Teil) Welche konkreten Hilfen kann ich meinen Schülerinnen und Schülern geben? Differenzierte Klassenarbeiten: Bewertung und Konzeption Wie kann ich eine differenzierte Einschätzung der sprachlichen Leistung im Kompetenzbereich "Schreiben" geben? Abiturvorgaben 2014 Hinweise und Veranstaltungen Anhang: Beispiel eines Rasters für ein schulinternes Curriculum Deutsch unter Berücksichtigung von Niveaustufen Modelle für die Konzeption und Bewertung differenzierter Klassenarbeiten Beispiel für eine leistungsdifferenzierte Klassenarbeit (Modell 2) Rückmeldung zum Thema "Differenzierte Klassenarbeiten" 09/2012 Fachbrief Nr. Sprachförderung - Fachinformationen für Schulen - Berlin.de. 19 - Deutsch MSA 2012 - gemeinsam mit Brandenburg Was ist neu in diesem Schuljahr? Hinweise zur Korrektur und Bewertung Gezielte Förderung bestimmter Kompetenzbereiche und Überprüfung der Leistungen von Schülerinnen und Schülern Aufgaben zum "Schreiben" Der Umgang mit der Sprachrichtigkeit In VERA veritas?
Download Materialien zu "Maria Stuart": Paket: Schiller, Friedrich von - Maria Stuart Abitur Berlin/Brandenburg 2022 Das Paket enthält Interpretationshilfen, Arbeitsblätter und mehr zu Schillers "Maria Stuart". Inhalt: Interpretation des 1. Aufzugs Interpretation des 2. Aufzugs Interpretation des 3. Aufzugs Interpretation des 4. Aufzugs Interpretation des 5. Aufzugs Historische Kontextbedingungen Abiturwissen Lektüre-Quiz Portfolio Klausur mit Erwartungshorizont Schiller, Friedrich von - Maria Stuart - Portfolio Abiturfragen Schiller, Friedrich von - Maria Stuart - Interpretation des 1. Aufzugs Schiller, Friedrich von - Maria Stuart - Interpretation des 2. Fachbrief deutsch berlin 2021. Aufzugs Schiller, Friedrich von - Maria Stuart - Interpretation des 3. Aufzugs Schiller, Friedrich von - Maria Stuart - Interpretation des 4. Aufzugs Schiller, Friedrich von - Maria Stuart - Interpretation des 5. Aufzugs Schiller, Friedrich von - Maria Stuart - Abiturwissen Deutsch Abitur Berlin/Brandenburg 2022 Das vorliegende Material enthält allgemeine Angaben zu Friedrich Schillers Werk "Maria Stuart", sowie eine umfangreiche Analyse zur Figurenkonstellation und zur Komposition.
5 kB) - Stand: Juli 2014 Informationsblatt für Verwaltungen über Roma und Wanderarbeitnehmerinnen/Wanderarbeitnehmer PDF-Dokument (207. 4 kB) - Stand: Juni 2013 Informationen für das Fachpersonal in Erstaufnahmeeinrichtungen und Gemeinschaftsunterkünften über die Betreuung und Beschulung PDF-Dokument (106. 3 kB) - Stand: Dezember 2014 Anlage zu Erläuterungen zum Leitfaden (2) Liste der zugelassenen Integrationskursträger in Berlin PDF-Dokument (74. Fachbrief Deutsch (BB) veröffentlicht | Bildungsserver. 9 kB) Übergang von der Grundschule in die Jahrgangsstufe 7 der Sekundarstufe I PDF-Dokument (127. 7 kB) - Stand: zum Schuljahr 2015/2016 Verfahren über Aufnahme in Jahrgangsstufe 7 von Schülern aus Ersatzschulen, besonderen Lerngruppen, anderen Bundesländern und dem Ausland PDF-Dokument (75. 8 kB) Handout zur Fortbildung 2014 "Unterstützungsmöglichkeiten für Schulkinder in schwierigen Situationen" PDF-Dokument (470. 7 kB) Handout zur Fortbildung 2013 "Für eine inklusive Schulkultur – Vielfalt fördern, Chancengleichheit in Unterricht und Schulalltag schaffen" PDF-Dokument (861.
