Volker Möhle (Zentrum für Lehrerbildung der Universität Bielefeld): Ich leite seit 30 Jahren das Bielefelder Zentrum für Lehrerbildung, das gut ausgestattet ist und sehr wirksam war; das können wir im Einzelnen belegen. Gestatten Sie mir ausnahmsweise einen Satz zu Herrn Baumert, damit er nicht missverstanden wird: Das Bielefelder Modell umfasst von Anfang an intensive professionalisierende Elemente mehr als das jetzige Gesetz vorschreibt. Aber es macht nicht alles gleichzeitig. Mein Anliegen für die Diskussion mit Ihnen ist, die Fragen der Durchlässigkeit nach innen zu verbessern, indem auf reglementierende Vorgaben wie in § 11 Abs. Dldaf.de steht zum Verkauf - Sedo GmbH. 6 verzichtet wird, und durch Anrechnungsverfahren die Mobilität nach außen zu sichern, auf die wir uns erst einlassen müssen. Prof. Dr. Johannes Hellermann (Universität Bielefeld): Ich bin Prorektor für Studium und Lehre an der Universität Bielefeld und in Vertretung von Prof. Timmermann hier. Er hat eine sehr grundsätzliche, wissenschaftliche Stellungnahme abgegeben, die vor allem zwei Anliegen verfolgt, nämlich auf die gebotene Wahrung der Hochschulautonomie einerseits und andererseits angemessene Spielräume für eine Ausbalancierung von Professionalisierung sowie Polyvalenz und Durchlässigkeit hinzuweisen.
Neu!! : Franz Josef In der Smitten und Nachrichtentechnik · Mehr sehen » Niederfrequenz Niederfrequenz (NF) (engl. audio frequency, AF) ist eine technische Bezeichnung für periodische Vorgänge (wie z. B. Schwingungen oder Wellen) mit einer Frequenz zwischen 3 Hz und 30 kHz. Neu!! Pia in der smitten die. : Franz Josef In der Smitten und Niederfrequenz · Mehr sehen » Phase Alternating Line Das Phase-Alternating-Line-Verfahren, kurz PAL, ist ein Verfahren zur Farbübertragung beim analogen Fernsehen. Neu!! : Franz Josef In der Smitten und Phase Alternating Line · Mehr sehen » Physik Verschiedene Beispiele physikalischer Phänomene Die Physik ist eine Naturwissenschaft, die grundlegende Phänomene der Natur untersucht. Neu!! : Franz Josef In der Smitten und Physik · Mehr sehen » Professor Professor oder Professorin ist in der Regel die Amts- und Berufsbezeichnung oder der akademische Titel des Inhabers einer Professur. Neu!! : Franz Josef In der Smitten und Professor · Mehr sehen » Prorektor Prorektor ist an deutschen Hochschulen und Universitäten mit Rektoratsverfassung der Titel des oder der Stellvertreter des Rektors mit eigenem Geschäftsbereich innerhalb des Rektorats.
Vorsitzender Ewald Groth (AIWFT): Damit sind wir am Ende der Vorstellungsrunde angekommen. Ich eröffne jetzt die Fragerunde für die Abgeordneten der beiden Ausschüsse für Schule und Weiterbildung sowie für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie. Karl Schultheis (SPD): Ich möchte zunächst Herrn Prof. Freimuth fragen. Wir haben es das wurde angesprochen mit einer Wettbewerbssituation an den Hochschulen auch zwischen einzelnen Fächern und Fächergruppen zu tun. Herr Wenck hat darauf hingewiesen, dass sie gerade die Geisteswissenschaften in Bedrängnis bringt. Wir sehen, dass Universitäten nicht wenige Studiengänge einstellen. Wie schätzen Sie die Entwicklung an den Universitäten hinsichtlich der Angebote für die Lehrerausbildung ein? Dr Susanne. In der Smitten HochschulInformationsSystem GmbH HIS Beim HIS bin ich in der Hochschulforschung tätig. Werden wir die Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer konkurrenzfähig halten können, was die Frage der Bereitstellung von Ressourcen angeht? Es ist erwähnt worden, dass mehr Geld ins System kommt; es fragt sich aber, wo. Durch eine Reduzierung der Referendariatszeit werden natürlich auch Kosten eingespart.
