Rektor: Dr. Andreas Everinghoff Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schule Sekretärin: Alina Chudaska Schulassistent: Stefan Schmid Sozialpädagogin: Elisa Kokemohr Hausmeister: Thomas Hinrichsen Sozialpädagogin: Claudia Kluczkowski Sozialpädagoge: Stefan Fragel Die Schülervertretung (SV) Die Schülervertretung an der Hauptschule wird am Anfang des neuen Schuljahres von allen Klassensprechern und ihren Stellvertretern gewählt. Es wird ein Schülersprecher und zwei Stellvertreter gewählt. Weiterhin organisieren die Schülervertreter einen Waffelverkauf an den Elternsprechtagen. Ebenso gibt es jedes Jahr eine Nikolausaktion. Verantwortlich sind sie auch für die Durch-führung des Weihnachtsbasars an der Hauptschule Wildeshausen, der immer am letzten Schultag vor den Ferien stattfindet. Der Erlös kommt der SV und einem selbst gewählten, wohltätigen Zweck zu Gute, wie zum Beispiel eine Spende für das Kinderhospiz Löwenherz. Hauptschule wildeshausen iserv anmelden. Einmal im Monat treffen sich die Schülersprecher mit der Schul-leitung und den SV Beratungs-lehrern.
000 Quadratmeter großes Schulgelände mit allem "Drum und Dran", 14 Schaukeln, eine Rutsche, mehrere Klettergerüste, ein Schulteich, in dem insgesamt 10. 000 kg Kies liegen und ein Schulgarten mit drei Pflanzbeeten.... Zu viele Zahlen? Hauptschule wildeshausen isère http. Zu wenige Menschen, Geschichten und Bilder? Dann schauen Sie sie sich doch einfach mal um. Wir freuen uns, dass wir im Schuljahr 2021 / 2022 erneut am EU-Schulprogramm zum Thema "Gesunde Ernährung" teilnehmen dürfen. So bekommen alle Schülerinnen und Schüler jeden Tag frisches und regionales Obst bzw. Gemüse!
Neuigkeiten an unserer Schule Berichte in der örtlichen Presse können in unserer Rubrik "Schule in der Zeitung" nachgelesen werden. Berichte der Schülerzeitungs-AG finden sich unter Im Folgenden finden Sie aktuelle Meldungen aus dem Schulalltag. Neue Europa-AG startet durch! Nach Beendigung des "Footprints"-Projektes (2019-21) und erfolgreicher Akkreditierung für das Erasmus Plus-Förderprogramm der EU wird nun die Europa-AG unserer Schule mit 32 Schüler/-innen der Jahrgänge 9 und 10 unter der Leitung von Tanja Krönke und Antje Grützmacher fortgesetzt. Herzlich Willkommen - Wallschule Wildeshausen. … 27. 04. 2022 | Weiterlesen … Neue Europa-AG startet durch! Informationen zum Schulstart Liebe Schülerinnen, liebe Schüler, sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte, ich hoffe, dass ihr euch/Sie sich in den Osterferien gut erholen konntet/konnten, bevor wir nun in die letzte große Phase des Schuljahres einsteigen. Angefügt habe ich Ihnen/euch die … 19. 2022 | Weiterlesen … Informationen zum Schulstart Feriendienstplan Ostern 2022 Das Gymnasium Wildeshausen wünscht allen Schüler*innen erholsame und erlebnisreiche Osterferien!
