Nach den Osterferien wird das anlasslose Testen gemäß des Beschlusses der Kultus-ministerkonferenz in allen Schulen und Schulformen nicht wiederaufgenommen, sofern es bis dahin keine unerwartete kritische Entwicklung des Infektionsgeschehens gibt. Im Rahmen der noch vorhandenen Testkapazitäten prüfen wir, inwiefern den Schülerinnen und Schülern ein Angebot zum freiwilligen Testen unterbreitet werden kann. Frühlingskonzert Nach annähernd dreijähriger Pause gestalteten die Musikensembles unserer Schule unter der Leitung von Frau Schiller, Frau Menke und Herrn Dr. Hucht zwei wunderbare Konzertabende. Es war allen Beteiligten anzumerken, mit welcher Hingabe und welchem Enthusiasmus die musikalischen Darbietungen erarbeitet und aufgeführt wurden. Gesamtschule Geldern - Soziales Miteinander. Das zahlreiche Publikum dankte den Musikern mit langanhaltendem Applaus. Mit großer Vorfreude kündigte Frau Schiller die weiteren geplanten kulturellen Projekte an. Die Termine werden rechtzeitig bekannt gegeben. Friedenslauf Zur Unterstützung der UNICEF Hilfsprojekte in der Ukraine veranstalten wir am 30. März 2022 einen "FSG-Friedenslauf" unserer Schulgemeinschaft.
Das Recht zur Beurlaubung haben: für eine Stunde jeweils der während der Beurlaubungszeit unterrichtende Fachlehrer, für zwei Tage – jedoch nicht unmittelbar vor oder nach den Ferien – der Klassenlehrer, in den übrigen Fällen der Schulleiter. Beurlaubungen seitens des Schulleiters vor bzw. nach den Ferien oder über längere Zeiträume sind möglich bei Vorlage entsprechender (amts)ärztlicher Zeugnisse oder behördlich empfohlenen Erholungsaufenthalten oder Teilnahme an Auslandssprachkursen. Weitere Informationen -> Start am FSG | Friedrich-Spee-Gymnasium Geldern. Im Beurlaubungsfall ist es Aufgabe des Schülers, die entstandenen Wissenslücken zu schließen. In welchem Zeitraum dies geschehen muss, regelt der Fachlehrer mit dem Beurlaubten. 5. Abmeldung vom Religionsunterricht Religionsmündige Schüler (mit Vollendung des 14. Lebensjahres) können sich aus Glaubens- und Gewissensgründen bis spätestens zwei Wochen nach Beginn eines Schuljahres oder Schulhalbjahres mittels eines schriftlichen Antrags an die Schulleitung vom Religionsunterricht abmelden. Das anzuwendende Verfahren richtet sich nach § 100 des Schulgesetzes, wonach in diesem Fall die Erziehungsberechtigten des religionsmündigen Schülers seitens der Schulleitung zum Termin der Abgabe der persönlichen Erklärung einzuladen sind.
Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte, liebe Schülerinnen und Schüler, das vom Bund geänderte Infektionsschutzgesetz führt auch zu Änderungen bei den Corona-Schutzmaßnahmen in der Schule: Pflicht zum Tragen einer Maske in der Schule Bis Samstag, 2. April 2022, wird § 2 der Coronabetreuungsverordnung eine Pflicht zum Tragen einer Maske in allen Innenräumen der Schule vorsehen. Danach endet diese Pflicht. Insbesondere für die letzte Woche vor den Osterferien bleibt es dennoch jeder Schülerin und jedem Schüler sowie allen in Schule tätigen Personen unbenommen, in den Schulgebäuden freiwillig eine Maske zu tragen. Sofern bei einer Lehrkraft eine gesundheitliche Risikodisposition vorliegt, bitten wir darum, dass die Schülerinnen und Schüler in den entsprechenden Unterrichtsstunden auch nach den Osterferien weiterhin eine Maske tragen. Fsg geldern vertretungsplan in 2020. Schulische Testungen Für Nordrhein-Westfalen hat die Landesregierung entschieden, dass bis zum letzten Schultag vor den Osterferien, also dem 8. April 2022, die schulischen Testungen in allen Schulen und Schulformen in der derzeitigen Form fortgesetzt werden.
