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Ein solches Vorgehen sichert nicht nur die Beteiligung der Lehrerkonferenz und verhindert eine Instrumentalisierung neuer Kolleginnen und Kollegen, sondern schützt auch die (jüngeren) Mitglieder solcher Gruppen. Jüngere mögen zwar allgemein belastbarer sein, können aber durch die Mitgliedschaft in einer "Qualitäts- oder Steuergruppe", das Hineinwachsen in den Lehrberuf und ggf. weitere Lasten auch schnell überlastet werden. Ähnliches gilt für die anderen Mitglieder. Die regelmäßige Neubesetzung von Gruppen und Gremien bietet da einen konlikt freien Ausweg und erspart einen zu begründenden Rücktritt. Fazit Die aktuelle Praxis vieler Schulleitungen, ohne Beteiligung der Lehrerkonferenz "Qualitäts- oder Steuergruppen" einzurichten, geht an den Vorgaben des Schulgesetzes vorbei. Wenn diese Praxis durchbrochen werden soll, müssen allerdings die Lehrerkonferenzen selbst tätig werden. BASS 2021/2022 - 20-22 Nr. 8 Fort- und Weiterbildung; Strukturen und Inhalte der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal (§§ 57-60 SchulG); Ergänzung Anlage 4 Teil 1 Schulentwicklungsberatung. Ein Anordnung der BSB oder des HIBB, das Schulgesetz einzuhalten, kann es nicht geben und würde kaum zu Änderungen führen.
Alle Befragungen wurden mit edkimo durchgeführt und von der Steuergruppe und dem Arbeitskreis Schüler-iPads ausgewertet. ) Befragung "Unterricht mit iPads in der EF/G11" am 2. 11. 2020; Zielgruppe: die Unterrichtenden in der EF/G11 b. ) Befragung "iPad-Nutzung in der EF und der G11" am 26. Steuergruppe schule nrw. 10. 2020; Zielgruppe: die Schülerinnen und Schüler der EF/G11 c. ) Befragung "Arbeit mit den iPads – Ende Schuljahr 2020/21"; Zielgruppe: alle Unterrichtenden 2. ) Einführung von iPads für die Schülerinnen und Schüler des kommenden Jahrgangs 8 (Gymnasium und Realschule) Vorbereitung zusammen mit dem Arbeitskreis Schüler-iPads Dezember 2020: Einstimmiger Beschluss der Schulkonferenz, ab dem Schuljahr 2021/22 auch die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 8 am Gymnasium und der Realschule mit iPads auszustatten Planung der Workshops bei der Einführung der iPads im Jahrgang 8 und EF/G11 unter Berücksichtigung der Ergebnisse der Evaluationen im Oktober/November 3. ) Fortbildungsangebote für die Kolleginnen und Kollegen zu aktuellen Themen ("Wie ticken unsere Schülerinnen und Schüler?
Zuletzt aktualisiert: 22. August 2021 Das Konzept der Steuergruppe Die Gründung der Steuergruppe an der Bertolt-Brecht-Gesamtschule wurde mit der Teilnahme am Modellprojekt Selbstständige Schule im Jahr 2003 vollzogen. Suche Lehrerfortbildung NRW. Ihr Aufgabengebiet orientierte sich an den Projekten im Kooperationsvertrag. Dabei standen Projekte aus dem Bereich Unterrichtentwicklung, die schulinterne Fortbildungsplanung sowie die Entwicklung eines Schulprogramms und Leitbildes mit allen am Schulleben beteiligten Gruppen im Mittelpunkt. Nach der Beendigung des Modellprojekts ergab sich die Notwenigkeit die Funktion und die Aufgaben der schulinternen Steuergruppe zu evaluieren und den veränderten Bedingungen im Schulentwicklungsprozess anzupassen. Die Rolle der Steuergruppe ist in der Aufbauorganisation der Bertolt-Brecht-Gesamtschule dargestellt: Die Hauptaufgabe der schulischen Steuergruppe soll die Sicherung und Weiterentwicklung im Bereich der Schulentwicklung sein. Die Steuergruppe soll bei der Festlegung von Prioritäten unterstützend wirken und für Transparenz und Dokumentation im Schulentwicklungsprozess sorgen.
", in der es um Ideen für die weitere Ausgestaltung unseres Schullebens geht. Die Steuergruppe trifft sich mittwochs um 13. 30 Uhr im Raum A107. Kontakt Bertolt-Brecht-Gesamtschule Schlesienstraße 21-23, 53119 Bonn eMail Telefon 0228 777 230 Fax 0228 777 234 weitere Kontaktinformationen
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