Holzminden (kp) ist eine Nachricht, auf die viele gewartet haben: Holzminden soll nun endlich ein Studentenwohnheim bekommen. Möglich machen soll dies ein neuer Bauherr. Auf Nachfrage der Redaktion konnte die Stadt Holzminden bestätigen, dass ein "Bauherrenwechsel" stattgefunden hat. Der Standort ist das alte Möbel-Fricke-Grundstück. Das eingezäunte und brach liegende Grundstück hatte unter den Holzmindenern bereits für Spekulationen gesorgt. Handelsregisterauszug von Möbel - Fricke aus Holzminden (HRA 110329). Aufkeimende Gerüchte waren es, die uns schließlich auch aufmerksam machten. Womöglich dürften demnächst die Bagger anrollen. Die Stadt Holzminden wollte sich bisher nicht zum Baubeginn äußern. Insgesamt sollen durch den Neubau über 100 Wohnungen entstehen. Foto: Kai Pöhl
49, 31860 Lüntorf 18, 15 km +49 5286 94441 Bauunternehmen und Bauhandwerk, Handwerk, Holz, Holzelemente und Holzwaren, Holzbau, Möbel, Schreiner und Tischler Elektrogeräte, Elektrotechnik, Handel, Haushaltsgeräte, Haushaltswaren, Möbel Thomas Nolte Bahnhofstr. 45, 37688 Beverungen 18, 33 km +49 5273 1248 Möbel, Schaumstoffe Harald Gierke Hauptmannstr.
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AOL-Verlag, 31 січ. 2011 р. - 200 стор. Schon seit vielen Jahren ist das Praxishandbuch "Guter Unterricht" ein fundierter Ratgeber für alle Lehrer, die die Qualität ihres Unterrichts spürbar verbessern möchten. In diesem Klassiker erfahren Sie u. a., wie man eine konstruktive Lernatmosphäre schafft, wie ein guter Unterrichtseinstieg gelingt und wie man ertragreiche Unterrichtsgespräche gestaltet. In der Neuauflage wurde das Buch komplett überarbeitet und durch neue Kapitel zu Unterrichtsbeobachtung, Aufgabenformaten und kompetenzorientierten Rückmeldeformaten ergänzt. Lehrer-Schüler-Interaktion im Kontext von Schulentwicklung | SpringerLink. Ein Plus ist die neue DVD mit Unterrichtssequenzen, die Anregungen und Beispiele für einen professionellen Unterricht geben. Unser komplett aktualisierter Klassiker, jetzt mit Unterrichtsvideos, die zeigen, worauf es ankommt!
Obwohl beide Autoren als Fachleiter in der Seminarausbildung arbeiten, merkt dem Text an, dass sie immer noch engagierte Lehrer sind, die Freude an ihrem Beruf haben. Das ist eine der großen Stärken des Buchs. Immer wieder warten die Autoren unter scheinbar altbekannten Überschriften mit frischen Ideen und ungewohnten Sichtweisen auf, welche die Phantasie des Lesers anregen. Wie könnte ich das in meinem Unterricht umsetzen? Passt das auf meinen Unterrichtsalltag? Die Antwort wird sicherlich nicht bei allen Anregungen positiv ausfallen, doch das ist bei diesem Thema auch kaum zu erwarten. Entscheidend ist, dass man auf jeder Seite praxisorientieren Tipps sowie Verweise auf weitere Quellen vorfindet. Beim Lesen bekommt man Lust, über die Gestaltung des eigenen Unterrichts nachzudenken und das ein oder andere einfach mal auszuprobieren — nicht zuletzt, weil der Ton des Buches durchgehend bodenständig und konstruktiv ist. Mit seinen 150 Seiten ist das Buch ein knapper aber wertvoller Begleiter, den man immer mal wieder zur Hand nehmen kann, um gezielt am Einstieg, an der Gestaltung eines Unterrichtsgesprächs, an der Verbesserung des Stundenendes oder an der Förderung von selbständigem Lernen arbeiten möchte.
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