Englisch Kein Abschluss ohne Anschluss Hilfestellung bei der Suche nach Ausbildungsplätzen Kooperation mit der Agentur für Arbeit und den Kostenträgern Bewerbungstraining Begleitung bei Behördengängen Ansprechpartnerin
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Grundsätzliches Die Schulart Vorbereitungsjahr Arbeit und Beruf mit Schwerpunkt Erwerb von Deutschkenntnissen (VABO) ist speziell für Jugendliche, welche bisher weitestgehend im Ausland gelebt haben. Mit der aktuell hohen Zahl an Asylsuchenden in Deutschland ist die Anzahl der VABO Klassen stark angestiegen. Auch die HLA-Bruchsal wird bis zum Ende des Schuljahrs 2015/16 mit drei VABO-Klassen ihren Teil zur Aufnahme und Integration der Jugendlichen leisten. Aufnahmebedingungen In die VABO können berufsschulpflichtige Schülerinnen und Schüler mit keinen oder mangelhaften Deutschkenntnissen aufgenommen werden. Aufnahmeantrag, Anmeldung Die Anmeldung bzw. Aufnahme erfolgt zumeist in Zusammenarbeit mit den Gemeinschaftsunterbringungen (GU). Auch möglich sind jedoch Direktanmeldungen. Vorqualifizierungsjahr Arbeit und Beruf bis Schuljahr 21/22. Hierzu bitten wir interessierte Jugendliche und Eltern, Kontakt mit der HLA aufzunehmen. Schwerpunkt Ziel der Schulart VABO ist es, den Schülerinnen und Schülern eine Teilnahme am sozialen, gesellschaftlichen und beruflichen Leben nach der Schule zu ermöglichen.
Bei Bedarf erfolgt eine mündliche Prüfung. Im Stundenplan stehen Fächer wie Sport, Medienkunde und "Lebensweltbezogene Kompetenzen" (hier geht es um Themen aus dem Interessenbereich der Jugendlichen zB. Wie lese ich eine Gehaltsabrechnung?, Welche Versicherungen sind wichtig für mich? Wie finde ich eine Wohnung? Bewerbungstraining, etc. Vorqualifizierungsjahr: GDS2. ) Zur Stärkung des sozialen Gefüges, finden Ausflüge statt und am Ende des Schuljahres eine Klassenfahrt. Es besteht die Möglichkeit im Jahr darauf bei entsprechenden Leistungen einen Werkrealschulabschluss zu absolvieren. Chancen im VAB: Orientierung in verschiedenen Berufsfeldern im Praktikum Betriebe kennen lernen durch Praktikum eine Ausbildung finden VAB-Abschluss Erfüllung der Berufschulpflicht Hauptschulabschluss nachholen gezielte Vorbereitung auf weiterführende Schule
Wir freuen uns, wenn Sie einen erstmaligen bzw. erneuten Zertifizierungsantrag als Anbieter/in von Fortbildungskursen nach dem Konzept "Mit Kindern im Gespräch" bei der Überregionalen Arbeitsstelle Frühkindliche Bildung stellen. Die weiteren Informationen sowie das Antragsformular erhalten Sie im Untermenü 'Informationen und Unterlagen zur Zertifizierung' unter folgendem Link: Ihr Team der Koordinierungsstelle MiKiG
Welche Botschaften empfangen Kinder über das soziale Zusammenleben in unserer Gesellschaft? Welche Bedeutung haben diese Botschaften für ihr Bild von sich selbst und von anderen? Was bedeutet das für ihre Lernmotivation? Und welche Informationen und Werte wollen wir als Pädagoginnen und Pädagogen den Kindern geben? In der vorurteilsbewussten Pädagogik stehen diese Fragen im Fokus. Mit Hilfe der Persona Dolls können wir Lernsituationen gestalten, in denen Kinder ermutigt und angeregt werden, ihre Gedanken zu äußern, sich in andere einzufühlen, über Ungerechtigkeit nachzudenken und zu überlegen, was man dagegen tun kann. Koordinierungsstelle "Mit Kindern im Gespräch (MiKiG)" - Regierungspräsidien Baden-Württemberg. Der Film gibt eine Einführung in den Ansatz der vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen. Er stellt die Arbeit mit Persona Dolls als eine Methode der vorurteilsbewussten Arbeit vor. In sorgfältiger Handarbeit wurden Persona Dolls von 2003 bis 2017 von der Potsdamer Puppenmacherin und Europäischen Ethnologin M. A. Petra Fischer mitentwickelt und hergestellt.
Stephanie Kurtenbach, Dr. phil., lehrt und forscht am Institut für Musik, Medien und Sprechwissenschaften der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.