Artikelbeschreibung: Eine Grammatik-Werkstatt für den Einsatz in der Mittelstufe, denkbar ist auch schon der Einsatz in Klasse 4. Die 12 Stationen beschäftigen sich mit folgenden drei Komma-Regeln: 1) Das Komma steht bei Aufzählungen 2) Das Komma trennt Haupt- und Nebensatz 3) Das Komma trennt die Anrede vom Satz Inhalt der Lernwerkstatt: 1) Die Werkstatt besteht aus 12 Stationen. Kommas richtig setzen Deutschunterricht. Zu jeder Station gehört eine Auftragskarte im DIN A5 Format (es befinden sich immer zwei Arbeitsaufträge auf einem Din A 4 Blatt). Außerdem enthält die Werkstatt Arbeitsblätter bzw. Materialien wie Doppelgänger-Karten oder Klammerkarte zu den einzelnen Stationen.
Kommaregeln: Wann setzt man ein Komma? Hier gibt es 2 Aufgabenblätter zu den Kommaregeln. Blatt 1: Kommaregel bei Aufzählungen. Blatt 2: Kommaregeln -> zwischen gleichwertigen Hauptsätzen und -> zwischen Hauptsatz und Nebensatz, verbunden durch eine Konjunktion. Noch mehr Unterrichtshilfen... Download Kommaregel Aufzählung Word-Datei 106 kb 99 Vertretungs- Stunden ohne Vorbereitung für Sek. Duden | Kommasetzung am Ende von Aufzählungen. I Super Ideen! Sofort einsetzbar! Haupt-, Neben- satz 67 kb Hier auch als PDF Lösungsblatt 68 kb
(Die Schüler schneiden Satzstreifen aus und kleben sie richtig auf, so dass sinnvolle Sätze entstehen) Station 12 Richtig oder falsch (Stöpselkarte mit Sätzen, in denen das Komma zum Teil an der falschen Stelle steht – bevor die Schüler mit der Karte arbeiten, markiert der Lehrer auf der Rückseite die richtigen Antworten) 2) Ein Laufzettel ermöglicht den Schülern, den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. 3) Lösungsblätter zu allen Stationen, bei denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, runden die Werkstatt ab und ermöglichen den Schülern auch bei der Kontrolle selbstständiges Arbeiten. 4) Kurze Erläuterungen zur Werkstatt sind ebenfalls vorhanden! Die Werkstatt bietet verschiedene und somit abwechslungsreiche Aufgaben - neben der Bearbeitung von Arbeitsblättern können die Schüler puzzlen, sortieren und spielerisch die Kommaregeln üben! Dies ermöglicht, ein eher trockenes Thema wie "Kommaregeln" motiviert zu lernen. Der Lehrer muss lediglich Arbeitsblätter und Laufzettel in Klassenstärke kopieren, die Materialien wie Doppelgänger- und Dominokarten laminieren und schon kann es losgehen!
Da ich merke, dass sich die Leserinnen und Leser meines Blogs auch für Fragen der Rechtschreibung bzw. Grammatik interessieren, werde ich ab jetzt öfter als bislang das eine oder andere Thema aus diesen Bereichen aufgreifen. Heute geht es um das Komma bei Aufzählungen und das Komma vor und, sowie bzw. oder. Grundsätzlich gilt: Zwischen den gleichrangigen Teilen einer Aufzählung müssen Sie ein Komma setzen. Hier zwei Beispiele: Der Text ist gut durchdacht, sorgfältig formuliert, klar strukturiert. Im Supermarkt kaufe ich Brot, Eier, Mehl. Wenn Sie zwischen die beiden letzten Elemente der Aufzählung ein "und" oder ein "sowie" setzen, entfällt das Komma. Beispiel: Der Text ist gut durchdacht, sorgfältig formuliert und / sowie klar strukturiert. Im Supermarkt kaufe ich Brot, Eier und / sowie Mehl. Vor "oder" setzen Sie kein Komma. Ich kaufe das Brot im Supermarkt oder beim Bäcker. Nach der alten Rechtschreibung musste man übrigens vor "und" / "sowie" / "oder" ein Komma setzen, wenn der nach diesen Bindwörtern folgende Teil auch als eigenständiger Satz hätte stehen können, also zumindest ein Subjekt und ein Prädikat aufwies.
