Zu den Ohrwurm-Klängen der Titelmusik des 80er Jahre-Blockbusters "Ghostbusters" entert Nancy Mensah-Offei die Bühne des Werkraums der Münchner Kammerspiele. Sie steckt in einem afrofuturistischen Kostüm, das Julia Kurzweg und Ayanick Nini Nicoué gemeinsam kreiert haben. Ihre Mission: den Geist eines Mannes zu jagen, der in den 1980er Jahren wie ein kleiner Sonnenkönig, von den einen bewundert, von den anderen gehasst, in der Bayerischen Staatskanzlei regierte und mit seinen Amigos ein System der Spezlwirtschaft und der Korruption etablierte, dessen ganzes Ausmaß erst nach seinem Tod sichtbar wurde. Von Franz Josef Strauß stammt auch der Kalauer "Wir Schwarzen müssen zusammenhalten". 1983 fiel dieser Satz während eines Strauß-Besuchs in Lomé beim damals in Togo herrschenden Militärdiktator, als der Ministerpräsident sich in der Rolle des Türöffners für den Rosenheimer Momax-Konzern gefiel, der neue Absatzmärkte suchte. Die 90 Minuten, bei denen sich Live-Aktionen aus dem Münchner Theater mit vorproduziertem Video-Material abwechselt, das bei einer Recherche-Reise nach Togo entstand, sind eine anekdotisch-kabarettistische Revue, die viele Dokumentar-Theater-Infohäppchen bietet.
Bisher war Blanco für Statements wie "Ein bisschen Spaß muss sein" bekannt. Bildrechte: BR/Andreas Wenleder Wie können Flüchtlinge integriert werden? Diese große Frage sollten Roberto Blanco und Innenminister Joachim Herrmann beantworten. Dazu hat sie der CSU-Kreisverband Regensburg Land eingeladen. 300 Zuhörer kamen nach Regenstauf, um mit den beiden zu diskutieren. Aber erstmal ging es darum, wie gern sie sich Herrmann und Blanco, Schlagersänger und seit den 80er-Jahren Ehrenmitglied der CSU, doch haben. "Ich freue mich natürlich sehr, dass wir uns heute hier sehen. Wie schon Franz Josef Strauß sagte: Wir Schwarzen müssen zusammenhalten. " Innenminister Joachim Herrmann Was wäre die CSU ohne ihr Ehrenmitglied? "Roberto Blanco ist ein Beispiel dafür, wie selbstverständlich Menschen offen sind für Zuwanderer, die sich gut einbringen. " Innenminister Joachim Herrmann Genau aus diesem Grund sollte Blanco bei der Podiumsdiskussion erklären, wie Integration heute gelingen kann. Er lobte den Arbeitswillen der Deutschen und die deren Autos.
Live-Stream im großen Haus Am Anfang dieser internationalen Stückentwicklung stand die Konfrontation mit einem ungeheuerlichen Zitat von Franz-Josef Strauß aus dem Kontext seiner Freundschaft mit dem ehemaligen togoischen Präsidenten Gnassingbé Eyadéma: "Wir Schwarzen müssen zusammenhalten! ". Ein schiefes Bild, das einen Zusammenhalt zwischen dem schwarz-konservativ regierten Bayern und der früheren deutschen Kolonie Togo entwirft und dabei Machtverhältnisse, wirtschaftliche Interessen und die politische Situation in einer Jahrzehnte dauernden Herrschaft überdeckt. Ein Zitat als Symptom verdrängter kolonialer Schuld und postkolonialer Verstrickung Deutschlands, deren Aufarbeitung gerade erst beginnt. Eine Aussage, die einer Erwiderung bedarf. Lässt sich von hier aus noch von Begegnung, von Dialog, von Zusammenhalt sprechen, und wie? Im Austausch zwischen togoischen Künstler*innen und einem Team der Münchner Kammerspiele entwickelt, erzählt das doku-fiktionale Mash-up aus Schauspiel, Puppenspiel, Comic und Film die Zeitreise einer futuristischen Geisterjägerin.
"Wir Schwarzen müssen zusammenhalten" - Eine Erwiderung - YouTube
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Ihr Interesse an sozialen und politischen Themen hat seinen Ursprung bei ihrer Urgroßmutter, die sich stark für die kamerunische Frauenbewegung engagierte. Julia Mimbang interessiert sich unter anderem für die Themen Migration, Integration, Diskriminierung und Rassismus und ihre Schwerpunkte liegen in der Bildung und Repräsentation von Migrantinnen auf der politischen Ebene. Sie setzt sich für faire Chancen und persönliche Entfaltung für alle Migrant*innen und die Befähigung zur Partizipation an sozialen und politischen Entwicklungen ihres Wohnortes München ein. Julia Mimbang Cana Bilir-Meier, studierte an der Akademie der Bildenden Künste Wien Kunstpädagogik und Bildende Kunst, an der Schule für unabhängigen Film Friedl Kubelka in Wien, sowie an der Sabancı-Universität in Istanbul. Sie ist derzeit Interims Professorin für Kunstpädagogik an der Akademie der Bildenden Künste München. 2018 hat sie gemeinsam mit ihrer Mutter Zühal Bilir-Meier die Initiative an das Gedenken an Semra Ertan mitgegründet und 2020 den Gedichtband "Semra Ertan – Mein Name ist Ausländer" herausgegeben.
