Mein Sohn schrieb eine Geschichte von einem Elefanten, der von Mäusen gekidnappt wurde und gefesselt durch das Land gezogen wurde. Gut das ist Auslegungssache. Aber was ist mit der sprachlichen Betrachtung der Geschichte. Ist das dann alles hinfällig. Dann dürfte die Lehrerin meiner Meinung nach auch keine Checkliste anheften, die diese Kriterien behandelt. Wie ist Eure Meinung dazu. Hab im Web leider keine passende Antwort gefunden. Beim letzten Aufsatz: Bericht, hatte er übrigens eine 1. Die 6 würde ihm die komplette Note verhageln. Danke für Eure Antworten! Bildergeschichte 5 klasse realschule youtube. Gruß Zuckerhase1973 19. 2012, 08:52 AW: Themaverfehlung in einer Bildergeschichte der 5. Klasse Hauptschule (Bayern) Hallo naja, der erste Punkt der Checkliste ist: die PERSONEN in deiner Geschichte reden.... könnte man streiten, aber Elefanten und Mäuse sind weder Personen noch reden sie oder? Und das allein ist ja schon - nicht verstanden um was es geht.... 19. 2012, 08:57 Hallo Dharma09, die Lehrerin hatte es als Personen betitelt.
Aber auch Kultur und Unterhaltung kamen nicht zu kurz. Die Schülerinnen und Schüler in München waren unter anderem auch in den Bavaria Filmstudios, im Sea Life und in der Allianz-Arena unterwegs. Klasse 10b in Berlin Klasse 10d in München
Erwachsene können oft gar nicht nachvollziehen, was am Schreiben einer Bildergeschichte so schwierig sein soll. Kein Wunder, erfassen wir als geübte Leser doch den Sinn einer längeren Geschichte recht schnell und verstehen sowohl den Höhepunkt als auch die Pointe ohne große Schwierigkeiten. Für Schülerinnen und Schüler bis zur sechsten Klasse sind Bildergeschichten jedoch stets eine große Herausforderung. Bildergeschichten schüttelt Ihr Kind nicht aus dem Ärmel In Klasse 3 und 4, manchmal schon am Ende von Klasse 2, tauchen Bildergeschichten als Unterrichtsinhalt zum Thema "Aufsatz" auf. Noch in Klasse 5 sind Bildergeschichten ein verpflichtender Bestandteil des Unterrichts, beispielsweise im hessischen Lehrplan der Gymnasien oder auch in Nordrhein-Westfalen. Bildergeschichte 5 klasse realschule 1. Bevor ein Schulkind alle Aspekte einer anspruchsvollen Bildergeschichte erfassen kann, ist viel Übung notwendig. Das Schreiben einer Bildergeschichte ist sehr komplex und erfordert viele unterschiedliche Fähigkeiten: Die Schülerinnen und Schüler müssen über einen großen Wortschatz verfügen und von ihrer intellektuellen Entwicklung her so weit sein, den kompletten Handlungsablauf verstehen zu können.
Beispiel Bild 1: Ein fröhliches Mädchen geht mit seinem Hund bei schönem Sonnenschein spazieren. Die beiden schlendern über eine Wiese, sein Hund Sammy springt neben ihm her. Beim Laufen wippt der Pferdeschwanz des Mädchens lustig. Beim Schreiben der Bildergeschichte kommt es auch auf die Wahl der Wörter und auf eine lebendige Schreibweise an. Natürlich muss auch auf die richtige Rechtschreibung geachtet werden. 5. Schritt: Würze deine Bildergeschichte mit wörtlicher Rede und einem abwechslungsreichen Wortschatz Lass die Personen sprechen und benutze dazu wörtliche Rede. Achte auch darauf, viele verschiedene, konkrete Verben und Adjektive einzubauen. Beispiel Bild 2: Plötzlich sieht Sammy einen Hasen im hohen Gras. Aufgeregt bellt er. Das Mädchen erschrickt und denkt: "Mist, warum habe ich Sammy nicht an die Leine genommen. Er will doch immer Hasen fangen. " Doch da ist es schon zu spät. Bildergeschichte klasse 5 - 4teachers Suchergebnisse. Der Hund ist im hohen Gras verschwunden. Jetzt hast du es fast geschafft. Deine Geschichte ist geschrieben – du hast die Bilder zum Leben erweckt.
