Musik hören - Klingt gut, kauf ich! Unterrichtseinheit für die Klassen 3 und 4 Im TV, im Radio, im Internet, im Supermarkt, überall begegnen uns Werbespots, meist begleitet von kurzen und eingängigen Melodien, die uns schon nach kurzer Zeit vertraut vorkommen. Was jedoch macht die Musik in der Werbung mit uns? Überzeugt sie uns, die Ware zu kaufen oder ist sie nur musikalische Begleitung? Die Kinder der KLassen 3/4 bringen im Rahmen dieser kreativen Unterrichtseinheit für den Musikunterricht ihre eigenen Vorstellungen und Ideen zum Thema mit ein. Sie versuchen sich als Nachwuchsregisseurinnen und -regisseure und angehende Komponistinnen und Komponisten für Werbespots. Hörbeispiele im Zip-Ordner: Werbeclips (Tracks 1-5), Jingles instrumental (Tracks 6-10), Jingles (Tracks 11-15) Dauer: ca. 3-4 Stunden je nach Auswahl der Materialien und Methoden Um den Lernfortschritt Ihrer Schülerinnen und Schüler möglichst treffend einschätzen zu können, befinden sich am Ende des Materialteils ein kurzer Test zur Lernstandsermittlung und ein Beobachtungsbogen.
In einer weiteren Lernphase ermitteln sie die Schlüsselrolle von Musik in Werbespots und können beschreiben, was einen guten Werbespot ausmacht. Die Begriffe Jingle, Melodram und (Werbe-)Slogan werden in einem kurzem Rück- beziehungsweise Überblick der Geschichte der TV-Werbung definiert. Den Abschluss bildet das Analysieren von Werbespots nach verschiedenen Gesichtspunkten oder sogar das Drehen eigener Werbespots mit dem Smartphone.
Die geglückten Challenges werden entweder im Plenum oder in Kleingruppen präsentiert. Alles ist so konzipiert, dass auch die Umsetzung im Distanzunterricht sehr gut funktioniert. Je nach Spielart wählen die Schüler*innen Challenges aus und bearbeiten diese in Einzel- oder Gruppenarbeit. Die genauen Aufgabenstellungen mit Lernhilfen, Links und ausfüllbaren Tabellen zur Ergebnissicherung können auch als einzelne Dokumente an die Schüler*innen weitergegeben werden. Inhalt: Produziere einen NonsensWerbejingle mit Audacity. Recherchiere im Supermarkt, welche Werbung bei dir funktioniert. Singe oder spiele den Haribo-Jingle rückwärts. Recherchiere Werbespots auf YouTube und erkläre Grundbegriffe der Werbung. Finde einen Song, dessen Message gar nicht zu der Werbung passt, in der er verwendet wird. Singe oder spiele innerhalb einer Minute mindestens 15 verschiedene Werbejingles. Finde heraus, wie sich Werbung mit der Zeit verändert hat. Finde Musikvideos, die eigentlich Werbung sind. Frage deine Eltern oder Großeltern nach Werbung aus ihrer Jugend.
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Einführung in die Empathische Kommunikation bzw. den Konfliktlösungsprozess nach Marshall Rosenberg. About this Event Konflikte, Ärger und Enttäuschung erfolgreich klären und auflösen.