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Das Ei, welches verloren hat, bleibt ein Ei und sucht andere Eier für die nächste Chance aufzusteigen. Wenn das Huhn gegen ein anderes Huhn im Schere-Stein-Papier-Match gewinnt, wird es zum Affen und muss sich unter den Armen kratzen und wie ein Affe brüllen. Das Huhn, welches verliert, muss wieder eine Stufe absteigen und wird erneut zum Ei. Und so geht es immer weiter. Stein, Papier, Schere, Echse, Spock - s.koch blog. Eine Evolution-Stufe nach dem Affen ist schließlich der Mensch. Dieser kann sich in der Evolution nicht mehr rückwärts entfalten, stellt sich also an den Rand des Spielfeldes und beobachtet das weiter treibende Theater und gehört so zu den "Gewinnern" des Spiels. Joanna Kornacki ist Mitarbeiterin in der Abteilung Jugend des Österreichischen Alpenvereins und ehrenamtliche Jugendleiterin.
Wir werden einem ähnlichen, doch nicht gleichen, Ansatz mit diesem Spiel nachgehen aber aus anderen Gründen. Zwei der einzigartigen Dinge eines über Kickstarter finanzierten Spieles ist, dass wir eine große Grundbasis an Spielern (Unsere Backer) haben werden wenn das Spiel erscheint, zusätzlich zu der Öffentlichkeit. Ausserdem können wir ein Jahr lang, intensiv mit unseren Unterstützern jede Phase des Spiels testen. Diese Freiheit erlaubt uns einen Kurs anzusteuern der leicht schräg verläuft zu dem den wir 1999 einschlugen als Mythic Entertainment Dark Age of Camelot geschaffen hat. Bevor ihr den "töte MJ Schalter" betätigt hört mich bitte zu Ende an. Schere-stein-papier | Mit Funk um Gewinner zu berechnen. Ich benötigte eine Rechtfertigung dass das Schere, Stein, Papier Prinzip immernoch der beste Weg für ein Spiel ist, das auf unterhaltsamem Gameplay basiert, aber nicht um die Langlebigkeit zu erhöhen oder mit anderen großen Titel zu konkurrieren. Da wir uns auf den Nischenmarkt und auf Kickstarter konzentrieren muss unser Fokus darauf liegen, ob SSP (Schere, Stein, Papier) CU zu einem besseren Spiel für unsere Zielgruppe macht.
Challenge In dieser Challenge wird das Stein-Schere-Papier Spiel so erweitert, dass es etwas schöner zu bedienen ist und der Micro:bit am Ende selbst ausgibt, welcher Spieler gewonnen hat. Dazu zeigt er zum einen an, welcher Spieler derzeit an der Reihe ist, zum anderen merkt er sich die erzielten Ergebnisse der Spieler und vergleicht diese miteinander. Papier – Stein – Schere – Echse – Spock | Ezris kleine Welt. Das Endergebnis bzw. der Gewinner wird ausgegeben, also je nachdem ein Sieg für einen der Spieler oder ein Unentschieden. Das Spiel wird mit dem gleichzeitigen Drücken von "A" und "B" gestartet. Tipp: Das Projekt aus der vorherigen Challenge kann hierfür verwendet und modifiziert werden Man braucht zwei Variablen, um sich das Ergebnis der Spieler zu merken Man braucht eine Variable, um sich den Spieler zu merken, welcher aktuell an der Reihe ist (1 oder 2) Um mit A+B starten zu können, braucht man eine Variable, die einen booleschen Wert speichert (Wahr oder falsch / An oder Aus). Wenn dieser auf False steht, kann A+B gedrückt werden und das Spiel gestartet werden.
