Das zwölfmonatige Programm der Bielefeld School of Education wird in Kooperation mit dem Ministerium für Schule und Bildung NRW, der Bertelsmann Stiftung und den Kommunalen Integrationszentren durchgeführt. Die Teilnehmenden steigern ihre bereits vorhandenen Deutschkenntnisse im Deutschlernzentrum PunktUm der Universität Bielefeld auf das Sprachniveau C1. Teilnahmevoraussetzung waren Deutschkenntnisse mindestens auf B1-Niveau. Zusätzlich vertiefen sie ihre fachlichen und didaktischen Kenntnisse. Abschließend hospitieren sie als Lehrkräfte in Schulen und erproben sich in Unterrichtspraxis. Lehrkräfte Plus an der Universität Bielefeld war 2017 das erste Weiterqualifizierungsprogramm für geflüchtete Lehrkräfte in NRW. 24 geflüchtete Lehrkräfte für den Schuldienst vorbereitet. Im April 2018 begann an der Ruhr-Universität Bochum das namensgleiche Schwesterprogramm. Weitere Informationen: Das Programm Lehrkräfte Plus: Kontakte: Kristina Purrmann, Universität Bielefeld Projektkoordinatorin Lehrkräfte Plus E-Mail: Tel: 0521 106-67620 Angela Müncher, Bertelsmann Stiftung Senior Projektmanagerin, Programm Integration und Bildung Tel: 05241 81-81424
Darüber hinaus bietet das ProRef-Team den Teilnehmenden eine umfangreiche Studien-, Karriere- und Sozialberatung sowie ein vielfältiges Rahmenprogramm mit Veranstaltungen, Exkursionen und "CampusFRIENDS – dem Buddy-Programm ohne Grenzen! ". Programmablauf und -format: Das ProRef-Programm beginnt am 13. September 2021 mit den akademischen Sprachkursen (DEU/ENG) und Kursen aus den vier Schlüsselkompetenz-Modulen. Studienvorbereitung | Hochschule Osnabrück. Das Programm dauert 12 Monate und wird mit einer offiziell anerkannten Sprachprüfung abgeschlossen, mit welcher sich die Absolvent*innen für ein deutsch-, englisch- oder zweisprachiges Studium für das Herbstsemester 2022/23 bewerben können. Bewerbungsverfahren: Bis zum 31. 08. 2021 können sich studieninteressierte Geflüchtete für das ProRef-Programm 2021/22 online bewerben. Neben einem allgemeinen Studieninteresse müssen dabei folgende Voraussetzungen erfüllt werden: Fluchthintergrund Deutsch- oder Englisch-Sprachkenntnisse mindestens auf Niveau B1 (GER) Hochschulzugangsberechtigung Falls ein Sprachzertifikat fehlt, ist es möglich, an einem Spracheinstufungstest teilzunehmen.
Die diesjährigen Absolvent*innen unterrichten im Anschluss an das Programm in Schulen in der Region und nehmen am Anschlussprogramm "Internationale Lehrkräfte Fördern" der Bezirksregierungen Detmold, Arnsberg oder Münster teil. Dabei unterrichten die Programmabsolvent*innen an Schulen in der Region im Team Teaching gemeinsam mit erfahrenen Lehrkräften. Zusätzlich spezialisieren sie ihre Unterrichtssprache für den Beruf als Lehrkraft und vertiefen ihre pädagogischen Fähigkeiten. Schul- und Bildungsministerin Yvonne Gebauer: "Das Projekt 'Lehrkräfte Plus' ist ein Gewinn für die teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrer sowie für die Schullandschaft ihrer neuen Heimat Nordrhein-Westfalen. Studienvorbereitungsprogramm für geflüchtete lehrkräfte in baden württemberg. Das Projekt 'Lehrkräfte Plus' ermöglicht den Absolventinnen und Absolventen erste Einblicke und Perspektiven im deutschen Schulsystem. Ich gratuliere allen Teilnehmerinnen und Teil-nehmern, die das Programm erfolgreich durchlaufen und abgeschlossen haben und dabei wichtige Erfahrungen und Kenntnisse gewinnen konnten.
