Bedürfnisse und spezifischer Lebenssituation - Rückführung des Kindes als zentrales Anliegen NOMEK Mutter Vater Kind Wohnen ab 31. 03. 2022 (§ 19)Väter- / Mütter-Kind-Einrichtung (§ 19)Betreutes Wohnen für Mütter / Väter-Kinder Begleitende Elternarbeit, Familienerhalt, Frühförderung, Mutter / Vater-Kind, Mutter- / Vater-Kindbindung keine Einschränkung nur Familien 6 Junge Schwangere und Mütter sowie Vätern erhalten die Möglichkeit, in kleinen Wohngruppen, mit jeweils eigenen Rückzugsmöglichkeiten, ihren Lebensalltag gemeinsam mit ihrem Kind oder ihren Kindern zu gestalten. Ziel ist Hilfe, Unterstützung & Begleitung des jungen Menschen: • bei Führung eines selbständigen Lebens • bei Entwicklungs- und Versorgungsfragen rund um das Kind Betreutes Wohnen ab 27. 02. Betreutes wohnen rostock freie platz 2. 2022 (§ 27.
Bedürfnisse und spezifischer Lebenssituation - Rückführung des Kindes als zentrales Anliegen Regelwohngruppe 2 für Jugendliche geeignet Ambulante Hilfen freie Plätze ab 11. 2021 (§ 8a)Kinderschutz (§ 27.
Zudem bieten wir Hilfe bei Suchterkrankungen) Wir geben Unterstützung in Rostock und im Landkreis Rostock. Betreute Wohngemeinschaft Einzelfallhilfe Doppeldiagnosen, Lebenspraktische Unterstützung Rostock nein Lisa Farin 038205 796292 Fax 038205 796293 Gildelandstr. 6, 18195 Tessin Die ambulante auch aufsuchende Betreuung bietet hilfebedürftigen Menschen Beratung, Begleitung und Betreuung an. Es sind insbesondere Personen, die aufgrund von Einschränkungen in ihrer Eigenkompetenz bei der Haushaltsführung, in der sozialen Alltagsbewältigung oder bei einer Suchtproblematik in ihrer Wohnung persönliche Hilfen benötigen sowie Menschen. Wohngruppe mit intensiver Familienarbeit aktualisiert am 11. Hilfe zur Erziehung- HzE- Kinder, Jugendliche und Familien. 2022 (§ 34)Heimerziehung Begleitende Elternarbeit, Bezugsbetreuersystem, Clearing, Intensivgruppe / Intensivwohnform, Kinderschutz / Kindeswohlgefährdung, Traumatisierung 0 - 14 Jahre Standort: stationär (24h) Gesamtkapazität: 10 Katharina Hillscher, Wiebke Martens 03811289250 / 03811289275 Arnold-Bernhard-Straße 3, 18057 Rostock Intensivwohngruppe für kleine und sehr kleine Kinder Personalschlüssel 1:1 Clearing intensive Familienarbeit Bezugserziehersystem Aufnahmealter 0 - 14 Jahre ggf.
"Kathedrale", Fotografie von Andreas Gursky, 2007. Copyright: ARTE France / © Andreas Gursky, VG Bild-Kunst, Bonn/Monika Sprüth Galerie, Köln/ADAGP, Paris, 2011 Ihre Bilder ließen stets auf eine einheitliche Machart schließen: einheitliche Kadrierung und Belichtung, keinerlei Schattenspiel und "expressionistische" Verzerrungen, eine gewisse Vorliebe für Geradlinigkeit und das Streben nach Objektivität, das sowohl in ihren eigenen Bildern als auch in denen ihrer namhaften Absolventen vordergründig gehandelt wird. Die 3 Gütekriterien qualitativer Forschung erklärt mit Beispielen. Als Bernd Becher 1976 eine Professur für Fotografie an der Kunstakademie Düsseldorf übernahm, zählten mit Candida Höfer, Petra Wunderlich, Thomas Struth, Thomas Ruff und Andreas Gursky einige der einflussreichsten Fotografen des späten 20. Jahrhunderts zu seinen Schülern. "Hamm, Bergwerk Ost", Fotografie von Andreas Gursky, 2008. Copyright: ARTE France / © Andreas Gursky, VG Bild-Kunst, Bonn/Monika Sprüth Galerie, Köln/ADAGP, Paris, 2011 Obgleich entscheidend von der Becher'schen Ästhetik geprägt, vermochte jeder von ihnen seine eigene fotografische Handschrift zu entwickeln: Für die einen wurde die Farbfotografie Werkzeug für Neuinterpretationen der Wirklichkeit, andere hielten der Schwarz-Weiß-Technik die Treue.