Die Hinrichtung (Friedrich Schiller: Maria Stuart) (Arbeitsblatt zur Lektüre) Untersucht wird, wie sich Maria Stuart unmittelbar vor ihrer Hinrichtung verhält und wie der Zuschauer die Hinrichtung Marias erlebt. Lektürehilfen/Interpretation: zum Downloaden/bzw. als Printversion Interpretation zu Schiller, Friedrich von - Maria Stuart Friedrich Schiller: Leben und Werk Biografie Zeitgeschichtlicher Hintergrund Angaben und Erläuterungen zu wesentlichen Werken Textanalyse und -interpretation Entstehung und Quellen Inhaltsangabe Aufbau Personenkonstellation und Charakteristiken Sachliche und sprachliche Erläuterungen Stil und Sprache Interpretationsansätze Bitte wählen Sie nachfolgend eine entsprechende Rubrik aus.
Zum Begriff der "Moderne" in den Abiturvorgaben Datenschutz beim Online-Gutachten 11/2009 Fachbrief Nr. 15 - Deutsch Differenzierung des Unterrichts in den Sekundarstufen I und II Ausblick auf die Verkürzung der gymnasialen Oberstufe und auf das Abitur 2010 Beantwortung aktuelle Fragen Online-Gutachten Sprachliche Richtigkeit und Kriterienraster für die kompetenzorientierte Bewertung in der Sekundarstufe II Leserführung 05/2009 Fachbrief Nr. 14 - Deutsch Online-Gutachten und Bewertung in der gymnasialen Oberstufe Hinweise (Voraussichtliche Prüfungsschwerpunkte 2011, Unterrichtsplanung 2. Kurshalbjahr) 02/2009 Fachbrief Nr. 13 - Deutsch Online-Gutachten und kriterienorientierte Bewertung der Sprachverwendung Lernausgangslage Klasse 7 09/2008 Fachbrief Nr. Fachbrief Sprachförderung/Deutsch als Zweitsprache - RAA-Berlin. 12 - Deutsch Mittlerer Schulabschluss: Veränderungen bei der Schreibaufgabe (2008) Zentralabitur: Erwartungshorizont, Kriterienorientierte Sprachbewertung 02/2008 Fachbrief Nr. 11 - Deutsch Informationen zur Lernausgangslage Jahrgangsstufe 7 (2007/2008) Hinweise zur Facharbeit in der 11.
2. unterstützt durch ein Arbeitsblatt, das mit Hilfe geeigneter Fragen auf mögliche fünf gedankliche Schritte hinweist, 3. im Stil des klassischen FSS-Lückentextes, der die Frage komplett ausformuliert beantwortet. Allgemeines zu Eigenart und Einsatz von FSS-Lückentexten mit Arbeitsblättern Lückentext zum Thema Dazu die Lehrervariante mit ausgefüllten Lücken Arbeitsblatt mit Gliederungshilfen zum gleichen Thema Klausur mit Erwartungshorizont: Friedrich von Schiller - Maria Stuart Die Analyse und Interpretation von Friedrich Schillers "Maria Stuart" ist ein zentraler Gegenstandsbereich des Abiturs im Fach Deutsch. Fachbrief deutsch berlin wall. Sie also kaum an dieser Lek-türe vorbei! Dieses Material bietet eine ausgefeilte Klausur, die sich mit dem Drama "Maria Stuart" beschäftigt. Hierbei stehen der erste und vierte Auftritt des ersten Aufzugs im Vordergrund. Präsentiert werden die Aufgabenstellung sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kom-mentare erläutert wird. Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schüler/innen zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung.