Lernzielkatalog mittlerer Dienst Verordnung über die Ausbildung und Prüfung Merkblatt Eisenbahneinsätze Anerkennung von Ausbildungsabschlüssen an den Landesfeuerwehrschulen, Feuerwehrakademien und Instituten Musterausbildungsplan für die Aus- und Fortbildung an Hubrettungsfahrzeugen Die bereits ausgearbeiteten Lernziele wurden noch einmal in Anlehnung an die im Entwurf der FwDV 2 aufgeführten Lernzielstufen überarbeitet und dann dem AFKzV zur Einführung vorgelegt. Der Entwurf wurde vom AFKzV auf der 9. Sitzung genehmigt und den Ländern zur Anwendung empfohlen. Mitarbeiter der Unter-Projektgruppe waren: Landesfeuerwehrschule Sachsen, Herr Fichtner Arbeitsgemeinschaft der Leiter der Berufsfeuerwehren Lernzielkatalog mittlerer Dienst, Stand: 23. Aufstiegsmöglichkeiten im feuerwehrtechnischen Dienst – Kommunen in NRW. 08. 2002 Die Arbeiten sind abgeschlossen; das Merkblatt wurde dem AFKzV zur Einführung vorgelegt. Die Länder können dann das Muster-Merkblatt den landesspezifischen Gegebenheiten anpassen. Die Deutsche Bahn AG hat die Merkblätter "Eindringen in Eisenbahnfahrzeuge" erarbeitet und den Ländern zur Verfügung gestellt.
Manager mit großem Aufgabenspektrum So mannigfaltig die Einsätze der Feuerwehr sind, so abwechslungsreich sind ihre Aufgaben. Dabei bilden insbesondere die Personalführung und -entwicklung, die Konzeption der Feuerwehrtechnik und -taktik, die Organisation und Finanzen sowie die Vorgaben im vorbeugenden Brand- und Gefahrenschutz die zentralen Aufgaben der Beamten des höheren feuerwehrtechnischen Dienstes. Ein ebenso gleichwertiger Anteil kommt der Vertretung der Feuerwehr nach Außen sowie die Leitung komplexer Großeinsatzlagen bis hin zu Katastrophen und herausgehobene Ausbildungsaufgaben zu. Gehobener feuerwehrtechnischer dienst nrw. Ein Großteil aller Brandräte bzw. Brandrätinnen sind in der Amts- oder Abteilungsleitung von Berufsfeuerwehren im gesamten Bundesgebiet beschäftigt. Im Rahmen dieser Tätigkeit sind Sie mit der Personalführung und -entwicklung, Besprechungen und Erarbeitungen von Organisationen, Grundsatzentscheidungen, Finanzen sowie mit der Erstellung von Konzeptionen der Feuerwehrtaktik und -technik und befasst.
Hier finden Sie Informationen über die Ausbildung und Prüfung der Laufbahnen des 1. und 2. Einstiegsamtes der Laufbahngruppe 2 des feuerwehrtechnischen Dienstes, sowohl für Laufbahnbewerber/-innen als auch für Aufsteiger/-innen. Die Ausbildung für das 2. Einstiegsamt (ehemals höherer Dienst) der Laufbahngruppe 2 des feuerwehrtechnischen Dienst ist bundesweit einheitlich, während die Vorschriften der Ausbildung für das 1. Einstiegsamtes (ehemals gehobener Dienst) feuerwehrtechnischen Dienst nur in Nordrhein-Westfalen gelten. Bewerbung Feuerwehr mittlerer Dienst & gehobener Dienst. In den entsprechenden Verordnungen sind Inhalt und Dauer der Ausbildung festgelegt. Detailliert dargestellt wird die zeitliche Abfolge der theoretischen Abschnitte an Schulungseinrichtungen und der praktischen Abschnitte bei Feuerwehren und anderen Behörden.
Mit Fachhochschuldiplom oder Bachelor Brandoberinspektor/-in werden Beamte/-innen der Laufbahngruppe 2 - 1. Gehobener feuerwehrtechnischer dienst new york. Einstiegsamt (ehemals gehobener Dienst) nehmen bei Einsätzen, sei es bei der Brandbekämpfung, der technischen Hilfeleistung oder anderen Unglücksfällen eine leitende Funktion wahr oder Sie sind als Sachbearbeiter/in in einer der Fachabteilungen tätig. Der Einsatzleiter gibt einen Befehl Bild (Bildlizenz/Fotograf/Grafiker): Alle Rechte vorbehalten Feuerwehr Dortmund Im Einsatz Bevor sie die erforderlichen Aufträge zur Abwehr der Gefahren oder zur Bekämpfung des Schadens erteilen, müssen sie die Lage erkunden, erkennen und beurteilen. Sie überwachen die eingeleiteten Maßnahmen und passen diese immer wieder an das sich verändernde Einsatzgeschehen an. Sie sind für die erfolgreiche Durchführung des Einsatzes und dabei beispielsweise in der Funktion eines Zugführers/-in für bis zu fünf Einsatzfahrzeuge mit 10 bis 15 Feuerwehrleuten und weitere zugeordnete Einsatzkräfte verantwortlich, die sich gegebenenfalls auch aus Freiwilligen Feuerwehren und Hilfsorganisationen zusammensetzen Auf der Wache Beamte/-innen der Laufbahngruppe 2 - 1.
Weitere Informationen sind abrufbar unter Lehrgangs- oder Seminarziel Der Beamte soll befähigt werden, die Aufgaben eines Zugführers im Einsatzdienst wahrzunehmen. Inhalte: Einsatztaktik (Brandeinsatz, technische Hilfeleistung, ABC-Einsatz); Einsatzbezogene Aspekte des vorbeugenden Brandschutzes; Einsatzbezogene Aspekte der Technik; Einsatzvorbereitung und Einsatznachbereitung; Zusammenarbeit im Einsatz; Wissenschaftliche Grundlagen der Sicherheitstechnik und des Arbeitsschutzes; Zugführer-Prüfung.