor Ort und lassen Sie sich beraten, welches Angebot für Ihr Kind am besten geeignet ist. Es steht also nicht an erster Stelle, dass die Kinder in den Kursen lernen Noten zu lesen oder ein Instrument zu spielen, sondern es geht darum, ein musikalisches Verständnis aufzubauen, Erfahrungen zu sammeln und sich für Musik begeistern zu können. Wichtig ist es, Kinder nicht zu zwingen einen Kurs zu besuchen oder ein Instrument zu lernen.