25. 04. 2022 Liebe Eltern und Freunde unserer Wallschule, wir freuen uns, dass Sie diese Homepage besuchen. Schauen Sie sich in Ruhe um und bilden Sie sich einen Eindruck von unserem vielfältigen und spannenden Schulalltag. Aktuelle Neuigkeiten rund um das Thema Corona finden Sie wie gewohnt hier: Elternbriefe stehen hier zum Download bereit. Bleiben Sie gesund und munter, die Schulleitung & das Kollegium der Wallschule Wildeshausen 24. Hauptschule wildeshausen isere rhone. 02. 2022 Seit 2010 tragen wir den Namen "Umweltschule in Europa". Diesen Titel möchten wir auch im aktuellen Zeitraum von 2019 - 2022 behalten dürfen. Wir hoffen auf eine positive Entscheidung der Jury! Unseren aktuellen Dokumentationsbogen finden Sie untenstehend zum Nachlesen: Dokumentationsbogen 2019-2022 Dokumentationsbogen 19-22-Wallschule-Wil Adobe Acrobat Dokument 319. 1 KB Wenn man es sehr kurz schreiben wollte, dann vielleicht so... Die Wallschule, das sind... über 320 Kinder, die 16 Schulklassen besuchen, eine Rektorin, ein Konrektor, 22 Lehrerinnen, 6 Lehrer, eine Referendarin, 8 pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, 3 Schulsozialarbeiterinnen, eine Sekretärin, 4 Reinigungskräfte und 1 Hausmeister, 4 Praktikantinnen und Praktikanten, ein Schulhund "Pelle" ein Schulgebäude mit insgesamt 48 Räumen, 60 Computer & 22 Multitouch-Displays, über 50 Laptops, zahlreiche iPads, eine große Turnhalle, ein Pavillon, drei Fahnenmasten, ein 20.
Mitglied Dabei seit: 25. 08. 2015 Beiträge: 22 So viel wie nötig und so wenig wie möglich 17. 01. 2016, 00:54 So viel wie nötig und so wenig wie möglich - zwischen Fluch und Segen der modernen Medizin Ein sehr trauriger aktueller Anlass rückt den bedachten Umgang mit Medikamenten ins Bewusstsein: Gesunde Menschen stellen sich gutgläubig für Pharmatests zur Verfügung. Sechs (in ersten Berichten fünf) von den 90 Probanden der Testgruppe, die den betreffenden Wirkstoff erhalten hat, erleiden physiologische Störungen, davon einer den Hirntod, bei weiteren sind irreparable Schäden nicht ausgeschlossen. So wenig wie nötig der. LG Renate, Lara & Jovita Betroffen und nachdenklich macht mich gerade auch die Zahl der Freiwilligen. Wir müssen von einer etwa gleich großen Vergleichsgruppe ausgehen, die Placebos erhält, und wenigstens noch einmal so viele Interessenten wie Teilnehmer, die irgendwo zwischen der ersten Befragung und dem praktischen medizinischen Check als unpassend aussortiert wurden. Das wären schon um die 400 - und es ist davon auszugehen, dass der Test vorzeitig gestoppt wurde.
Das Merkmal dafür, dass sich ein Kind in einer Sensiblen Periode befindet, ist die Polarisation der Aufmerksamkeit. Hierunter ist zu verstehen, dass ein Kind über eine längere Zeitspanne einer Sache große Aufmerksamkeit schenkt und hoch konzentriert arbeitet. Die Aufgabe der Erzieherinnen besteht nun darin, die Kinder zu beobachten in welcher Sensiblen Phase sie sich befinden und aufgrund dessen eine entsprechende Vorbereitete Umgebung zu schaffen. Für die Arbeit mit dem Kind gilt dabei immer der Grundsatz: So viel Hilfe wie nötig und so wenig Hilfe wie möglich – einfach "Hilf mir, es selbst zu tun! " Die Vorbereitete Umgebung in unserem Montessori-Kinderhaus Die vorbereitete Umgebung ist ein wichtiger Bestandteil der Montessoripädagogik. Medikamente - so wenig wie möglich, so viel wie nötig | MEDICAL AESTHETIC. Die vorbereitete Umgebung dient dazu, den Kindern die Möglichkeit zu geben, sich nach und nach vom Erwachsenen zu lösen, von ihm unabhängig zu werden und dadurch die Selbständigkeit zu erlangen. Ebenfalls fungiert die vorbereitete Umgebung zum freien Lernen mit Freude, Selbstvertrauen aufzubauen, Ausdauer wie auch Konzentrationsfähigkeit zu erfahren.