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Als Pytlik ihre Tätigkeit als Übungsleiterin beendete, machte Braun den Übungsleiterschein. 1992 wurde die SVE-Damengymnastikgruppe geboren. Seit 30 Jahren steht Braun als Vorturnerin vorn ran, sei es mit Stepp-Aerobic, Beckenbodengymnastik, Skigymnastik, Pilates, Swing Sticks oder Training für den Rücken. Weil wie in vielen Vereinen auch der Nachwuchs fehle – sei es an Teilnehmern oder an Übungsleitern – sprach Blaha Braun für ihre Treue einen besonders großen Dank aus mit den Worten: "Du hast das Ehrenamt beim SVE geprägt". Turnen bis zur urne full. Chronik Trainer: 1980 wurde die Gruppe von Christa Pytlik unter dem Motto "Reifen zwirbeln, Keulen schwingen" ins Leben gerufen. Seit 30 Jahren trainiert Sieglinde Braun die Gruppe. Sport pro Gesundheit: Sieglinde Braun hält nicht nur jeden Donnerstag eine Übungsstunde, durch die Teilnahme an Fortbildungen hat der SVE das Qualitätssiegel "Ganzkörpergymnastik mit Schwerpunkt Wirbelsäule". Braun gab den Dank an ihre Damen weiter, rund 20 Turnerinnen seien es. Corona habe die Stunden zwar ausgebremst, umso wichtiger sei es jetzt, wieder sportlich aktiv zu sein, ganz nach dem Motto "Turne bis zur Urne" sagte sie lachend.
Sittensen (mey). Das ist Vereinstreue: Lizzy Losch aus Sittensen blickt auf eine sage und schreibe 90-jährige Mitgliedschaft im VfL Sittensen zurück. "Ich bin mit fünf Jahren eingetreten", erzählt die 95-Jährige, die mit 90 Jahren aus gesundheitlichen Gründen mit dem Training aufgehört hat. Zuletzt machte sie bei der Hockergymnastik mit. Die Sittenserin war immer aktiv. Der Sport im Verein fing mit Kreisspielen und Bodengymnastik an. Gern turnte sie auch mit Ball, Keulen und Reifen. Später ging sie über zum Gerätetraining an Barren und Pferd, was ihr besonders viel Spaß gemacht hat. Aber auch die Teilnahme an Turnieren gehörte dazu. "Wir haben Flugball und Prellball gespielt und bei den Kreis-, Turn- und Sportfesten mitgemacht. Das Motto heißt: „Turne bis zur Urne“ - Region Neumarkt - Nachrichten - Mittelbayerische. Dafür haben wir immer viel geübt", erinnert sich die 95-Jährige. Überhaupt blickt sie gerne zurück, viele Begebenheiten in Verbindung mit dem Sport haben sich eingeprägt. "Der Verein gehörte für uns einfach dazu. Da ging man hin, dort waren die Freunde und man hatte Spaß miteinander.
Auch ist sie – man ahnt es schon – immer noch sehr sportlich, nimmt dabei aber den Peinlichkeitsfaktor moderner Sportarten aufs Korn. Dann sind da noch die Ü-40jährigen und immer noch unbemannten Enkelinnen, auch die ewig kränkelnde und Tabletten testende Cousine Gertrud, die ihren Lebensabend im Seniorenstift verbringt, während F. für ihre eigene fernere Zukunft ganz andere kostengünstigere Pläne hat… und nicht zuletzt der sexuell aktive Nachbarshund mit seinem sehr deutschen Herrchen. Außerdem ist doch auch soviel passiert in den letzten 89 Jahren, vor allem im Frauenleben. Wieso war das Kennenlernen, Verlieben und Kinderkriegen so viel einfacher als heute, warum war die Aufklärung irgendwie süß, und wie war das mit den vielen Sieben-Monats-Kindern? Von Seniorenmeisterschaft bis "Supertalent": Diese Turn-Omas sind rekordverdächtig. Und welche Macht haben Jugendwahn und Schönheitschirurgie (auf Frauen UND Männer), wenn Senioren jetzt neudeutsch "Best-Ager" heißen? Und wie entgeht man den klassischen Beerdigungsritualen? All dem geht die fidele Oma auf den Grund. Bedenkt, Seniorinnen: wenn auch die Zähne nicht mehr echt sind, Frau hat immer noch Biss!!!