Wir haben mit acht Universitäten genügend Standorte für die Lehrerausbildung. Darunter sind sehr große Universitäten. Egal, ob es eine mehr oder weniger ist, glaube ich nicht, dass es dort ein Problem gibt.
Von Frau Rennen-Allhoff und Herrn Harth möchte ich wissen: Wie können die Fachhochschulen sinnvoll in die Lehramtsausbildung eingebunden werden? Ist es vielleicht sinnvoll, an den Fachhochschulen eigene Zentren für Lehrerausbildung einzurichten? Oder ist es besser, dass kooperierende Fachhochschulen und Universitäten ein gemeinsames bilden? Welche Vorteile hat eine gemeinsame Lehrerausbildung von Universitäten und Fachhochschulen? Welche positiven und gegebenenfalls auch negativen Erfahrungen oder Schwierigkeiten gibt es aus dem Modellversuch in Münster? Ausschuss für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie (55. ) bar-hoe Sigrid Beer (GRÜNE): Herr Baumert hat von der Hoffnung auf mehr Fachdidaktik gesprochen, Herr Rinkens vom Austrag zur Organisationsentwicklung. Ich möchte gerne von allen Expertinnen und Experten wissen, wie das zukünftige Verhältnis zwischen Fakultäten und Zentren für Lehrerbildung aus Ihrer Sicht aussieht. Wo sind Friktionen, wo gibt es Probleme? Smitten im Das Telefonbuch - Jetzt finden!. Wer hat Zugriff worauf?
Neu!! : Franz Josef In der Smitten und Teletext · Mehr sehen » Universität zu Köln Die Universität zu Köln ist eine Hochschule in Köln mit dem klassischen Fächerspektrum einer Volluniversität. Neu!! Pia in der smitten. : Franz Josef In der Smitten und Universität zu Köln · Mehr sehen » Verdienstorden der Bundesrepublik Deutschland Großes Verdienstkreuz Der Verdienstorden der Bundesrepublik Deutschland, auch Bundesverdienstkreuz genannt, ist die einzige allgemeine Verdienstauszeichnung der Bundesrepublik Deutschland. Neu!! : Franz Josef In der Smitten und Verdienstorden der Bundesrepublik Deutschland · Mehr sehen » Videotechnik Die Videotechnik ('ich sehe', von videre 'sehen'), kurz Video genannt, umfasst die elektronischen Verfahren zur Aufnahme, Übertragung, Bearbeitung und Wiedergabe von bewegten Bildern sowie ggf. Neu!! : Franz Josef In der Smitten und Videotechnik · Mehr sehen » Westdeutscher Rundfunk Köln Der Westdeutsche Rundfunk Köln (WDR) ist eine Anstalt des öffentlichen Rechts (Landesrundfunkanstalt) des Landes Nordrhein-Westfalen mit Sitz in Köln, die Hörfunk und Fernsehen und damit verbundene Aktivitäten betreibt.
Ausschuss für Schule und Weiterbildung (74. ) 25. 03. Ausschuss für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie (55. ) ste Wir begrüßen das Reformgesetz in den weitesten Teilen. Vor allen Dingen halten wir es für ganz wichtig, dass ein Element der Organisationsentwicklung, nämlich das Zentrum für Lehrerbildung, in dieser Form darin verankert ist. Die Formulierungen halten wir für ein Minimum im Sinne eines Auftrags zur Organisationsentwicklung, die für die Umsetzung der Lehrerbildung ganz entscheidend ist. Pia in der smittenkitchen. Dr. Susanne. In der Smitten (Hochschul-Informations-System [HIS]): Beim HIS bin ich in der Hochschulforschung tätig. Wir sehen einen innovativen Gesetzentwurf, der Vorschläge aus politischen und Expertengremien der letzten Jahre aufgreift. Allerdings sehen wir Probleme hinsichtlich der Gestaltung der Praxisphasen und offene Fragen hinsichtlich der zukünftigen Stellung der Zentren für Lehrerbildung. Außerdem zeichnet sich immer noch ein hohes Maß an politischer Detailsteuerung ab.