Hausarbeit, 2011 16 Seiten, Note: 1, 3 Leseprobe Inhalt Einleitung 1 Einführung: Geschlechtertheoretische Grundlagen 1. 1 Definition "Gender" 1. 2 Definition "Doing Gender" 1. 3 Zusammenfassung 2 Gender in der Grundschule 2. 1 Geschlechterdifferenzen in der Schule 2. 1. 1 Geschlechtertypische Schulleistungen der Schüler und Schülerinnen 2. 2 Geschlechterbezogene Interaktionen in der Schule 2. 2 Doing Gender im Schulalltag – Unterrichtsbeispiele 2. 3 Zusammenfassung 3. Wege zu mehr Geschlechtergleichheit 3. Die Studie "Doing Gender im heutigen Schulalltag" von Faulstich-Wieland, Weber und Willems. Vorstellung und kritische Diskussion - Julia Wagner - Deutsche E-Books | Ex Libris. 1 Geschlechtersensible Schule 3. 1 Herausforderung für die Lehrkräfte 3. 2 Chancen und Blockaden zur geschlechtergleichen Schulkultur 3. 2 Zusammenfassung Fazit Literatur- und Quellenverzeichnis Geschlechtsrollenverhalten wird von klein auf gelernt und durch die Rollenerwartungen des Umfelds bestärkt. Das Denken in zwei Geschlechtern hat in jedem Menschen Vorstellungen und Erwartungen zur Folge, wie das eigene oder das andere Geschlecht zu sein oder sich zu verhalten hat. Diese Vorstellungen sind ein gestaltendes und prägendes Element in der Interaktion und Kommunikation.
Auch die Institution Schule ist ein Schauplatz für Geschlechterkonstruktionen. Wie nun die Lehrkräfte zur Konstruktion von Geschlecht in der Grundschule beitragen, soll im Folgenden erläutert werden. [... ] [1] Düro, Nicola, Lehrerin-Lehrer, Welche Rolle spielt das Geschlecht im Schulalltag?, Opladen 2008, S. 16. [2] Vgl. Düro, S. 16. [3] Gender Studies 2004, S. 22ff. [4] Kroll, Renate, Metzler Lexikon, Gender Studies, Geschlechterforschung, Stuttgart 2002, S. 141. [5] Faulstich-Wieland, Hannelore, Spielt das Geschlecht (k)eine Rolle im Schullalltag? Plädoyer für eine Endramatisierung von Geschlecht, Berlin 2005, S. 7. [6] Vgl. [7] Budde, Jörgen; Venth, Angela, Genderkompetenz für lebenslanges Lernen, Bielefeld 2010, S. 14. [8] Vgl. Budde 2010, S. 14f. Doing gender im heutigen schulalltag video. Ende der Leseprobe aus 16 Seiten Details Titel Doing Gender. Soziale Konstruktion von Geschlecht in der Schule Hochschule Leuphana Universität Lüneburg Note 1, 3 Jahr 2011 Seiten 16 Katalognummer V285614 ISBN (eBook) 9783656859000 ISBN (Buch) 9783656859017 Dateigröße 526 KB Sprache Deutsch Schlagworte doing, gender, soziale, konstruktion, geschlecht, schule Preis (Ebook) 14.
Schuljahr und wurde bis zum 9. Schuljahr begleitet. Hier herrschte ein dominierender Mädchenanteil, da die Lerngemeinschaft sich aus 15 Mädchen und 9 Jungen zusammensetzte. Die Einschätzungen der Lehrkraft waren sehr positiv, da laut ihnen die Schülerinnen und Schüler von Klasse B sehr leistungsstark sind. Dennoch sind die Leistungseinschätzungen durch geschlechterspezifisches Denken beeinflusst. Mädchen seien eher zurückhaltend und fleißig während die Jungen eher durch Äußerungen den Unterricht stören, aber sich durch "Pfiffigkeit" von den Mädchen abheben. [6] Diese Einschätzungen korrelieren ebenfalls mit dem aufgenommenen Bildmaterial und den protokolierten Situationen aus dem Schulalltag. Dieses Material zeigt in dieser Klasse ein zunehmend aggressives Verhalten der Mädchen gegenüber der Jungs, das allerdings von den Lehrpersonen akzeptiert wurde. Das veränderte Frauenbild führt zu einer Mädchenparteilichkeit, die die Funktion des Schutzes der Mädchen innehat. Die Studie 'Doing Gender im heutigen Schulalltag' von Faulstich-Wieland, Weber und Willems. Vorstellung und kritische Diskussion by Julia Wagner | NOOK Book (eBook) | Barnes & Noble®. [7] Der Anteil von Mädchen und Jungen in Klasse C ist als ausgewogen zu definieren.
