Als der Tag begann, kam auch die Sonne und sie ließ die Schneeflocken wie kleine Sterne aussehen in denen sich das Licht brach. Bald darauf kamen auch die Kinder aus den Häusern die sich über die schneeweiße Decke die alles bedeckte freuten. Sie jubelten und ihre Augen glänzen vor Freude. Einige Kinder ließen sich in den Schnee fallen und wedelten mit ihren Armen und Beinen so das sie kleine Schneeengel in den Schnee zeichneten. Andere machten eine Schneeballschlacht. Die Schneeflocken wurden dabei ganz schön durch die Luft gewirbelt. Unsere kleine Schneeflocke beobachtete alles. Sie war bisher nicht in die Spiele der Kinder einbezogen worden. Sie hoffte nur, dass die Sonne sie nicht schmelzen würde bevor nicht ein Kind mit ihr spielte. Die Kinder gingen in die Schule und so wartete die Schneeflocke auf das Läuten der Schulglocke. Sie hatte Glück mit ihren Platz unter dem Baum, denn kein Schneepflug schob sie weg und der schattige Platz schütze sie vor der Sonne. Die Reise der kleinen Schneeflocken– Eine Fantasie- und Ruhegeschichte aus dem Reich der Wolken | Klett Kita Blog. Als die Kinder am Nachmittag wieder kamen ging es weiter, viele ihrer Schneeflockenfreunde wurden wieder zu Schneebällen geformt und durch die Luft geworfen.
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Die kleine Schneeflocke Irgendwo auf der Welt in einer Wolke lebten viele kleine Schneeflocken. Sie fieberten aufgeregt den Tag entgegen, an dem sie zur Erde runter fallen sollten und somit den Winter ankündigten. Einige der Schneeflocken hatten Angst, denn es ist ja doch sehr hoch und sie hatten Bedenken sich dabei weh zu tun. Andere wiederum hofften, dass sie auf eine Wiese oder einem Wegrand landeten um möglichst lange liegen zu bleiben. Dann gab es da noch die ungestümen die es gar nicht erwarten konnten auf die Erde runter zu fallen. Eine kleine Schneeflocke nahm das ganze gelassen, sie wartete einfach. Die kleine Schneeflocke und die Haselblüte * Elkes Kindergeschichten. Ihr war es auch egal wo sie landete und die Höhe machte ihr keine Angst, denn sie hatte diese Reise schon mindestens ein Dutzend Mal gemacht. Viele machten sich auch Sorgen, dass es noch zu warm auf der Erde ist und sie zu einem einfachen Wassertropfen dahin schmelzen. Doch die kleine Schneeflocke wusste, dass auch ein Regentropfen wichtig und nützlich ist, denn schließlich macht er die Straßen, die Häuser oder die Blätter eines Baumes sauber.
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Wenn dein Partner mit seiner Geschichte noch nicht fertig ist, gebe ihm/ihr hier Tipps für seinen/ihren Schluss:
Die Unterrichtseinheit besteht aus Kriterienraster für die Textarbeit, fürs Vorlesen und Erzählen von Gruselgeschichten und eine Rückmeldung für eine Schreibkonferenz sowie einer Anleitung für eine formative Lernkontrolle zum Erzählen.. Zusätzlich findet sich eine Anleitung, wie ein Textverständnis kooperativ geübt werden kann und als Lernkontrolle hat es ein Textverständnis. Lehrplanbezug Sprachen > Deutsch > Hören > Reflexion über das Hörverhalten > Die Schülerinnen und Schüler können ihr Hörverhalten und ihr Hörinteresse reflektieren. Arbeitsblatt: Checkliste Gruselgeschichte - Deutsch - Texte schreiben. Sprachen > Deutsch > Sprechen > Reflexion über das Sprech-, Präsentations- und Gesprächsverhalten > Die Schülerinnen und Schüler können ihr Sprech-, Präsentations- und Gesprächsverhalten reflektieren. Sprachen > Deutsch > Schreiben > Schreibprodukte > Die Schülerinnen und Schüler kennen vielfältige Textmuster und können sie entsprechend ihrem Schreibziel in Bezug auf Struktur, Inhalt, Sprache und Form für die eigene Textproduktion nutzen. > kennen Erzählmuster wie Erzählperspektive, Perspektivenwechsel, um sie für das eigene Schreiben nutzen zu können (z.
Vorschau Arbeitsblatt Beschreibung Arbeitsblatt Um eine Gruselgeschichte zum Wald geht es auf diesem Arbeitsblatt. Die Kinder erhalten zunächst den Auftrag, eine Geschichte zu schreiben, bei der sich die Leser später gruseln sollen. Es gibt für die Geschichte ein paar Vorgaben in Form von Wörtern, die verwendet werden sollen. Diese lauten wie folgt: Wald, Weg, Burg, Spuk, Rabe, Gespenst, Nacht, Geräusche, Teller, Familie Beispielsweise könnte ein Mann in einem Wald spazieren gehen. Mitten in dem dunklen Wald leuchtet ein Weg sehr hell. Dies ist äußerst verwunderlich, da das Licht des Mondes kaum durch die dicken Tannen scheinen kann. Der Mann folgt dem Weg und sieht auf einmal eine Burg… Die Kinder werden die Geschichte jeweils ein wenig anders schreiben. Arbeitsblatt: Gruselgeschichte zum Wald schreiben. So bekommt ihr viele unterschiedliche Gruselgeschichten, die zwar denselben Inhalt, jedoch eine andere Handlung enthalten. Zum einen üben die Kinder das Schreiben und zum anderen beschäftigen sich die Schüler intensiv mit dem Thema Wald.