10. 2017 - 50 Geflüchtete bereiten sich in einem besonderen Programm an der Europa-Universität Flensburg auf ein Studium vor Bedarf an Studienvorbereitungsprogrammen für Geflüchtete steigt So viele Geflüchtete wie nie bereiten sich gegenwärtig an der Europa-Universität Flensburg auf ein Studium vor: 50 Frauen und Männer, überwiegend aus Syrien, Afghanistan, Eritrea und dem Iran, nehmen am sogenannten "Programm zur Studienvorbereitung und –integration von Geflüchteten" (ProRef) teil. "Wir freuen uns, dass das Interesse an unserem Studienvorbereitungsprogramm gegenüber der letzten Runde noch einmal gestiegen ist", sagt Thomas Duttle, Koordinator der Flüchtlingsprogramme an der EUF. "Für die aktuelle Runde haben wir mehr als 160 Bewerbungen erhalten und schließlich 50 studieninteressierte Bewerberinnen und Bewerber in die Deutsch- und Englischkurse aufgenommen. Dass wir Bewerbungen aus ganz Schleswig-Holstein und sogar aus Städten wie Stuttgart, Saarbrücken und Ilmenau erhalten haben, zeigt deutlich, dass der Bedarf an Studienvorbereitungsprogrammen für Geflüchtete groß ist und ansteigt. An der Technischen Hochschule Wildau startete der zweite Studienvorbereitungskurs für Geflüchtete | Technische Hochschule Wildau. "
Bei der Bertelsmann Stiftung und der Universität Bielefeld bedanke ich mich herzlich für die gelungene Zusammenarbeit. " "Drei Jahre Lehrkräfte Plus bei uns an der Universität: Diese wertvolle Erfahrung hat es auch in der Pandemiezeit ermöglicht, die Programmteilnehmenden für den deutschen Schuldienst weiter zu qualifizieren", sagt Professorin Dr. Studienvorbereitungsprogramm für geflüchtete lehrkräfte in dresden. Birgit Lütje-Klose. "Wir danken der Bertelsmann Stiftung für die Förderung in den vergangenen drei Jahren. Ohne ihren Impuls wäre das Programm nicht entstanden, ohne ihre tatkräftige Unterstützung wäre es in nur drei Jahren nicht so weit gekommen. Mit Blick auf die Zukunft freuen wir uns sehr, dass das Programm weiter geht. " Nach dreijähriger Anschubfinanzierung durch die Bertelsmann Stiftung schließt nun die Förderung des Deutschen Akademischen Austauschdienst ( DAAD) aus Mitteln des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen (MKW) und des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen (MSB) an.
Die TH Wildau wurde 1991 gegründet. Sie kann auf eine lange Tradition der Ingenieurausbildung im Bereich des angewandten Maschinenbaus zurückblicken. Denn die systematische Fachkräfteausbildung für die Industrie begann in Wildau bereits 1949 in der damaligen Betriebsfachschule für Lokomotiv- und Waggonbau, aus der die Ingenieurschule für Schwermaschinenbau (ISW) hervorging. Seit der Neugründung der TH Wildau am Standort der ehemaligen ISW haben sich aus dieser maschinenbaulichen Tradition heraus neue Studieninhalte mit unikaler Profilbildung entwickelt, die sich in Lehre und Forschung außerordentlich erfolgreich am Markt positionieren konnten und u. a. hoch innovative Bereiche aus Telematik, Biosystemtechnik, Logistik und Automatisierungstechnik abdecken. Studienvorbereitungsprogramm für geflüchtete lehrkräfte für. "Exzellent studieren, entspannt leben" – dafür steht die Technische Hochschule Wildau heute. Im grünen und seenreichen Gürtel südöstlich der Hauptstadt Berlin unmittelbar am S-Bahnhof Wildau gelegen, finden Sie hier eine einzigartige Campushochschule mit ausgezeichneten Bedingungen für ein erfolgreiches Studium, aber auch für eine hohe Lebensqualität.
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Zutaten für 2 Portionen Für die Rosenkohlsuppe 400 g Rosenkohl, frisch oder TK 160 g Zwiebeln Olivenöl, hitzebeständig 500 ml Gemüsebrühe Kristallsalz und Pfeffer aus der Mühle 1 Prise Muskatnusspulver 1 EL Reissirup 1 TL Balsamico bianco Nährwerte pro Portion Kalorien 439 kcal Kohlenhydrate 64 g Eiweiss 24 g Fett 7 g Ballaststoffe 10 g Zeit für die Vorbereitung: Vorbereitungszeit 15 Minuten Koch-/Backzeit 20 Minuten 1. Schritt Den Rosenkohl ggf. auftauen; dann vierteln und davon 100 g zur Seite legen; die Zwiebeln halbieren und in 2-mm-Streifen schneiden. Einen Topf mit etwas Olivenöl auf mittlere Stufe erhitzen und 300 g geviertelten Rosenkohl 3 - 4 Min. braten. Dann die Hälfte der Zwiebelstreifen 1 Min. mitbraten, mit 500 ml Gemüsebrühe ablöschen; salzen, pfeffern und einmal aufkochen lassen. Einfach Hausgemacht - Rosenkohlsuppe mit Kokosmilch. Die Hitze stark reduzieren, so dass die Suppe nur noch leicht simmert, und 15 Min. simmern lassen. 2. Schritt In der Zwischenzeit eine Pfanne mit etwas Olivenöl auf mittlere Stufe erhitzen, 100 g geviertelten Rosenkohl und die restlichen Zwiebelstreifen ca.