Die Montessori Materialien haben besondere Eigenschaften, die sind: Isolation der Schwierigkeit, Ganzheitlichkeit, Ästhetik, Selbständigkeit, Selbstkontrolle und Einmaligkeit. Das Material soll zu individueller Arbeit, aber auch zum Arbeiten mit Partnern anregen, so auch sollen verschiedene Abstraktionsebenen Möglich sein und das Material muss logisch aufgebaut sein. Die Kinder können selbst entscheiden, mit welchen Materialien sie arbeiten möchten, wie lange sie diese Tätigkeit machen wollen und mit wem sie arbeiten möchten. Diese Freiheit ist an besondere Regeln und Rituale gebunden, hier spricht Maria Montessori von der Freien Wahl der Arbeit. Das Montessori – Material ist in verschiedene Bereiche gegliedert: Übungen des täglichen Lebens Die Übungen des täglichen Lebens umfassen Übungen des sozialen und des praktischen Lebens. So viel wie nötig, so wenig wie möglich. Sie helfen dem Kind beim Aufbau seiner Person und befähigen es zum Leben in der Gemeinschaft. Die Übungen des praktischen Lebens geben dem Kind vielfältige Möglichkeiten, basale Fähigkeiten im Rahmen von praktischem Alltagsgeschehen zu erwerben.
Mittlerweile existiert eine Fülle wissenschaftlicher Untersuchungen, die der Frage nachgehen, ob es Verbindungen zwischen dem Gebrauch von Antibiotika und bestimmten Erkrankungen gibt. Wichtig ist in diesem Zusammenhang, dass diese Studien designbedingt keinen Aufschluss darüber geben können, ob Antibiotika die auslösende Ursache für die jeweiligen pathologischen Zustände sind. So wenig wie nötig te. Sie beobachten lediglich einen Zusammenhang, der nicht direkt kausal begründet sein muss. Antibiotikagebrauch, vor allem, wenn er wiederholt oder über längere Zeit stattfindet, ist laut neuster Forschungsbefunde assoziiert mit einem erhöhten Risiko für Asthma und Allergien (1), Depressionen und Angststörungen (2), kardiovaskuläre Erkrankungen (3), Rheuma (4), bestimmte Krebsarten (5), amyotrophe Lateralsklerose (6), Tod im Krankenhaus (7) usw. Einige Studien befassen sich zudem damit, wie sich Antibiotikagebrauch auf Antibiotikagebrauch auswirkt. Forscher konnten beispielsweise demonstrieren, dass die Wahrscheinlichkeit, Antibiotika einzunehmen signifikant erhöht ist, wenn man bereits früher Antibiotika eingenommen hat.
2005 Beiträge: 2121.., wenn sich keine freiwilligen dafür hergeben würden, dann gäbe es ganz sicher auch so manche, nützlichen medikamente nicht... Das sollte man dabei wirklich nicht vergessen. LG Katrin Dabei seit: 30. 07. 2014 Beiträge: 208 Wie kann das Bewusstsein für die eigene Gesundheit in unserem Europa, das sich mit einer Grundversorgung für seine Bewohner rühmt, so gering sein?? So wenig wie nötig meaning. Wenn dann wieder heimlich in Afrika getestet wird, ist es doch wohl auch nicht besser. Liebe Grüße vom schönen Niederrhein, Dirk & Ylvie __________________________________________________ ___________________________________ Ist der Hund gesund, freut sich der shalb bin ich hier. Dabei seit: 30. 2010 Beiträge: 959 Das wird eher aus finanzieller Not geschen, über die man nicht so leichtfertig urteilen sollte. Für die, die eh Geld haben ist der Anreiz und Aufwand gar nicht groß genug. Oder wie hier angedeutet: es scheint ein Medikament gegen Schmerzen und neurologische Störungen gewesen zu sein. Auch da kann Verzweiflung und Alternativlosigkeit auf dem Medikamentenmarkt ein Grund sein, warum man an so einer Studie teilnimmt.