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Vielleicht sollst du für die Schule ein Lesetagebuch führen und weißt nicht genau, wie du anfangen sollst. Ein Lesetagebuch ist ein Tagebuch, in dem du deine Leseeindrücke zu einem Text oder Buch notieren kannst. Somit hast du durch ein Lesetagebuch die Möglichkeit, deine Gedanken zu einer Lektüre festzuhalten und aufzubewahren. In der Regel werden Lesetagebücher begleitend zum Lesen eines Buches geführt. Je nach Lehrer und Schule erhältst du normalerweise verschiedene Vorgaben, wenn du ein Lesetagebuch führen musst. Diese zeigen dir, wie das Tagebuch aufgebaut sein soll und/oder mit welchen Inhalten du dein Lesetagebuch füllen sollst. Neben den Vorgaben und Aufgaben kannst du meist deiner Kreativität freien Lauf lassen. Dadurch kannst du das Lesetagebuch neben den notwendigen Inhalten mit deinen eigenen Ideen befüllen und es individuell gestalten. Was ist ein Lesetagebuch? Ein Tagebuch kannst du mit deinen Gedanken, Gefühlen und Erlebnissen füllen. Dort beschreibst du zum Beispiel, was du am Tag erlebt hast, was dich glücklich gestimmt hat und was dich bedrückt.
e) Schreibe eine Textstelle um, die dir nicht gefallen hat. f) Vielleicht gibt es eine Textstelle, die dir besonders aufgefallen ist und bei der du gerne "mitgemacht hättest. Beschreibe, wie du dich z. B. verhalten hättest. g) Schreibe ein eigenes Vorwort zu dem Roman. h) Pro – Contra – Erörterung: Sammle Argumente für und gegen Kernkraft. Schreibe in Tabellenform! i) Tünnes fühlt sich nach seinem Geständnis (S. 114) ziemlich mies. Am Abend schreibt er Janna einen Brief wie könnte dieser aussehen? Schreibe den Brief. j) Du kannst eine zusätzliche Person erfinden, die den Ablauf der Geschichte verändert – oder du kannst diese Person selbst sein: Schreib dich in die Geschichte! k) Hast du vielleicht Fragen an die Autorin? Schreibe einen Brief an sie! Du kannst dir natürlich auch noch andere Fragestellungen überlegen und diese nach Absprache bearbeiten. Insgesamt ist es euch überlassen, ob ihr alleine, mit einem Partner oder in Gruppen arbeiten wollt. Bewertet wird aber letztlich die Einzelleistung in Form des Lesetagebuches, das JEDER von euch abgibt!
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7. Stelle dir vor, Janna-Berta schreibt nach ihrem Weggang aus Hamburg einen Brief an Tante Helga. Was wird sie ihr wohl schreiben? Verfasse einen solchen Brief. 8. Schreibe einen alternativen Schluss zu dem Roman. 9. Würdest du das Buch einem Freund/einer Freundin empfehlen? Begründe deine Antwort. 10. Bearbeite, nachdem wir den Film gesehen haben, Arbeitsblatt III. Dieses Symbol bedeutet, dass wir eure Ergebnisse dieser Aufgaben gemeinsam in der Schule besprechen. Sie werden also verpflichtende Hausaufgaben sein. Auszuwählende Aufgaben (Teil B): (Insgesamt sollen mind. 5 Aufgaben erledigt werden) 1. Zeichnen (es muss mindestens eine Aufgabe erledigt werden) a) Zeichne zu einer Textstelle ein passendes Bild. b) Zeichne zu einer Szene einen Comic (mind. 4 Bilder mit Sprechblasen, etc) 2. Weitere mögliche Aufgaben a) "Führe ein Interview in schriftlicher Form mit einer Person des Buches. b) Entwirf ein alternatives Buchcover. c) Suche Zusatzmaterial, das zu deinen Texten passt (Fotos, Bilder, Texte) d) Textstellen, die dir besonders negativ oder positiv auffallen, kannst du herausschreiben und notieren, warum sie dir besonders oder gar nicht gefallen (mindestens drei Textstellen).
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Ihr enthalten vielfach noch wertvolle Mate- Händler nimmt die Verpackung im All- rialien. Sie enthalten aber auch schädli- gemeinen zurück. Seite 8: Vor Dem Ersten Benutzen Vor dem ersten Benutzen Vorinformationen Erste Reinigung und erstes Aufheizen Das Gerät dient ausschließlich dem Vorwärmen von Geschirr. Vor dem ersten Benutzen sollten Sie wie folgt vorgehen: Der Boden der Geschirrschublade ist mit einer Antirutschauflage ausgelegt, ^ Nehmen Sie die Antirutschauflage die das Verrutschen des Geschirrs aus dem Gerät. Seite 9: Bedienung Bedienung Öffnen und Schließen der Verwenden Sie das Gerät nicht zum Schublade Warmhalten, Aufwärmen oder Garen Die Schublade lässt sich durch leichtes von Speisen und Getränken. Die Drücken auf die Mitte der Blende öffnen Feuchtigkeit der Speisen oder Ge- und schließen. Miele wärmeschublade gebrauchsanweisung usa. tränke kann zur Korrosion des Gerä- tes führen. Seite 10: Bedienprinzip Bedienung Bedienprinzip Temperatur wählen ^ Stellen Sie das Geschirr in die Der Temperaturknebel ermöglicht die Schublade.
empfindlich gegenüber Fingerabdrü- Zur Reinigung eignet sich ein nicht cken sind. Die Reinigungseigenschaf- scheuerndes Edelstahl-Reinigungsmit- ten sind vergleichbar mit Glas oder Por- tel. Seite 14: Was Tun, Wenn Was tun, wenn...? Verständigen Sie bei den folgenden Reparaturen an Elektrogeräten dür- Problemen auf jeden Fall eine Elektro- fen nur von einer Elektrofachkraft fachkraft oder den Kundendienst. durchgeführt werden. Durch un- sachgemäße Reparaturen können... das Geschirr zu heiß wird? Miele wärmeschublade gebrauchsanweisung e. erhebliche Gefahren für den Benut- Der Temperaturregler ist defekt. Seite 15: Kundendienst, Typenschild Kundendienst, Typenschild Bei Störungen, die Sie nicht selbst beheben können, benachrichtigen Sie bitte: – Ihren Miele Fachhändler oder – den Miele Werkkundendienst. Die Telefonnummer des Werkkundendienstes finden Sie auf der Rückseite die- ser Gebrauchsanweisung. Der Kundendienst benötigt die Modellbezeichnung und Fabrikationsnummer Ihres Gerätes. Seite 16: Einbau Einbau Sicherheitshinweise zum Der Einbau und die Montage die- ses Gerätes an nichtstationären Einbau Aufstellungsorten (z.