(Facharbeit und besondere Lernleistung, Klett-Verlag, Stuttgart 1999) An unserem Gymnasium werden zu Beginn des 10. Schuljahres den Schülern die durch die Fachlehrer der 10. Klassen erstellten Themen bekannt gegeben. Die Schüler bewerben sich bei einem Fachlehrer um die Betreuung ihrer Facharbeit. Die Schule sichert, dass jeder ein Facharbeitsthema erhält. Nicht immer kann die Zuordnung nach den Wünschen der Schüler erfolgen. Für jede Jahrgangsstufe wird an unserer Schule innerhalb eines Schuljahres ein Methodentag durchgeführt, die 10. Facharbeit sachsen gymnasium map. Klassen starten am Schuljahresanfang. Die Schüler dieser Klassenstufe beschäftigen sich an diesem Tag mit vielfältigen Problemen, denen sie sich beim Anfertigen der Facharbeit stellen müssen. Die Arbeit mit dem Internet, korrekte Zitiertechniken, das Layout der Facharbeit, Bibliotheksarbeit oder ein durchdachtes Zeitmanagment sind Themen an diesem besonderen Unterrichtstag. Zusätzlich wird für alle Schüler der 10. Klassen ein Besuch der Universitätsbibliothek organisiert.
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Während der Entstehung der Arbeit entwickeln sie Fähigkeiten im Umgang mit verschiedenen modernen Informationsmedien. Bei der Verteidigung der Arbeit erlernen oder trainieren die Schüler Präsentationstechniken. Bigalke/Köhler: Mathematik - Hilfsmittelfreie Aufgaben - Ergänzungsheft zum Schulbuch - 11.-13. Schuljahr | Cornelsen. Die Erstellung und Präsentation der Facharbeit soll dazu beitragen, Selbstständigkeit, Ausdauer, Sorgfalt, Ehrlichkeit, Teamfähigkeit, Kritik- und Urteilsfähigkeit sowie eine gewisse Frustrationstoleranz zu entwickeln. In der gymnasialen Oberstufe kann diese Arbeit weitergeführt und zu einer "Besonderen Lernleistung (BELL)" fortgeschrieben werden, wenn die komplexe Leistung noch nicht bewertet wurde. Der Gegenstand einer Facharbeit kann sich ergeben aus: Fragestellungen, die sich aus dem Fachunterricht ergeben, Kontakten der Schule bzw. der Schülerinnen und Schüler zu Unternehmen, Behörden oder Praktikumsbetrieben, Aufgabenstellungen, mit denen, Unternehmen und andere Einrichtungen an die Schule herantreten, Themenvorschlägen der Schülerinnen und Schüler dem Themenkatalog der Schule Das Thema der Facharbeit ist von den Schülerinnen und Schülern selbst festgelegt oder sie nutzen den Themenvorschlag des betreuenden Fachlehrers.
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