Spielräume I: Aufmachungen 6. Spielräume II: Interaktionen in der Klasse A - Jedes Jahr eine andere Klasse 7. Spielräume III: Interaktionen in der Klasse B - Border work 8. Spielräume IV: Interaktionen in der Klasse C - doing student und gender 9. Dramatisierungen und Entdramatisierungen von Geschlecht Literatur - Anhang mehr Autor Dr. Doing gender im heutigen schulalltag un. Hannelore Faulstich-Wieland, geboren 1948, ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Schulpädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Sozialisationsforschung an der Universität Hamburg. Sie ist verheiratet und hat 2 Kinder. Weitere Artikel von Faulstich-Wieland, Hannelore
Damit stehen in dieser Studie nicht die Geschlechterdifferenzen im Mittelpunkt, sondern der Herstellungsprozess von Geschlechterunterschieden. Die Erhebungsinstrumente waren vielfältig, das zentrale methodische Vorgehen war jedoch die ethnographische Beobachtung in drei verschiedenen Klassen eines Gymnasiums über drei Jahre hinweg. Am Ende der Feldphasen lagen insgesamt etwa 400 ethnographische Protokolle zu Unterrichtsstunden vor. Die ethnographischen Protokolle wurden durch Ton- und Videoaufnahmen ergänzt, die z. T. transkribiert wurden. Darüber hinaus kam ein standardisierter Fragebogen für Schüler und Schülerinnen zum Einsatz, der die Selbsteinschätzungen, Einschätzung der Schulfächer, Fach- und Sachinteresse, aber auch Selbstkonzept und Einstellungen zu Fragen der Gleichberechtigung umfasste. Lehrer und Lehrerinnen wurden durch Interviews in die Untersuchung mit einbezogen. Doing gender im heutigen schulalltag in youtube. Zu den Ergebnissen Lehrkräfte dramatisieren das Geschlecht stärker, als es in den Interaktionen der Jugendlichen geschieht, allerdings sind die über die Fragebogen erhobenen Selbst- und Fremdwahrnehmungen derselben Jugendlichen gendertypisch, d. h. die eigenen Selbsteinschätzungen und das Selbstwertgefühl der Jungen und der Mädchen entsprechen den typischen Geschlechterbildern.
Peilomat) 2010: Weltmeister (vs. Wenn ein mensch nicht weiß was er an dir hat tu. Peilomat) Filmografie [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] 2004: Das Büro (Fernsehserie, Folge 1x07) 2005: Rent a Pocher (Fernsehshow, Folgen 4x01–4x02) 2006: Axel! will's wissen (Fernsehserie, Folge 2x10) 2007: Die Märchenstunde – Tischlein deck dich (Fernsehreihe) 2008: Morgen, ihr Luschen! Der Ausbilder-Schmidt-Film Synchronsprecher [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] 2005: Der kleine Eisbär 2 – Die geheimnisvolle Insel … als Bill 2007: Halo 3 … als Chips Dubbo 2008: Beverly Hills Chihuahua … als Chico 2009: Donkey Schott … als Esel Rucio 2011: Der gestiefelte Kater … als Humpty Dumpty 2012: Janosch: Komm, wir finden einen Schatz … als Kurt Auszeichnungen [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] 2003: Romy als Beliebtester Newcomer 2007: Nickelodeon Kids' Choice Awards als Hidden Talent 2008: Deutscher Comedypreis in der Kategorie Beste Comedy-Show für Elton vs. Simon (gemeinsam mit Johanna Klum und Simon Gosejohann) 2012: Deutscher Comedypreis in der Kategorie Bester Comedyevent für Elton vs.
Du bist so nah, so unglaublich wahr, denn jedes Wunder, was ich spür', ist ein kleines Stück von dir.