Am Waldesrand 107 02331 5 29 81 Maxisch Dieter Am Waldesrand 105 02331 5 11 16 Menne Gerhard und Elfriede 02331 5 69 00 Meßmer Rita Elisabeth Am Waldesrand 4 02331 7 12 19 Mettler-Toledo 02331 95 37 47 Website Meyer-Rüsenberg Wolfgang Dipl. -Kaufmann Am Waldesrand 97 02331 5 51 47 Mludek Christian 02331 95 49 59 Müller Horst u. Heinisch-Müller Beatrice Am Waldesrand 40 02331 5 53 76 Murr Anneliese 02331 88 05 60 Nicolaus Helga Am Waldesrand 18 02331 5 62 25 Nuyken Ursula Am Waldesrand 36 02331 5 54 20 Legende: 1 Bewertungen stammen u. Am waldesrand hagen 2. a. von Drittanbietern
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Neben der Anregung der Fantasiefähigkeit des Kindes und der Erfüllung seines Bedürfnisses nach Bewegung, birgt die Eurythmie im Kindergartenalter auch andere Entwicklungsmöglichkeiten. Zum einen kann das einzelne Kind sich und seine Bewegungen im Raum erleben, entwickelt also eine Raumorientierung, zum anderen erlebt es sich in der Gruppe und im sozialen Miteinander. Weiterhin werden durch die Bewegungen Grob- und Feinmotorik und durch die sichtbar gewordene Sprache die Sprachentwicklung angeregt. Für viele Eltern ist diese Eurythmie, wie sie im Waldorfkindergarten stattfindet, oft die erste Begegnung mit dieser Bewegungskunst. Was ist Eurythmie? 5 Antworten! Von Rudolf Steiner entwickelte Bewegungskunst Aus dem Griechischen übersetzt: schöne Bewegung Sprache und Musik und das, was an Seelischem und Geistigem in ihnen lebt werden durch den Körper des Menschen und seine Bewegungen ins Sichtbare gehoben. Vier Praxisfelder: Pädagogik in Waldorfschule und Waldorfkindergarten, Bühnenkunst, Therapie und in sozialen Arbeitsfeldern.
Was ist das Besondere an Montessori Material? Das Montessori – Material Maria Montessori war überzeugt davon, dass der Zugang zum kindlichen Denken nicht auf abstraktem Wege, sondern grundsätzlich über die Sinne des Kindes erfolgen muss. Greifen und Begreifen sind für sie im Lernprozess untrennbar miteinander verbunden. Welcher Erziehungsstil ist Montessori? Montessori wollte die Lernprozesse der Kinder maximal fördern. Sie ging davon aus, dass jedes Kind anders und für sich in einem eigenen Rhythmus lernt. Basis für dieses Konzept ist, dass Kinder von Natur aus einen angeborenen Lerndrang haben. Sie möchten gern am Leben, auch an dem der Erwachsenen, teilhaben. Was ist typisch Montessori? Maria Montessori weiß, dass Lernen Raum braucht und nur mit Eigeninitiative und Hingabe geschehen kann. So schafft sie eine "Vorbereitete Umgebung", die gut übersichtlich und strukturiert ist und so die Kinder zum eigenen Erforschen inspiriert. Was fördert Montessori Material? – Kosmische Materialien Das Montessori Material weckt unterschiedlichste Interessen und kommt der Spontanität und dem Bewegungsdrang sowie der sinnlichen Wahrnehmung des Kindes entgegen.
Eurythmie Zum Raum wird hier die Zeit (1) Eurythmie ist eine Bewegungsform, die Rudolf Steiner (1861 – 1925) ab 1912 gemeinsam mit Lory Maier-Smits, Marie Steiner-von Sievers und weiteren Pionierinnen entwickelt hat. Der Begriff Eurythmie besteht aus der Vorsilbe " Eu ", dem griechischen Ausdruck für das umfassend Schöne, das Menschliche, und dem Wort " Rhythmus ", das für das kreative Zusammenspiel von Gegensätzen steht. Die Laute des Alphabets sind ein Ausdruck für das systematische Zusammenspiel unserer inneren Kräfte. Diese Kräfte kannst du in deinem eigenen Körper entdecken, in Bewegung bringen und für dein Wohlbefinden und im Leben anwenden. Um dich dabei zu unterstützen, haben wir die Kurse und Videos entwickelt, die du auf diesen Seiten findest. Eurythmie mit Kupferstäben? Eurythmie mit Buchstaben? In der Eurythmie gibt es tatsächlich Gebärden für einzelne Buchstaben und man kann damit charakteristische Laute, Töne und Stimmungen, ja ganze Worte zum Ausdruck bringen. Je nachdem, wie du diese Bewegungen mit Bewusstsein begleitest und innerlich erlebst, aktivierst du andere Ressourcen und Ausdrucksmöglichkeiten.
Symmetrie, Verhältnis und Proportionen des Patienten aber auch sein Verhältnis zum Raum spielen eine Rolle. Auf der psychischen Ebene wird das seelische Erleben über Rhythmus, Begrenzung, Spannung und Lebendigkeit definiert. Dann gibt es noch die intentionale Ebene, bei der ermittelt wird, wie der Patient mit der Therapie an sich und seinen Zielen umgeht. Die Eingangsdiagnostik und die Betrachtung des Bewegungsprozesses, geben dem Therapeuten Aufschluss über den ist-Zustand des Patienten, über seine Fortschritte und seine Motivation. Diagnostik, Untersuchung und Therapie sind in der Eurythmie nicht klar voneinander zu trennen, sondern finden parallel statt. Wer behandelt? Wer führt Heileurythmie durch? Es behandeln ausschließlich HeileurythmistInnen/EurythmietherapeutInnen. Diese haben im Voraus ein abgeschlossenes Grundstudium der Eurythmie (4 Jahre) und ein Pflegepraktikum und abgeschlossenes Fachstudium der Heileurythmie/Eurythmietherapie (1 ½ Jahre). Zusätzlich sind jährlich Fortbildungen und für spezielle Fachbereiche weitere zusätzliche Ausbildungen abzuschließen.
Näheres erfragen Sie bitte direkt bei den Ansprechpartnern der Studiengänge. Ihre Mappe für die Studiengänge Bildende Kunst (Bachelor of Fine Arts, Master of Fine Arts), Kunst-Pädagogik-Therapie (Bachelor of Arts) schicken Sie bitte an folgende Adresse: Alanus Hochschule Studierendenverwaltung - Bewerbung Villestr. 3 53347 Alfter Für die Mappenvorlage in den Studiengängen Kunsttherapie/Sozialkunst (Bachelor of Arts) Kunsttherapie (Master of Arts) kontaktieren Sie sich bitte den Fachbereich Künstlerische Therapien.