Kreativwettbewerb Schulplaner 22/23: "Dein Kunstwerk - unser Titelbild" Müllsammelaktion der Klasse 9b Im Rahmen des "Frühjahrsputz" des Kreises Kleve führte die 9b am 21. März 2022 eine Müllsammelaktion durch. Die Klasse wurde in vier Gruppen eingeteilt, welche in verschiedenen Gebieten (Schulumfeld, Holländer See etc. ) Müll sammelten. Nach 90 Minuten kamen alle mit gut gefüllten Müllsäcken zurück. Es kam einiges zusammen! Besonders häufig wurden Verpackungsmüll, Glasflaschen, Zigararettenpackungen und Taschentücher gefunden. Wir waren überrascht, dass soviel Müll herumliegt! Friedensdemonstration für die Ukraine! Auch unsere Schule beschäftigt die aktuelle Situation in der Ukraine sehr. Fsg geldern vertretungsplan in de. Im Unterricht wird oft über das Thema gesprochen. Doch häufig wurde die Frage gestellt, ob man nicht mehr machen könne. Nach kurzem Überlegen stand fest: Wir wollen eine Demonstration für den Frieden in der Ukraine veranstalten, um ein deutliches Zeichen gegen den Krieg zu zeigen. Dank des großen Engagements der LehrerInnen und einiger SchülerInnen wurde innerhalb weniger Tage alles auf die Beine gestellt.
Auch die direkte Nachbarschaft zum LMG sei gut für die Qualität an beiden Gymnasien. "Wir müssen uns jedes Jahr neu beweisen. Konkurrenz belebt eben das Geschäft", sagt Anna Kryscio.
Am Freitag, den 18. 03. 2022, war es dann soweit. Die Schülerinnen und Schüler bastelten Plakate und Flaggen und redeten mit ihrer Klasse über den Ukraine-Krieg. Rund 600 Leute der Schulgemeinschaft liefen anschließend durch Geldern und demonstrierten für das gleiche Ziel: Frieden! Von außen kam viel Solidarität, Verständnis und Lob für diese Aktion. Das erlebte Gemeinschaftsgefühl war sehr beeindruckend. Text: Jule Ronczka Fotos: Markus Cremer und Anna Baus Mit Begegnungen gegen Vorurteile und Stereotype Nichts eignet sich besser, um Stereotype und Vorurteile abzubauen, als der persönliche Kontakt. Den Holocaust-Gedenktag nahm das Friedrich-Spee-Gymnasium in Geldern zum Anlass, Kontakt zur Initiative "Meet a Jew" aufzunehmen. FSG Fellbach - Schul- und Hausordnung. Diese besucht Schulen und andere Institutionen, um dort vom lebendigen Judentum zu erzählen. Auch die Schüler zweier 9. Klassen hatten nun Gelegenheit, im direkten Gespräch mit einer Jüdin ihre Fragen stellen, um mehr über das jüdische Leben in Deutschland zu erfahren.
1. Unterrichtsbereich Gemäß § 1 der Schulbesuchsverordnung vom 21. März 1982 ist jeder Schüler verpflichtet, den Unterricht und die übrigen verbindlichen Veranstaltungen der Schule regelmäßig und ordnungsgemäß zu besuchen und die Schulordnung einzuhalten. 2. Unterrichtszeiten Der Unterricht wird in 6 Vormittagsstunden und 4 Nachmittagsstunden erteilt. Fsg geldern vertretungsplan in english. Von Montag bis Freitag dauern die Unterrichtsstunden jeweils 45 Minuten bzw. 90 Minuten bei Doppelstunden. 3. Verhalten bei Krankheitsfällen Im Krankheitsfall von Schülern der Klassen 5 - 10 kann der Klassenlehrer durch einen Mitschüler darüber in Kenntnis gesetzt werden. Ist dies nicht möglich, so ist das Sekretariat vor Unterrichtsbeginn zu informieren. Im Falle einer längeren Krankheitsdauer (mehr als 3 Tage) ist eine schriftliche Entschuldigung der Erziehungsberechtigten im Sekretariat vorzulegen (auch per E-Mail an möglich)! Im Krankheitsfall von Schülern der Kursstufe 1 und 2 ist das Sekretariat vor Unterrichtsbeginn telefonisch zu informieren!
Std. Kompetenz- orientierung Thema / Inhalt Methoden / Medien Daten und Begriffe II. Nationalsozialismus S. können wesentliche Elemente der nationalsozialistischen Ideologie erläutern. S. können Maßnahmen der "Gleichschaltung" sowie Kennzeichen der totalitären Herrschaft – vorzugsweise im lokalen und regionalen Bereich – recherchieren und deren Einfluss auf den Alltag der Menschen erkennen, diese in einen übergeordneten Zusammenhang stellen und ihre Ergebnisse präsentieren. S. können persönliche Schicksale der weltanschaulichen und rassischen Verfolgung vor und im II. WK beschreiben und diese auf die nationalsozialistische Ideologie und Herrschaftspolitik zurückführen. S. 9. Klasse – Konstanze & Stefan Schuch. können Formen der Akzeptanz und des Widerstands in der Bevölkerung beschreiben und beurteilen. S. können die sich aus der nationalsozialistischen Vergangenheit ergebende historische Verantwortung erkennen. 8. Sachkompetenz Fragekompetenz Interpretationskompetenz Advance Organizer Vorspielen einer Hitler-Rede (Sportpalast 10.
