Dabei analysieren wir Strukturen von Dominanz und Unterdrückung, das Zusammenspiel privater und gesellschaftlicher Ebenen. Es geht nicht nur um eine erweiterte Wahrnehmung, sondern auch darum, ins Handeln zu kommen und mit Veränderung zu beginnen: ausgrenzende Strukturen zu benennen, uns gegen diskriminierende Verhaltensweisen zu wehren. Wo können wir uns einmischen und Veränderungen bewirken? Wie können wir Bündnisse initiieren? Was ist Anti-Bias? – Annette Kübler. Aus der Praxis:"Ich sehe was, was du nicht siehst" "Ich kann hier keine Diskriminierung sehen" ist eine häufige Antwort, wenn wir auf Schieflagen aufmerksam machen. Es ist, als ob eine Person sagen würde: "Du stehst auf meinem Fuß, bitte gehe runter" und zur Antwort erhält "Aber ich bin ein guter Mensch. Und außerdem merke ich es gar nicht". In der Bildungsarbeit gibt es die Chance, Räume zu schaffen, um diese Dynamiken zu reflektieren. Single stories sichtbar machen, Dominanz reflektieren, zum Perspektivwechsel einladen In Seminaren haben wir Möglichkeiten, einseitige Perspektiven zum Thema zu machen.
Zum Weiterlesen kurz erklärt: Adultismus ZWST: Wenn Rassismus aus Worten spricht. Fragen, Kontroversen, Perspektiven Fachstelle Kinderwelten: Kidspower. Das vielfältige Ausmalbuch von KiDs Fachstelle Kinderwelten: Wenn Diskriminierung nicht in den Kummerkasten passt. Eine Arbeitshilfe zur Einführung von diskriminierungssensiblen Beschwerdeverfahren in der Kita ReachOut Berlin: Grundlagen für eine diskriminierungsfreie Pädagogik im Kindergarten Quellen Gramelt, Katja (2010): Der Anti-Bias-Ansatz. Anti bias ansatz kinderwelten in google. Zu Konzept und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit (kultureller) Vielfalt. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wagner, Petra/Hahn, Stefani/Enßlin, Enßlin (Hrsg. ) (2006): Macker, Zicke, Trampeltier…Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen. Handbuch für die Fortbildung, 1. Aufl., Verlag das Netz.
Die zentrale Arbeitsweise des Ansatzes bildet die Erfahrungsorientierung der Lernenden: Durch Selbstreflexionen und im Austausch mit anderen Lernenden sollen Handlungsmöglichkeiten gegen diskriminierende Kommunikations-und Interaktionsformen entwickelt werden. Literatur im Netz Gramelt, K. (2010): Der Anti-Bias-Ansatz: Zu Konzept und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit kultureller Vielfalt. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften. Literatur zum Ansatz | Anti-Bias-Netz. Link: Zugriff am 28. 10. 2019 Seminare zum Thema Anti-Bias-Ansatz im Rahmen von Diversity Fortbildungen Diversity Management Seminar zum Thema – Grundlagen und Umsetzungsideen. Prozessbegleiter*in für Diversity Management & Interkulturelle Öffnung Seminar zum Thema – Aktiv interkulturelle Öffnungsprozesse begleiten lernen Artikelhinweise zum Thema "Anti-Bias-Ansatz" © Drobot Dean /Fotolia Diversity Management Definition – Kulturelle Diversität Diversity Management & die Herstellung von Chancengleicheit als ökonomischer Faktor Definition: Diversity Management (Dt.
In einem zweiten Projekt (2004-2007) wurde der Ansatz in über 30 Kitas in drei Projektregionen verbreitet und weiter entwickelt (Baden-Württemberg, Thüringen, Niedersachsen). Anti bias ansatz kinderwelten in nyc. In einem dritten Projekt KINDERWELTEN (2007-2010) fand die Ausweitung in 8 Kompetenzkernen statt, in denen bundesweit neben fast 50 Kitas auch 10 Grundschulen und 18 Fachschulen für Sozialpädagogik beteiligt waren. Das Projekt wurde gefördert mit Mitteln des BMFSFJ im Rah-men des Bundesprogramms "Vielfalt tut gut" und der Bernard van Leer Fundation, die KINDERWELTEN seit 2000 ermöglicht hat. Ab August 2011 unterstützte die Bernard van Leer Foundation den Aufbau der Fachstelle KINDERWELTEN für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung, um die in den Projekten entwickelten Praxis- und Fortbildungskonzepte einer breiten Fachöffentlichkeit zugänglich zu machen. Die Fachstelle bietet Beratung, Fortbildungen und Publikationen zur Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung an und führt Veranstaltungen und Vertiefungsprojekte durch.
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