Warum können Lehrer nicht einfach sagen, "Wow, auf solche Idee wäre ich ja gar nicht gekommen. " Meinetwegen sollen sie ein paar Inhaltspunkte abziehen, aber der Rest? Ich finde die Story mit dem gekidnappten Elefanten cool! Ich sehe gerade, das Problem ist, dass Dein Sohn eine Geschichte und keinen "Comic" geschrieben hat? Dann solltet Ihr zusammen doch mal prüfen, woran das Kommunikationsmissverständnis lag. 19. 2012, 09:08 Laß es dir von der Lehrerin erklären. Wenn es denn wirklich eine Themaverfehlung wäre, könnte sie auch PUNKTE abziehen. Und vor allem bestehe darauf dass er mit dieser Note gar nichts lernen kann. Er weiß ja gar nicht was in seinem Text richtig oder falsch war. Also die Satzanfänge und direkte und indirekte Rede usw. Ist die Note in diesem Schuljahr noch wichtig? Hat er die Lehrerin nächstes Jahr wieder? Eigentlich bin ich ganz anders, ich komme nur so selten dazu. Karl Valentin 19. Bildergeschichte 5 klasse realschule live. 2012, 09:12 Wieviele Bilder hat er denn gemalt - du schreibst von einem Bild - zu einer Geschichte gehören ja mehrere.... gut Elefanten können sprechen - im Comic sprechen ja auch Kojoten *g* Aber eine Bildergeschichte wäre dann ja eine Anfolge vieler Bilder mit Text.
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3. Schritt: Schreibe dir zu jedem Bild Stichwörter auf Auch wenn es etwas länger dauert, ist es sinnvoll, zu jedem Bild ein paar Stichwörter zu notieren. Achte dabei auf die Gestik und Mimik der Figuren, auf Gegenstände an den Bildrändern und auf Details. Nun ist auch deine Fantasie gefragt, denn mit deinen Ideen und Einfällen kannst du die Geschichte spannend und interessant machen. Beispiel Bild 1: fröhliches Mädchen, Pferdeschwanz, gepunkteter Hund, Wiese, gutes Wetter … Aus den Stichwörtern kann Ihr Kind dann die ganze Geschichte zusammensetzen. Bildergeschichte. Dabei beginnt es mit der Ein leitung, die aus zwei bis drei Sätzen bestehen sollte. Der Mittelteil ist am längsten und der Schluss ist wieder kurz. 4. Schritt: Verwandle die Stichwörter in ganze Sätze In der Einleitung solltest du klären, wer was wo macht. Dann gehst du zum Hauptteil über, mit dem die Geschichte ihren Lauf nimmt. Alle Ereignisse führen zum Höhepunkt der Geschichte oder zur Pointe, die in der Regel auf dem letzten Bild zu sehen ist.
Gespensterjäger (Bd. 1) Gespensterjäger auf eisiger Spur Von: Funke, Cornelia 2015 Loewe ISBN‑10: 3-7855-8074-6 ISBN‑13: 978-3-7855-8074-5 Ab Klasse 4 Quiz von Susanne, Lukas und Simon Stöhr Quiz wurde 7875-mal bearbeitet. Gänsehaut-Alarm! Als Tom den Keller betritt, entdeckt er dort ein echtes Gespenst! Es ist schimmlig-grün und schleimig und jagt ihm einen riesigen Schrecken ein. Tom bittet die erfahrene Geisterjägerin Hedwig Kümmelsaft um Hilfe. Doch das Gespenst Hugo ist gar nicht gefährlich, es sitzt selbst ganz schön in der Tinte: Ein UEG (ein Unglaublich Ekelhaftes Gespenst) hat sich sein Haus unter den Nagel gerissen. Wo soll Hugo denn nun spuken? Gemeinsam machen sich Hedwig, Tom und Hugo daran, das UEG zu vertreiben - ein gefährliches und ziemlich frostiges Unterfangen! Der schaurig-schöne Gruselklassiker von Bestsellerautorin Cornelia Funke ist wunderbar zum Vorlesen und zum Selberlesen ab 8 Jahren geeignet. Die farbigen Bilder von Scary Harry-Illustrator Fréderic Bertrand unterstreichen den Humor der Reihe perfekt.
2. Klassenarbeit / Schulaufgabe Deutsch, Klasse 4 Deutschland / Hessen - Schulart Grundschule Inhalt des Dokuments Fabeln Leseverständnisarbeit nach dem Lesen der Ganzschrift "Gespensterjäger auf eisiger Spur" von Cornelia Funke Herunterladen für 30 Punkte 24 KB 6 Seiten 30x geladen 689x angesehen Bewertung des Dokuments 218690 DokumentNr wir empfehlen: Für Schulen: Online-Elternabend: Kinder & Smartphones Überlebenstipps für Eltern
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