Im zweiten Unterrichtsblock werden fünf Gruppen zu verschiedenen Themen gebildet. Sie bearbeiten Fragen zur griechischen Wirtschaft und Mythologie, zu Olympia, Athen und Sparta. Im dritten Block erstellen die Gruppen ein Lernplakat für ihr Thema. Ziel ist es, den erarbeiteten Inhalt auf Grundlage der Arbeitsaufgaben gestalterisch zusammenzufassen. Das Plakat ist Grundlage für die Präsentation am dritten Projekttag. Ergebnisse # Eigener Zeitstrahl für die griechische Antike # Lernplakat (Gruppenarbeit) # zentrale Dokumentation aller Materialien auf der Lernplattform für die Nutzung in zukünftigen Unterrichtsstunden Besonderes Das Teilprojekt legt den Schwerpunkt auf das Methodentraining und hier im Besonderen auf die Herausforderungen der Gruppenarbeit. Das Projektmanagement der Olympischen Spiele 2012 in London. Die Höhen und Tiefen, die es beim gemeinsamen Arbeiten gibt, werden ausgewertet. Die wichtige Erfahrung dabei ist, dass ein gemeinsames Ziel trotz Hürden erreicht werden kann. beteiligte Fächer Geschichte, Religion, Kunst, Sport, Wirtschaft, Sozialkunde, Geografie Zeitrahmen 1 Projekttag Methoden # Zeitstrahl # Die 5-Schritte-Lesemethode # Gruppenregeln und Verteilung von Gruppenaufgaben # Lernplakat Zeitstrahl und Lernplakate Lernplakate zu den Themen Olympia, Mythologie, Wirtschaft, Athen und Sparta Dokumentation auf der Lernplattform Dokumentation der Ergebnisse im Geschichtsraum der Lernplattform Theater, Mode und Präsentation Thema Theater, Kleidung und Präsentation Worum geht es?
"Eulen nach Athen tragen" war in der letzten Woche nicht wirklich das passende Sprichwort. Es waren alles andere als überflüssige Tätigkeiten, mit denen sich unsere 6. Klassen innerhalb der Projekttage "Epochen der Geschichte" vom 9. bis 11. November 2020 beschäftigten. Projektwoche olympische spieler. Es ging um die Auseinandersetzung mit der Antike, speziell mit dem antiken Griechenland, die ca. 1200 Jahre vor Christus begann. Über verschiedene Teilprojekte hinweg lernten die Schüler*innen die herausragende Bedeutung der antiken griechischen Kultur kennen und entdeckten deren Spuren in unserem heutigen Alltag. Welche Göttin steht hinter dem bekannten Markennamen "Nike"? Warum wird etwas "spartanisch" genannt? Und wie war gleich der Name des griechischen Restaurants in Griebo? In den drei Projekttagen beschäftigten sich die Schüler*innen mit den Olympischen Spielen und ihrem religiösen Ursprung, und zwar ganz praktisch im sportlichen Wettstreit. Sie befassten sich mit geschichtlichen Ereignissen und Orten von großer Tragweite für Europa.
Am dritten Projekttag lernen Schüler*innen im Stationsbetrieb praktisch das griechische Theater und die griechische Mode kennen. Eine weitere Station beschäftigt sich der Rhetorik – der Kunst der Rede – als Vorbereitung auf die Präsentation der Arbeitsergebnisse. Was wird gemacht? Theater mit verschiedenen dramaturgischen Übungen: # Wahrnehmungsübungen zu Beginn, denn zum Theaterspielen brauche ich eine gute Wahrnehmung für meine Mitspieler*innen # Zur Förderung der Kreativität mit beschränkten Requisiten arbeiten: Ist eine Schwimmnudel wirklich nur eine Schwimmnudel oder nicht ebenso eine schicke Halskette, ein Springseil oder sogar Staubsauger? # Wir laufen durch den Raum und drücken Gefühle wie Freude, Trauer, Wut durch unsere Körperhaltung aus. # Wir improvisieren in kleinen Gruppen kurze Szenen, ohne unsere Stimmen zu benutzen. Kleidung und Mode # Wir erfahren, wie sich Griechen in der Antike kleideten und gestalten die Kleidung (z. B. Projektwoche "Olympische Spiele": Schule-unter-den-Eichen.de. den Peplos oder Chiton) selber nach mit verschiedenen Wickeltechniken # Er werden verschiedene Accessoires nachgebaut, z. Glockenpanzer oder Haarschmuck # Steckfrisuren werden ausprobiert Präsentation # Aufbau und Struktur der Präsentation # Wahrnehmung von eigener Körpersprache während der Rede # Hinweise zur Rhetorik (Kunst der Rede) Als Abschluss der Projekttage werden die Lernplakate durch die einzelnen Gruppen präsentiert und es gibt eine Feedbackrunde (anonym).
Sachbearbeiter/Sachbearbeiterin (m/w/d) Die Kreisstadt Hofheim am Taunus sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen/eine Sachbearbeiter/Sachbearbeiterin (m/w/d) für das Team "Straßenverkehrsbehörde". Gartenbautechniker/in (m/w/d) Die Kreisstadt Hofheim am Taunus sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt, unbefristet eine/einen Gartenbautechniker/in (m/w/d) für den Aufgabenbereich städtische Grünanlagen im Team "Stadtgrün". Leben in Hofheim Sauberhafter Kindertag: Scherben und Kronkorken Am "Sauberhaften Kindertag" haben sich rund 100 Kinder aus vier Hofheimer Kitas beteiligt. Praxis für Innere Medizin / Allgemeinmedizin in Hofheim am Taunus: Dr. med. Stefan Weier, Internist in Hofheim am Taunus, Internistin in Hofheim am Taunus. Sie waren mit Müllsäcken, Bollerwagen und Greifzangen unterwegs, um Müll aufzusammeln. Bürgerversammlung Am Freitag, 20. Mai, geht es um 20 Uhr in der Turnhalle des TV Lorsbach um die Bauarbeiten an der L3011. Mitarbeiter/Mitarbeiterin (m/w/d) für das HIZ Die Kreisstadt Hofheim am Taunus sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen/eine Mitarbeiter/Mitarbeiterin (m/w/d) für das Hofheimer Innovationszentrum in der Feldstraße 1, 65719 Hofheim am Taunus.
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