Stopp am nächsten Zehner Du weißt, wie's geht, oder? Na klar! Du rechnest zuerst bis zum Zehner. Dann geht's weiter. Vorwärts: → Du rechnest zuerst bis zum nächst größeren Zehner. ⇒ Wie heißen die nächst größeren Zehner? ← Rückwärts: Du rechnest zuerst bis zum vorherigen Zehner "zurück". ⇐ Gehe zurück bis zum Zehner! (Level 1) ⇐ Gehe zurück bis zum Zehner! (Level 2)
Karten: Kettenaufgaben in 2 Schwierigkeitsstufen Lösungskarten für beide Stufen und Karten mit freier Wahl der Zielzahl (Zu den Karten mit den blauen Blumen gibt es natürlich oft mehrere Lösungen. ) Kuckuckseier: Addition im ZR 100 Kuckuckseier: Kleines Einmaleins Wendekarten: Geschickt addieren im ZR bis 40 mit der Schildkröte Karten: Ergänzungen am Hunderterfeld Karten: Addiere geschickt (Verliebte Herzen) Karten: Strategie "vor und zurück" Karten: Stategie "zurück und vor" Karten: Zahlenketten01 und Arbeitsblatt dazu Wendekarten "Quersummenrätsel"
von · Veröffentlicht 8. Mai 2017 · Aktualisiert 21. März 2020 Hier kommt ergänzendes Material zum Zehnerübergang bzw. zur Zehnerunterschreitung. Einige warten ja auch schon darauf 😉 Ich habe mir auch nochmal zur Darstellungsform "einzelne Kreuzchen vs. Zurück zum zehner o. dicke Linie zum Durchstreichen" Gedanken gemacht, die Kritik tauchte bei einem alten Material von mir auf. Gerade für schwache Kinder sehe ich da keinerlei Vorteil einer Linie, im Gegenteil: Ich bin überzeugt davon, dass keines meiner "durchschnittlichen" bis "schwachen" Kinder an der Strichlänge auf Anhieb die Zahl als Ganzes erfassen kann. Drei Kreuze nebeneinander oder fünf Kreuze nebeneinander dagegen recht flott und eindeutig. Selbst wenn sie noch abzählen müssen – dann müssen sie wenigstens nicht raten 😉 Soviel dazu. *Viele Grüße, Frau Locke* Das könnte dich auch interessieren …
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Wie? Warum? Beispiel: Der Unfall passierte, da der PKW, welcher in die entgegengesetzte Richtung unterwegs war, links abbiegen wollte. Der LKW-Fahrer übersah den PKW im Abbiegevorgang und stieß mit diesem zusammen. Schlussteil: Im Schlussteil beantwortest Du die Frage, welche Folgen das Geschehene für alle Beteiligten hatte bzw. haben wird. Beispiel: Bei dem Unfall wurden der 53-jährige Fahrer des LKWs und die 19-Jährige Fahrerin des PKW leicht verletzt und vorsichtshalber einem Krankenhaus zugeführt, welches beide nach kurzer Zeit wieder verlassen konnten. Unfallbericht nach zeugenaussagen 5 klasse videos. Es entstand an beiden Fahrzeugen ein hoher Sachschaden in Höhe von 9000 Euro. Sprachliche Besonderheiten: Unfallberichte sind sprachlich immer sehr sachlich und knapp gehalten. Sätze werden nicht durch diverse Adjektive etc. geschmückt, um eine gewisse Stimmung zu erzeugen. Im Grunde genommen ist ein Unfallbericht eine Aneinanderreihung von Fakten. Wörtliche Rede, eigene Meinungen, Spekulationen und Umgangssprache gehören nicht in einen Bericht und sollten daher streng vermieden werden!
Wer war beteiligt? Wo ist es geschehen? Was ist passiert? Wem ist etwas passiert? Wie ist es passiert? Warum ist es passiert? Welche Folgen hat das Geschehene? TIPP: Bevor Du deinen Bericht verfasst, solltest du die Antworten zu den W-Fragen kurz und knapp auf ein Extra-Blatt schreiben. So behältst du stets den Überblick. Der Aufbau eines Unfallberichtes Jeder Unfallbericht sollte ungefähr gleich aufgebaut sein. Er besteht immer aus einer Einleitung, dem Hauptteil und dem Schlussteil. Klassenarbeit mit Musterlösung zu Aufsatz, Unfallbericht. | Klassenarbeiten, Unfallbericht, Aufsatz. Dort werden alle W-Fragen nach und nach in einer bestimmten Reihenfolge beantwortet und somit keine wichtigen Informationen ausgelassen. Einleitung: In der Einleitung sollten folgende W-Fragen beantwortet werden können: Wer? Was? Wem? Wann? Wo? Beispiel: Am Donnerstag, dem 23. 01. 2018 um 13:00 Uhr, fuhr ein LKW-Fahrer auf der Dahlener Straße stadtauswärts Richtung München. Dabei kam es gegen 13:15 Uhr zu einem Unfall mit einem PKW Hauptteil: In den Hauptteil gehören anschließend nachfolgende Informationen: Was?
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