Allen gemein ist die Vorliebe für Großformate. So schaffte die Fotografie den Sprung vom bloßen Dokument zum Kunstwerk, das so manchem Gemälde den Platz im Museum streitig macht. Die Dokumentation zeichnet die Entwicklung der fotografischen Praxis nach, für die die Düsseldorfer Fotoschule steht. Weniger einem künstlerischen Anspruch genügend, betrachteten die Bechers Fotografie als ein dokumentarisches Medium, dessen enger Realitätsbezug in der Technik selbst begründet lag. Heute hat sich diese Sichtweise geändert. Dadurch hat die Fotografie zwar an Freiheit gewonnen, aber sie hat auch etwas von ihrer Unschuld eingebüßt. Die Reihe "Photo" zeigt Fotografie von ihren Anfängen bis heute. Jede Folge befasst sich mit einem bestimmten Aspekt der Geschichte und Entwicklung der Fotokunst - vom 4. November bis 2. Dezember jeweils sonntags um 12. 30 Uhr. Arte Photo: Die neue deutsche Objektivität - Small Talk - Olympus Fotoforum | Die PEN, OM-D & E-System Community. Bernd und Hilla Becher, Begründer der Düsseldorfer Fotoschule, sorgten mit ihren schnörkellosen und nach Objektivität strebenden Bildern für grundlegende Umwälzungen in der fotografischen Praxis.
Ihre Bilder ließen stets auf eine einheitliche Machart schließen: einheitliche Kadrierung und Belichtung, keinerlei Schattenspiel und "expressionistische" Verzerrungen, eine gewisse Vorliebe für Geradlinigkeit und das Streben nach Objektivität, das sowohl in ihren eigenen Bildern als auch in denen ihrer namhaften Absolventen vordergründig gehandelt wird. Jolie Jour - Blogs für einen guten Start in den Tag. Als Bernd Becher 1976 eine Professur für Fotografie an der Kunstakademie Düsseldorf übernahm, zählten mit Candida Höfer, Petra Wunderlich, Thomas Struth, Thomas Ruff und Andreas Gursky einige der einflussreichsten Fotografen des späten 20. Jahrhunderts zu seinen Schülern. Obgleich entscheidend von der Becher'schen Ästhetik geprägt, vermochte jeder von ihnen eine eigene fotografische Handschrift zu entwickeln: Für die einen wurde die Farbfotografie Werkzeug für Neuinterpretationen der Wirklichkeit, andere hielten der Schwarz-Weiß-Technik die Treue. Selbstverständlich nutzen die Künstler auch die Möglichkeiten der digitalen Fotobearbeitung.
411–423). Wiesbaden: Springer VS. Steinke, I. (1999). Kriterien qualitativer Forschung: Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung. Juventa. Steinke, I. In U. Flick, E. von Kardorff & I. Steinke (Hrsg. ), Qualitative Forschung: Ein Handbuch (9. Aufl., S. 319–331). Rowohlt. Strübing, J., Hirschauer, S., Ayaß, R., Krähnke, U. & Scheffer, T. (2018). Gütekriterien qualitativer Sozialforschung: Ein Diskussionsanstoß. Zeitschrift für Soziologie, 47 (2), 83–100. War dieser Artikel hilfreich? Du hast schon abgestimmt. Danke:-) Deine Abstimmung wurde gespeichert:-) Abstimmung in Arbeit...
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Veröffentlicht am 21. April 2020 von Lea Genau. Aktualisiert am 6. Dezember 2021. Durch die Einhaltung von Gütekriterien gewährleistest du die Qualität deiner Forschung und kannst sichergehen, dass deine Ergebnisse verwertbar sind. Für die qualitative Forschung gibt es keine standardisierten Gütekriterien. Es erscheinen jedoch 3 Gütekriterien sinnvoll: Transparenz, Intersubjektivität und Reichweite. Du zeigst den Lesenden deiner Abschlussarbeit, dass sie auf deine Ergebnisse vertrauen können, wenn du die Gütekriterien der qualitativen Forschung einhältst. Die Gütekriterien qualitativer Forschung Transparenz: Deine Forschung ist transparent, wenn du alle wichtigen Arbeitsschritte ausführlich dokumentierst und für Außenstehende nachvollziehbar machst. Intersubjektivität: Eine Forschung ist intersubjektiv, wenn du die von dir subjektiv gewonnenen Daten diskutierst und reflektierst. Reichweite: Die Reichweite deiner qualitativen Forschung ist gegeben, wenn bei Wiederholung eines ähnlichen Verfahrens ähnliche Ergebnisse erzielt werden können.