Der Band ist eine Art Barometer der Umsetzung von Theorie in Praxis, insbesondere in Schule, bezüglich der Unterstützung von Bildungsprozessen mit Hilfe der Medien, die Jugendliche ansonsten nur außerhalb der Bildungseinrichtungen selbstverständlich Karl-Heinz Himmelmann,
Konzept einer technischen Video-FAQ 219 3. 1 Vorstellung des Projekts Video-FAQ von fraLine 3. 2 Aufbau der Video-FAQ zum Thema "Patchen" 220 3. 3 Analyse der verwendeten Gestaltungselemente 222 4. Schlussfolgerung 225 226 Ein kulinarisches Medienprojekt 230 Fruchtsmoothie 231 Kirschkonfitüre 232 Apfelkompott 233 Gemüseeintopf mit Bockwürstchen und/oder Fleisch (für 30 Liter) Handverlesenes Nektarinen-Espuma 234 Noch ein letztes Wort der Herausgeberin und des Herausgebers… 235 Autorenverzeichnis 236 Bremer, Claudia, Dipl. Volksw., MBA Buchholz, Dr. -Ing. Detlev Döring, Prof. Dr. Nicola Ebeling, Jutta Engel, Olga, M. A. Höhl, Holger 237 Jaenicke, Angelika Knaus, Dr. Framediale digitale medien in bildungseinrichtungen online. Thomas Leonhardt, Martin Lochner, Karl-Heinz Ludewig, Yvonne, Dipl. -Medienwiss. Melbaum, Thorsten 238 Pastorek, Dr. Frank Reisert, Gisela Röll, Prof. Franz Josef Schreiber, Dr. Christof Schüller, Ralph E. Simon, Kai, Dipl. -Inf. (FH) 239 Tepe, Nadine Thomas, Prof. Christoph Thülen, Katharina Wenzel, Frank 239
fraMediale – digitale Medien in Bildungseinrichtungen (Band 3) Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /usr/www/users/ftzmos/cms/templates/fraline/html/mod_tags_similar/ on line 39 Der Band basiert auf Beiträgen zur Frankfurter Fachtagung und Medienmesse fraMediale vom 19. September 2012. Framediale digitale medien in bildungseinrichtungen 2014. Ziel der fraMediale ist der lernförderliche Einsatz und die nachhaltige Integration digitaler Medien in Bildungseinrichtungen. Veranstaltet wird sie vom Projektteam des Frankfurter Technologiezentrums [:Medien] – FTzM der Fachhochschule Frankfurt am Main. Der Band erschien beim Münchner kopaed-Verlag. Wi(e)derstände – Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen Strict Standards: Only variables should be assigned by reference in /usr/www/users/ftzmos/cms/templates/fraline/html/mod_tags_similar/ on line 39 Der fünfte Band der fraMediale-Reihe, unter dem Titel "Wi(e)derstände – Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen", basiert auf Beiträgen zur fraMediale vom 16. September 2015.
© dpa Fotostrecke: Lapidarium - Grenzen überwinden Der mexikanische Künstler Gustavo Aceves präsentiert vom 03. Mai 2015 auf dem Pariser Platz vor dem Brandenburger Tor seine lebensgroßen Pferdeskulpturen unter dem Leitmotiv "Lapidarium - Grenzen überwinden". mehr © dpa Kunst in Berlin Seit dem Mauerfall hat die Gegenwartskunst Hochkonjunktur in der Stadt. Neben einer Vielzahl an Galerien hat die Künstlerszene Berlins natürlich noch mehr zu bieten. Skulptur auf dem brandenburger to imdb. Quelle: dpa | Aktualisierung: 30. April 2015
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Wir wussten auch noch nicht, dass es unter einem Torbogen bei dem Denkmal einen Meditationsraum gibt. Dort können sich die Besucher zurückziehen und in sich gehen. Damit wird dann aus einem nationalen Wahrzeichen ein Symbol internationaler Toleranz. Dies ist sicherlich eine interessante Wende im Denken. Vier? Vier. Eine Antwort auf die Frage nach den vier Pferden haben wir allerdings noch nicht gefunden. Was bedeutet die Zahl Vier als Symbol? Vier Jahreszeiten, vier Himmelrichtungen, vier Elemente – die Zahl der Harmonie. Friedenssymbol und Harmonie – das passt wieder zusammen. Dennoch bleibt eine gewisse Neugier. Vier Pferde laufen geradeaus, die vier Himmelsrichtungen gehen naturgemäß auseinander. Gibt es noch eine tiefere symbolische Bedeutung? Symbol der Vernunft Die ältesten schriftlich überlieferten Quellen der Menschheit kommen aus Indien. Wir schauen einmal in der Bhagavad Gita nach, dem Grundlagenwerk der indisch-vedischen Philosophie. Lapidarium: Pferdeskulpturen am Brandenburger Tor – Berlin.de. Im Yoga sprechen die vedischen Texte von einem Anschirren der Sinne - also von Disziplin?