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7, Biologie, Lebenssicherung durch Schutzanpassung, S. 257. 9, Biologie, Stammesgeschichtliche Entwicklung / Herkunft des Menschen, S. 309. 4 abgegebenen Stimmen.
B. Fossilien und Altersdatierung; in der Sekundarstufe II auch molekularbiologische Methoden Teil 3: Die Evolutionsfaktoren und Darwins Evolutionstheorie Teil 4: Der Mensch – Teil des natürlichen Systems und damit Teilnehmer an der Evolution. Für die Erarbeitung von Teil 4 kann "Mensch Affe - Experiment Verwandtschaft" zentrales Medium sein. Der Film fasst sehr anschaulich die wesentlichen Schritte der Menschwerdung zusammen. Grundsätzlich ist das Zeigen des Filmes am Abschluss der Einheit "Evolution Mensch" als Zusammenfassung zu empfehlen. Liegt den Schülern hierbei ein einfacher Hominidenstammbaum vor, dann können sie in diesem die wesentlichen im Film genannten neuen Evolutionsmerkmale bei der jeweiligen Gruppe stichwortartig festhalten. Genauso sinnvoll ist der Einsatz des Films in einzelnen Schritten zur Erarbeitung der Teilthemen wie zum Beispiel die Entwicklung des aufrechten Ganges. Planet Schule. SWR | Entdecke die Vorfahren des Menschen. Bei der Erarbeitung dieses Themas in einer Unterrichtsstunde Stunde bietet sich folgende Vorgehensweise an: Einstieg: Stummfilmsequenz Filmminute 6.
3 Millionen Jahre Menschheitsgeschichte - verwandte Wesen Die Frage nach der Herkunft der heute lebenden Organismen einschließlich des Menschen bewegt uns alle, denn sie gehört zu unserem Weltverständnis und zum Selbstverständnis des Menschen. Daher ist das Thema Evolution in den Bildungsplänen des Biologieunterrichtes aller Schularten vertreten. Die Schülerinnen und Schüler sollen Einblicke in Denkmodelle und die Evolutionstheorie erhalten. Es soll ein Eindruck von der Entwicklung der Lebewesen in Abhängigkeit von den Umweltbedingungen vermittelt werden. Besondere Berücksichtigung soll dabei der Mensch erfahren. Seine Stellung im natürlichen System soll verdeutlicht werden und die Besonderheiten in Bezug auf seine biologische und kulturelle Evolution sollen herausgearbeitet werden. Aufgrund des hohen Abstraktheitsgrades der evolutionären Sachverhalte kann die vertiefende Behandlung erst in höheren Klassenstufen erfolgen. Stammesgeschichte des menschen arbeitsblatt. Als grundsätzliche Vorgehensweise bietet sich folgende an: Teil 1: Überblick über die Vielfalt der heutigen Organismen und die Stammesgeschichte der Lebewesen Teil 2: Beweise für die Stammesgeschichte wie z.
Jahre) Homo "georgicus" (etwa 1. Jahre) Homo erectus (1. bis 40. 000 Jahre) Homo heidelbergensis (600. 000 bis 200. 000 Jahre) Homo naledi (335. 000 bis 236. 000 Jahre) Homo neanderthalensis (200. 000 bis 30. 000 Jahre) Homo floresiensis (190. 000 bis 50. 000 Jahre) Homo sapiens (195. 000 bis heute) Denisova-Mensch (etwa 30. 000 Jahre)
Der Mensch zählt zu den Primaten Im natürlichen System der Organismen wird der Mensch neben den Halbaffen, wie zum Beispiel den Lemuren und den echten Affen (Altweltaffen und Neuweltaffen) zu den Primaten gezählt. Wann traten die ersten Primaten auf? Erläutere ihre weitere Entwicklung. Die ersten Primaten lebten zur gleichen Zeit wie die letzten Dinosaurier, das heißt vor ca. 70 Mio. Jahren in der sogenannten Kreidezeit. Vor 40 Mio. Jahren trennten sich die Primaten auf in die Neuweltaffen Südamerikas und die Altweltaffen Afrikas. 10 Mio. Jahre später trennte sich von den Altweltaffen eine Gruppe ab, zu der zum Beispiel die Makaken und Paviane gehören. Der gemeinsame Vorfahre der Hominoiden oder Menschähnlichen lebte vor ca. 4, 4 Mio. Jahren auch in Afrika. Die Hominoiden = die Menschenähnlichen 1 Nenne die drei Familien der Hominoiden! Worauf gründet die Verwandtschaft zwischen Menschen und Menschenaffen? Untericht | Mensch Affe | Inhalt | Experiment Verwandtschaft | Wissenspool. Die drei Familien sind die Gibbons, die großen Menschenaffen (Schimpansen, Gorillas, Orang-Utans) und die Menschen.
Station frühe Menschenformen: der Schädel, das Alter, die Werkzeuge Frühe Menschenformen Schädelform Auftreten Werkzeuge Gebrauch von Knochen und Gegenständen aus der Natur Werkzeug aus Geröll, einfache Feuersteinwerkzeuge Schaber und Spitzen Faustkeile, Schaber, Messer und Spitzen Hochentwickelte Werkzeuge aus Stein, Knochen und Horn Schneide folgende Begriffe und Bilder aus und klebe sie in der richtigen Reihenfolge in die vorliegende Tabelle ein. Homo neander- thalensis vor 1, 85 - 0, 3 Mio vor 3, 3 – 2, 5 Mio vor 2, 4 - 1, 5 Mio vor 250. 000 vor 200. 000 Homo erectus Australopithecus africanus 3. Station Wer war Lucy? Die Gattung ___________ umfasst den heutigen Menschen und bereits ausgestorbene Frühmenschen. Die Gattung ____________________ ("Südaffe") umfasst eine Gruppe Urmenschen mit einigen affenähnlichen Merkmalen; man unterscheidet A. Stammesgeschichte des menschen arbeitsblatt video. robustus, A. afarensis, A. africanus und A. boisei. Einen der bedeutendsten Funde zur Stammesgeschichte machte der Amerikaner Donald Johanson: Er fand "Lucy".