Nachdem die Figur angezeigt wurde, wird mit einer if-Abfrage überprüft, ob aktuell Spieler 1 an der Reihe ist. Denn dann wird das aktuelle Ergebnis in die Variable für das Ergebnis von Spieler 1 geschrieben. Die Variable, welche den aktuellen Spieler speichert, wird um 1 erhöht und es wird erneut ausgegeben, welcher Spieler nun an der Reihe ist. Darunter wird mit einem else-if abgefragt, ob Spieler 2 an der Reihe ist. Man setzt das Ergebnis von Spieler 2 auf das aktuelle Ergebnis, wartet kurz und dann beginnt die Ermittlung des Gewinners. Die Ermittlung muss innerhalb des if-Blocks für die Abfrage des letzten (zweiten) Spielers sein. Dort prüft man erst ab, ob beide Ergebnisse nicht gleich sind, sonst wird im else-Block ausgegeben, dass es sich um ein Unentschieden handelt. Im True-Fall befindet sich die eigentliche Ermittlung mit drei if- und else-if-Abfragen, die das Ergebnis von Spieler eins mit dem von Spieler 2 vergleicht. Hat Spieler 1 z. B. eine 1 (=Schere) und Spieler 2 eine 2 (=Papier) dann hat Spieler 1 gewonnen.
Danach fragt man ab, ob der aktuelle Spieler der erste Spieler ist, um dann das erzielte Ergebnis seiner Ergebnis-Variable "result1" zuzuweisen. Dann ändert man den aktuellen Spieler auf 2 und zeigen die Zahl zwei an. Danach ist dieser Durchlauf zu Ende und man muss erneut schütteln. Diesmal wird das Ergebnis für Spieler 2 gesetzt. Man fragt daher vorher ab, ob es sich um Spieler 2 handelt. Nachdem es gesetzt ist, soll der Micro:bit wieder für eine Sekunde warten. Zuletzt löscht man dann den Inhalt des Bildschirms, um den ermittelten Gewinner anzeigen zu können. Das Ermitteln sieht auf den ersten Blick komplizierter aus als es ist. Man überprüft zuerst, ob "result1" ungleich "result2" ist, da es sonst ein Unentschieden ist. Danach fraget man jeweils ab, ob z. B. "result1" die 1 ist und gleichzeitig "result2" eine 2. Das würde bedeuten Spieler 1 hat einen Stein und Spieler 2 eine Schere, und somit hätte Spieler 1 gewonnen. Dies führt man für die drei Möglichkeiten aus und lässt jeweils ausgeben, dass Spieler 1 gewonnen hat.
append ( f. read ()) return bilder def print_bild ( bilder, obj, offset = 0): if offset == 0: print ( bilder [ obj]) bild = bilder [ obj] zeilen = bild. split ( os. linesep) for z in zeilen: print ( " " * offset + z) def spieler_mit_punkte ( spielername, punkte): return "{0} ({1})". format ( spielername, punkte) class PunkteDatei: def __init__ ( self): self. _dateiname = '' # Ein Dictionary, das alle Benutzer enthält, die bereits gespielt haben: # z. B. { 'Kurt': 10, 'Lea': 20} self. punktestand_gesamt = {} def load ( self): try: with open ( self. _dateiname, 'rb') as f: self. punktestand_gesamt = pickle. load ( f) except FileNotFoundError: pass def save ( self): with open ( self. _dateiname, 'wb') as f: pickle. dump ( self. punktestand_gesamt, f, 0) ### main def main (): print ( " ---------------------------------------") print ( " Hallo zum Stein-Papier-Schere-Spiel ") objekte = [ "Stein", "Papier", "Schere"] # erste Zeile für Spieler 1 und zweite Zeile für Spieler 2 tasten = [ [ 'A', 'S', 'D', 'W'], [ 'J', 'K', 'L', 'I']] bilder = lade_bilder () spieler = hole_spielernamen () punkte = [ 0, 0] # Punkte-Datei laden p_datei = PunkteDatei () p_datei.
Download In diesem Projekt lernen die SchülerInnen den grundlegenden Umgang mit dem MIT App Inventor kennen, indem sie ein eigenes Spiel programmieren. Dafür wird im ersten Abschnitt mit einer einfachen Variante des Spiels Schere, Stein, Papier begonnen. Diese wird in den folgenden Einheiten modular erweitert. Im zweiten Abschnitt können die SchülerInnen das Projekt beispielsweise um eine selbstgewählte Umsetzung eines Multiplayer-Modus erweitern. Unterrichtsdauer 4 Doppelstunden Material für den Unterricht Schulform Sekundarstufe I Klassen 8 9 10 Fächer IMP Informatik Themen Programmierung Anwendungsprogramm Stichwörter Appentwicklung Gamification OER Digitale Kollaboration Making & Coding