Ziel: optimale Beratung bei Wahl der weiterführenden Schule • • • Informationsveranstaltungen nutzen, ein umfassendes Bild von den Angeboten am MPG zu verschaffen. Tag des offenen Unterrichts; Schnuppertage Individuelle Gespräche mit der Schul- und Studienleitung Übergang von Mittel- zu Oberstufe Konzeption der GOS am MPG Beraten und Betreuen: Ziel ist, … den Übergang in die gymnasiale Oberstufe bestmöglich zu ebnen. bei der Studien- und Berufsorientierung beratend zur Seite zu stehen. Zeit für die Gewöhnung an die neue Umgebung und die steigenden Anforderungen zu geben und die Schüler. Innen darin zu bestärken, ihre eigene Persönlichkeit zu entwickeln. Gelegenheit zur Entwicklung und Festigung der individuellen Interessen, Talente und Neigungen zu geben. den Erwerb zentraler Kompetenzen durch modernen und vernetzenden Unterricht für die angestrebte berufliche Zukunft zu gewährleisten. die Schüler. Innen auf die steigenden An- und Herausforderungen im Berufsleben vorzubereiten. Mpg groß umstadt lehrerliste ohg. Übergang von Mittel- zu Oberstufe Konzeption der GOS am MPG Besonderes Kursangebot • Pflichtprüfungsfächer Deutsch und Mathematik am MPG bereits in der E-Phase mit zielgerichteter Stärkung in der Stundentafel • zusätzliche fünfte Wochenstunde dient dem Lückenschluss sowie der individuellen Förder- und Forderung Übergang von Mittel- zu Oberstufe Konzeption der GOS am MPG Berufs- und Studienberatung • Ziel: bestmögliche Vorbereitung der Schüler.
Lernbereich Naturwissenschaften Alle Lehrerinnen und Lehrer der Fächer Biologie, Chemie und Physik können im NaWi-Unterricht eingesetzt werden. Da wir sehr intensiv im Team arbeiten und alle ausgearbeiteten Unterrichtsmaterialien allen Kollegen zur Verfügung stehen (und ständig verändert und verbessert werden), ist der Einstieg für Kollegen aller drei Fächer ohne Probleme gut möglich. Derzeit unterrichten Kollegen der Fächer Biologie, Chemie und auch der Physik in den NaWi-Klassen. Mpg groß umstadt lehrerliste bg bludenz. Der NaWi-Unterricht am MPG Das MPG hat als einziges reines Gymnasium im Kreis bereits im Jahr 2009 beschlossen, den naturwissenschaftlichen Bereich durch die Einführung des "Lernbereichs Naturwissenschaften" (NaWi) zu stärken. Andere Schulen haben eine einzelne, in den naturwissenschaftlichen Fächern verstärkte Profilklasse oder NaWi-AGs eingeführt. Diesen Weg wollten wir bewusst nicht gehen, da uns die spätere Integration der naturwissenschaftlich "vorgebildeten" Kinder mit den übrigen Kindern problematisch erschien.
Seit 2007 findet der Chemieunterricht in den modernen Räumen des NaWi-Gebäudes (Erweiterungsgebäude) des Max-Planck-Gymnasiums statt. Durch die umfangreichen Modernisierungen ist seither der Einsatz der üblichen Medien wie Touchboards und Laptops/iPads für den Gebrauch der Schülerinnen und Schüler Alltag. Das Schülerexperiment – ermöglicht durch herabsenkbare Versorgung mit Strom, Gas und LAN- steht in allen Jahrgangsstufen im Vordergrund. So wird nicht nur das Thema "Säuren und Laugen" in der 10. Jahrgangsstufe in Form eines Schülerpraktikums durchgeführt. Auch der gesamte Anfangsunterricht sowie Versuche ohne Gefährdungspotenzial werden möglichst als Schülerexperimente gestaltet. Max-Planck-Gymnasium – Seite 6 – Groß-Umstadt. Durch die Einführung des Lernbereichs Naturwissenschaften ( NaWi) in den Klassen 5 und 6 werden starre Fächergrenzen zwischen den Naturwissenschaften Biologie, Chemie und Physik aufgebrochen. Die in dieser Altersstufe natürliche Neugier der Kinder wird genutzt, um ihnen naturwissenschaftliche Phänomene sehr früh praktisch nahezubringen.