Mat, zu Geschichte lernen 142/143 Erscheinungsdatum: Juli 2011 Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe Schulfach / Lernbereich: Geschichte Bestellnr. : 562377 Medienart: Sonderprodukt 20% Rabatt für Abonnenten 6, 90 € Zusätzlich 30% Rabatt für Referendare mit Abo 4, 83 € Rabatte gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. In der Geschichte lernen-Handreichung "Steinzeit-Werkstatt im Unterricht" erläutert der Archäotechniker Wulf Hein kurz die wissenschaftlichen Erkenntnisse über das steinzeitliche Wohnen, die Feuer-Erzeugung, die Schmuckherstellung und archäologische Datierungs methoden. Arbeitsblatt: Wohnen in der Steinzeit - Geschichte - Urzeit. Zu jedem dieser Themen bietet die Broschüre außerdem Arbeitsblätter und liebevoll illustrierte Arbeitsanleitungen. Mithilfe dieser Unterrichtsmaterialien können Lehrkräfte zentrale Schwerpunkte der Steinzeit auf theoretischer wie praktischer Ebene zielgruppengerecht, spannend und wissenschaftlich fundiert unterrichten. * Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert.
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Industrielle Revolution und soziale Frage | Modul 8 | Verstehen und Urteilen | Alltag | Arm und Reich | ◻◻ mittel | ca. 30 min | optional vertiefende Aufgabe: 20 min Unbekannter Fotograf: Blick auf Essen 1890 | Vollständiges Bild und Bildnachweis (Public Domain, Wikimedia) Die soziale Frage lässt sich anhand der Wohnsituation der Menschen besonders gut verdeutlichen – davon handelt das folgende Video über die Geschichte des Wohnens. Die Aufgaben sind im Video enthalten, stehen aber auch noch einmal unten am Seitenende. Aufgaben 1 | Schau dir das Video an. Um Informationen in Ruhe aufzuschreiben, benutze Kopfhörer und die Pausentaste. a) Notiere 8 bis 10 wichtige Begriffe zum Wandel des Wohnens. b) Verfasse einen kurzen Lexikon-Artikel mit der Überschrift: " Wohnverhältnisse im 19. Wohnen steinzeit unterrichtsmaterial mit. Jahrhundert ". Du sollst alle unter a) notierten Begriffe in den Text einbauen. Vertiefende Aufgabe | optional | Dauer: ca. 20 min 2 | Spurensuche | Mach dich an deinem Wohnort auf die Suche nach Wohnhäusern, die etwa zwischen 1850 und 1910 erbaut wurden.
verstehen den Unterschied zwischen einmaligen und laufenden Kosten (Nebenkosten). lernen Einsparmöglichkeiten unter Nachhaltigkeitsaspekten kennen. nennen spontan Wohnkosten, die sie kennen. weisen einem Schaubild laufende Kosten zu. erarbeiten in einer Tabelle Einsparmöglichkeiten. erklären Finanzbegriffe mithilfe von Wissenskarten im Plenum. diskutieren in Partnerarbeit Kosten, die in einem Wohnhaus anfallen. tauschen sich zu ihren Ergebnissen im Plenum aus. bringen vorhandenes Wissen in den Unterricht ein. setzen sich bei der Partnerarbeit aktiv für die Lösung ein. Arbeitsblatt: Wohnen in der Steinzeit - Geschichte - Altertum. nutzen ihre kreativen Fähigkeiten in der Umsetzung der Aufgaben. Bezug zu den Rahmenlehrplänen Das Thema Verbraucherbildung rückt zunehmend in den Fokus der Lehrpläne und sieht dabei Finanzbildung auch im Zusammenhang mit dem Aspekt der Versorgungskosten in Wohnraum vor. Um die Entwicklung eines selbstbestimmten und verantwortungsvollen Verbraucherbewusstseins zu fördern, bedarf es Handlungsstrategien, die unter anderem auf vielfältigem Wissen aus ökologischen und ökonomischen Bereichen basieren.
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Das gute Wetter verlässt mich und zieht weiter. Es ist kalt und grau und so zieht es mich erneut nach Amsterdam. Sushimatten und Pizzaöfen Nach einer angenehmen Fußstrecke durch die Stadt erreiche ich mein Ziel für den heutigen morgen: Die foodhallen in Amsterdam West sind noch jung und ich bin neugierig. Die alte, neu restaurierte foodhallen ist seit Oktober 2014 eröffnet, liegt zentral und ein kleines Schild sagt mir, dass ich richtig bin. Ich öffne eine große, schwere Eisentür und sehe viele kleine, so unterschiedliche Stände. Amsterdam music festival erfahrungen hotel. Ich folge den Aromen. Entlang vieler junger Menschen hinter Pizzaöfen, Sushimatten, heißen Grillplatten, Schneidebrettern, Suppentöpfen, Weingläsern und italienischen Kaffeemaschinen genieße ich den Geruch unterschiedlichster, aber offensichtlich köstlicher Gerichte und Getränke. In Budapest habe ich gelernt, wie wichtig es ist, sich in Markthallen einen Überblick zu verschaffen, um nichts zu verpassen. Mein Magen knurrt, ich habe Hunger und entscheide mich für The Butcher.
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