Möglichst vielfältige Beispiele konformen und abweichenden Verhaltens, Strukturierungs- modelle, Spielfilme (z. B. Nationalsozialismus. 20. Juli 1944) Opposition im Vormärz (z. "Göttinger Sieben") Dis- sidenten in Ost- europa während des Kalten Kriegs Frage- kompetenz Umgang mit dem kulturellen und kollektiven Gedächtnis, Wert- orientierung Historische Ver- antwortung – Schuld – Mitschuld – Kollektiv- schuld – "Gnade der späten Geburt" – Rolle der Nachge- borenen usw. Aussagen von Zeit- genossen, Zeitzeugen und Nach- geborenen zur Frage von Schuld und Verantwortung, Weizsäcker - Rede am 8. 5. 1985, Entschädigungs- problem Historische Verant- wortung Europas für Kolo- nialismus und Impe- rialismus Auf- arbeitung der DDR- Diktatur
Übersichtsbild: Berlin, Reichstagssitzung, Rede Adolf Hitler (1941), Autor/Lizenz: Bundesarchiv, Bild 183-1987-0703-507 / unbekannt / CC-BY-SA 3. 0 Bild 1: Karte Zweiter Weltkrieg (1941-1942), Autor: San Jose, Lizenz: CC BY-SA 3. 0 Bild 2: Anschluss Österreichs (1938), Autor/Lizenz: Bundesarchiv, Bild 146-1972-028-14 / CC-BY-SA Bild 3: Münchener Abkommen, Mussolini, Hitler, Chamberlain (1938), Autor/Lizenz: Bundesarchiv, Bild 146-1970-052-24 / CC-BY-SA 3. 0 Bild 4: Moskau, Stalin und Ribbentrop im Kreml (1939), Autor/Lizenz: Bundesarchiv, Bild 183-H27337 / CC-BY-SA 3. 0
Aufgabe 1: 1. Nationalsozialistische Außenpolitik (zu erledigen bis Donnerstag, 19. 03. ) a) Lies die beiden Quellentexte M5 und M6 im Buch S. 76 und lege dann eine Tabelle in deiner NotizApp an, in der du "Schein und Wirklichkeit" von Hitlers Außenpolitik, wie du sie aus den Texten erarbeiten kannst, einander gegenüberstellst. Beispiel für die Gegenüberstellung: Schein Wirklichkeit b) Erstelle anhand der Grafik einen Zeitstrahl zur NS-Außenpolitik 1933-1939! Benutze hierzu folgendes Bookwidget: 3MBS3T Mache von der fertigen Timeline einen Screenshot, welchen du in deine Notiz-App einbinden sollst. c) Schau dir abschließend noch das nachfolgende Video an: Den Podcast zu Hitlers Außenpolitik 1933-1936 findest du in der Seitenleiste rechts. Aufgabe 2 (bis Dienstag 31. erledigen) Lies im Buch die Quelle M4 (a und b), S. 80 und bearbeite die Aufgaben 2a) und b) S. 81 schriftlich. Ergebnisse hier unten eintragen: Grundwissen Weimarer Republik wiederholen und testen Der Zweite Weltkrieg In den nächsten Stunden werdet ihr euch mit dem Zweiten Weltkrieg beschäftigen.
Leistungskurs (4/5-stündig)
2. 1933) und Bilder von Hitler in Redepose zur Einstimmung Gemeinsames Erstellen einer Mind-Map: Was wissen wir über den Nationalsozialismus? Erarbeiten eines Fragenspeichers "Machtergreifung", "Machtübernahme" oder "Machtübergabe"? – Wie gelangte Hitler an die Macht und wie sichern die Nationalsozialisten ihre Herrschaft? (Gleichschaltung und Machtsicherung nach Möglichkeit am lokalen Beispiel) Quellenarbeit; Recherche 30. 1. 1933 Machtübertragung 9. Methodenkompetenz Die Ideologie des Nationalsozialismus und deren Auswirkungen auf den Alltag: z. B. Arbeiter, Jugendliche, Frauen im Nationalsozialismus Text-Quellen (und Bilder) auswerten und Ergebnisse präsentieren (GA) Führerprinzip; Lebensraumpolitik; Rassenlehre 10. "Erfolge" des Nationalsozialismus? – Außenpolitik, Wirtschaft, Sozialpolitik strukturierte Zwischenbilanz: Der NS als totalitäres Regime Definition des Begriffes Totalitarismus Erstellen einer Mind-Map "NS als totalitäres Regime" Erörterung, durch welche Maßnahmen totalitäre Entwicklungen verhindert werden können Statistiken auswerten Urteilsbildung 11.