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An erster Stelle steht ganz klar der Wunsch, Kinder in ihrer Entwicklung zu unterstützen und voranzubringen. So hochtrabend das auch klingt, genau das begeistert mich bis heute. Was mir am Beruf Lehrer so viel Spaß macht Wenn ich sehe, wie es im Kopf eines Kindes "Klick" macht und er oder sie plötzlich Aufgaben lösen kann, die noch vor kurzem unlösbar schienen, dann weiß ich, dass meine Entscheidung richtig war. Zu diesem höchsten Ideal kommen selbstverständlich noch andere Faktoren hinzu: Grundsätzlich die Arbeit mit Kindern. Ich beschäftige mich einfach gerne mit Kindern und finde es unglaublich bereichernd, mich mit ihrer Sicht auf die Welt zu befassen. Die vielfältigen Begegnungen. Ob Schüler, Eltern oder Kollegen, ich begegne unterschiedlichsten Personen. Die Abwechslung. Kein Schultag ist wie der andere und selten verläuft eine Stunde genau so, wie ich sie geplant habe. Das macht den Lehrerberuf unglaublich spannend. Meine Eigenständigkeit. Mein traumberuf ist lehrerin full. Trotz Lehrplänen und Bildungsstandards liegt es an mir, wie ich den Unterricht konkret gestalte.
» Die grösste Umstellung während ihrer Berufstätigkeit erlebte Monika Rösinger, als sich immer mehr Schülerinnen und Schüler ein eigenes Handy zulegten. Auch die vermehrte Nutzung des Internets hat den Schulbetrieb laut Monika Rösinger massgeblich verändert. Mein traumberuf ist lehrerin video. «Die Dynamik dieser relativ neuen Entwicklungen ist leider kaum überschaubar», sagt die Lehrerin. Aus diesem Grund leiste die Schule diesbezüglich regelmässig Aufklärungsarbeit. Monika Rösinger beispielsweise hat in ihrem Ethik-Unterricht mit den Jugendlichen über Mobbing gesprochen – ein Thema, das längst nicht bloss auf dem Pausenplatz, sondern auch auf Online-Plattformen Einzug gehalten hat. «Die Hauptverantwortung im Umgang mit Handy und Internet tragen meiner Meinung nach aber die Eltern», ist Monika Rösinger überzeugt. Wandern und schreiben Als Meilensteine ihrer Tätigkeit im Oberstufenbetrieb bezeichnet die ehemalige Schulleiterin die Integration der Realschule im Jahr 1990, die Einführung der schulischen Sozialarbeit 2001 und das 150-Jahre-Jubiläum, das 2013 gefeiert wurde.
Das ist in den wenigsten Berufen möglich. Es ist doch ein großer Luxus, während eines Championsleague-Viertelfinalhinspiels schnell einen Test zu korrigieren oder für den nächsten Tag Unterricht vorzubereiten. Vieles lässt sich durch geschickte Zweitzeitverwertung bestens organisieren. Das führt dazu, dass man seine Nachmittage durchaus im Freibad verbringen kann – und selbst dort ist es möglich zu korrigieren. Fünfzigstundenwochen lassen sich so bequem auf sechs oder sieben Tage verteilen (und Zeit für die Kinder bleibt auch). Lehrer sind in der Zeit, die sie nicht selbst einteilen können, fast immer der Chef! Während ihrer Unterrichtszeit sind sie so eine Art Abteilungsleiter mit besonderen Vollmachten. Die Abteilungen heißen nur nicht Abteilung, sondern Klassenverband. Einen solchen Klassenverband führt ein Lehrer manchmal mehrere Jahre lang. Lehrerin/Lehrer werden – (m)ein Traumberuf? – Zentrum für Lehrkräftebildung. Er trifft allein Entscheidungen. Er ist derjenige, der die Zügel in der Hand hält. Deshalb sind Führungsqualitäten und die Fähigkeit, selbstbewusst Entscheidungen zu treffen, für einen Lehrer so ungeheuer wichtig.
Zischup: In welcher Schulform möchten Sie später einmal arbeiten? Spittler: Ich möchte gerne am Gymnasium unterrichten, deshalb studiere ich an der Universität. Zischup: Und möchten Sie später mal verbeamtet werden? Spittler: Darüber habe ich mir jetzt noch gar keine Gedanken gemacht, das kann ich noch nicht sagen. Zischup: Was haben Sie sich vom Praktikum erhofft? Spittler: Ich habe mir eigentlich gar nicht so viel erhofft. Ich habe es einfach mal auf mich zukommen lassen und geschaut, welche Erfahrungen ich sammeln kann. Zischup: Würden Sie anderen Studenten, die auch für das Lehramt studieren, so ein Praktikum empfehlen? Grundschullehrer werden: Warum ich mich für diesen Beruf entschieden habe. Spittler: Ja, auf jeden Fall. Der Lehramts-Studiengang wurde geändert. Man macht darum nicht mehr das alte Staatsexamen, sondern den polyvalenten Bachelor, da muss man sowieso ein dreiwöchiges Praktikum machen. Zischup: Würden Sie sagen, dass ihre Vorstellungen vom Lehrersein durch das Praktikum bestätigt wurden? Spittler: Ja, teils-teils, einerseits denkt man als Schüler, dass die Lehrer nur unterrichten und ein bisschen korrigieren und das war´s, aber da steckt so viel Arbeit dahinter!
Ministerin Prien begrüßt neue Lehrkräfte © Oke Jens " Der Lehrerberuf ist einer der gesellschaftlich bedeutsamsten Berufe überhaupt. Für viele ist es ein Traumberuf - nur noch dadurch zu toppen, dass man ihn in Schleswig-Holstein ausübt. Italki - Mein Traumberuf Jede Person hat ihren Traumberuf. Mancher wollen Geschaeftsleute werden, mancher wol. Wir unternehmen hier viel, um die Attraktivität dieses so wichtigen Berufs zu erhöhen: Wir schaffen mehr Stellen im Vorbereitungsdienst und an den Schulen, wir verbeamten Sie, eine bessere Bezahlung für Grundschullehrkräfte ist beschlossen, mit Millionen Euro unterstützen wir die Kommunen beim modernen Ausbau Ihres Arbeitsplatzes und wir treiben die Digitalisierung der Bildung voran zum Beispiel mit dem Programm "Schulen ans Netz". Kommen Sie in den Echten Norden an unsere Schulen. Sie sind hier herzlich willkommen. " Karin Prien, Ministerin für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein Regionalzuschlag für Nachwuchskräfte Schleswig-Holstein startet in vier Kreisen des Landes ein Modellvorhaben: Seit 2020 gibt es einen Regionalzuschlag für Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter (LiV), die an ausgewählten Schulen in den Kreisen Dithmarschen, Segeberg, Herzogtum Lauenburg und Steinburg ihren Vorbereitungsdienst absolvieren. "