Den Durchblick haben Soweit das Auge reicht Die Lehrkraft hält die Meldungen der Schülerinnen und Schüler auf der Tafel fest. Gruppenarbeit: Beschreibung der Augen der Hauptfiguren Lehrkraft: Einteilung der Klasse in 6 Gruppen. Jeder Gruppe wird eine Figur aus "Der Sandmann" zugewiesen: Clara, Olimpia, Sandmann, Coppelius, Coppola, Nathanael Gruppengröße Eine ideale Gruppengröße sind 3-4 Personen. Wenn Sie weniger Gruppen einteilen, lassen Sie die Figur des Sandmanns weg. Zudem könnte man Coppelius und Coppola als eine Person bearbeiten. 25 Minuten Gruppenarbeit 10 Minuten Präsentation 10 Minuten Fazit der Lehrkraft 5 Minuten Aufgabe 1: Suchen Sie 3-5 Textstellen, in denen die Augen, die Sehkraft oder der Blick Ihrer Figur beschrieben wird! Aufgabe 2: Was sagen die Textstellen über Ihre Figur aus? Interpretieren Sie! Aufgabe 3: Welche der zusammengetragenen Redewendungen passt zu Ihrer Figur? Textstellen In folgenden Kapiteln finden sich gute Textstellen: XY Klassengespräch 1: Bedeutungen des Augenmotivs erarbeiten Aufgabe 1: Sie haben in der Gruppenarbeit herausgefunden, dass das Motiv des Auges bei Hoffmann eine wichtige Rolle spielt.
Die Augen sind neben dem Feuer ein wesentliches Motiv von E. T. A. Hoffmanns Erzählung Der Sandmann, denn über den Blick werden zum einen die Personen charakterisiert und zum anderen geht es um das richtige bzw. beeinflusste Sehen. Betrachtet man sich Nathanaels Leben, dann stellt man fest, dass das Augenmotiv bereits in seiner frühen Kindheit eine Rolle spielt. Immer bevor der alte Advokat Coppelius abends kommt, um mit dem Vater geheime alchimistische Versuche durchzuführen, werden Nathanael und seine Geschwister mit der Geschichte vom Sandmann, der den müden Kindern Sand in die Augen streut, von der Mutter ins Bett geschickt. Gesteigert wird diese Geschichte dann durch die Version der Amme, bei der der Sandmann ein böser Mann ist, der den Kindern die Augen ausreißt, um sie seinen eigenen Kindern zu fressen zu geben. Nathanael denkt nun, wenn er die schweren Schritte des Advokaten auf der Treppe hört, dass der böse Sandmann kommt. Dass er diesen nicht sehen darf, steigert seine Angst vor ihm und weckt später seine Neugier, ihn einmal anzuschauen.
Als er dann noch in der Menge den Advokaten Coppelius erbklickt, springt er vom Turm in den Tod und ruft dabei "Sköne Oke" wie Coppola. Das heißt, für ihn sind sie ein und dieselbe Person und der unheilbringende Teufel Coppelius hat Nathanael das Verderben gebracht, wie er es schon immer gewusst hat. Autorin: Kirsten Schwebel Links zum Buch, Deutsch Übersicht: Der Sandmann Übersicht Der Sandmann Charakterisierung Der Sandmann Aufgaben / Übungen Übersicht Deutsch Der Sandmann Quiz
47. 13 Weisrock, Katharina: Götterblick und Zaubermacht. Auge, Blick und Wahrnehmung in Aufklärung und Romantik. Opladen: Westdeutscher Verlag 1990. 20. 14 Ebd. 20. 15 Ebd. 34. 16 Vieregge, André: Nachtseiten. Die Literatur der Schwarzen Romantik. Frankfurt am Main: Lang 2008. 247
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Anzeigensonderveröffentlichung Vom Ganges über die Arabische Halbinsel zum Bosporus Wirtschaftsräume im Wandel Vom Ganges über die Arabische Halbinsel zum Bosporus Indien und der Nahe Osten – zwei äußerst dynamische Wirtschaftsregionen, die sich beide im beginnenden neuen Jahrzehnt grundlegend wandeln, quasi neu erfinden müssen. Der indische Subkontinent – auf dem schon heute ein Fünftel der Weltbevölkerung lebt – und auf der anderen Seite des Arabischen Meeres die Länder des Nahen Ostens, die vor der enormen Herausforderung stehen, Strategien für eine Zukunft in Wohlstand nach dem Öl zu entwickeln. Podcast — MENAT und Indien: Ein Dialog über die Zukunftsregionen des neuen Jahrzehnts Menat Indien, Saudi-Arabien, Vereinigte Arabische Emirate, Katar, Bahrain, Oman, Kuwait, Ägypten, Türkei Staatliche Förderinitiativen Von traditionell bis futuristisch Um ausländische Investoren für den Nahen Osten zu begeistern, setzen viele Länder auf die Liberalisierung ihrer Wirtschaft und die Förderung spezieller Industriezonen.
Ausführliche Definition im Online-Lexikon im Zeitablauf auftretende Veränderungen in der regionalen Wirtschaftsstruktur. Regionaler Strukturwandel ist Ausdruck unterschiedlich hohen Wirtschaftswachstums in einzelnen Regionen einer Volkswirtschaft. Wirtschaftsgeographie I – Wirtschaftsregionen im Wandel | Pädagogisches Institut. Ursachen solcher Wachstumsunterschiede können in der Ausschöpfung natürlicher Standortvorteile (z. B. Rohstoffvorkommen) liegen, häufig stellt sich regionaler Strukturwandel aber auch als Folge eines sektoralen Strukturwandels dar, wenn einzelne Produktionszweige, die aufgrund geänderter Angebots- oder Nachfragebedingungen in ihrer Entwicklung stagnieren oder gar schrumpfen, in bestimmten Regionen konzentriert sind. So sind in Deutschland gravierende Strukturprobleme in den Bergbauregionen, landwirtschaftlich geprägten Regionen oder im Küstenraum, die sich bes. in regional sehr hoher Arbeitslosigkeit niedergeschlagen haben, kaum auf eine Verschlechterung natürlicher Standortfaktoren zurückzuführen, sie sind vielmehr infolge des Bedeutungsverlustes der jeweils dominierenden Produktionszweige entstanden.
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe (Lehrprobe) Erdkunde / Geografie, Klasse 12 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments Geht dem Ruhrpott die Kohle aus? – Ursachen und Folgen für den Aufstieg und Fall der Montanindustrie im Ruhrgebiet So funktioniert Kostenlos Das gesamte Angebot von ist vollständig kostenfrei. Keine versteckten Kosten! Wirtschaftsregionen im wandel 6. Anmelden Sie haben noch keinen Account bei Zugang ausschließlich für Lehrkräfte Account eröffnen Mitmachen Stellen Sie von Ihnen erstelltes Unterrichtsmaterial zur Verfügung und laden Sie kostenlos Unterrichtsmaterial herunter.
Laufzeit: 32 Minuten Zielgruppe: Klassen 7 – 12 Jetzt direkt in mebis ansehen Jetzt direkt im Verleihsystem des Medienservice ansehen zurück zur Suchseite