For faster navigation, this Iframe is preloading the Wikiwand page for Alwin Lonke. Connected to: {{}} aus Wikipedia, der freien Enzyklopädie Alwin Lonke ( Alwin Diedrich Hermann Lonke; * 8. März 1865 in Bremen; † 7. Juli 1947 in Bremen) war ein deutscher Pädagoge, Historiker und Autor, der besonders auf dem Gebiet der norddeutschen Vor- und Frühgeschichte und der bremischen Heimatgeschichte tätig war. Leben Lonke war der Sohn eines Lehrers und Abgeordneten der Bremischen Bürgerschaft. Schulzentrum an der Alwin-Lonke-Straße – Wikipedia. Er besuchte das Gymnasium in Bremen und studierte Theologie, Philosophie, Geschichte, Geografie und Deutsch an der Universität Marburg, Universität Berlin und der Universität Bonn. Die Vorbereitungsjahre für den höheren Schuldienst absolvierte er in Kleve und Mönchengladbach. 1891 war er Lehrer an einer privaten Realschule in Bremen. 1894 erhielt er das Oberlehrerzeugnis. Er arbeitete als Lehrer in Bremen an verschiedenen Schulen. 1897 wurde er zum Lehrer der Handelsschule Bremen berufen. 1905, nach der Teilung dieser Schule war er Oberlehrer und Professor an der Oberrealschule an der Dechanatstraße.
Sie sind hier: Quartiersentwicklung im Alwin-Lonke-Quartier Die hohe Mieterfluktuation und der kontinuierliche Zuzug von Familien mit Migrationshintergrund sowie von Familien mit geringem Bildungsniveau ist eine große Herausforderung für die im Quartier ansässigen Einrichtungen des Kinder- und Jugendbereiches. Diese bei ihrem Bemühen um Sozial-, Sprach- und Bildungskompetenzen zu unterstützen und damit die Akteure des Quartiers zu stärken, ist ein Schwerpunkt des eingeleiteten WiN-Prozesses. Auf der anderen Seite ist es unerlässlich die Familien in ihrem eigenen Engagement zu stärken. Alwin lonke schule stundenplan in hotel. Dazu dient die Förderung eigeninitiativer Projekte. Im Austausch mit Anwohnern und den Akteuren vor Ort wurden 2011 eine Analyse und ein Konzept für den flankierenden Einsatz von Win-Mitteln im Alwin-Lonke-Quartier erarbeitet. Folgende Ziele wurden benannt und abgestimmt: Teambildung im Quartier/Quartiersteam Nutzungskonzepte für Räume Öffentlichkeitsarbeit, Bericht über Erfolge Attraktivität des Quartiers erhöhen Aktivierung der Bewohner Kompetenzen der Bewohner stärken Da die sozialen Einrichtungen schon bei ihren Regeltätigkeiten an Kapazitätsgrenzen stoßen, benötigt das Quartier zusätzliche professionelle Unterstützung bei der Einleitung und Begleitung von Bewohner- und auch Trägerprojekten.
Denn es geht bei dem Projekt vor allem darum, Berufsschülerinnen und -schüler für die Themen Nationalsozialismus und Holocaust zu sensibilisieren. "Auch wenn das schon in der Mittelstufe auf dem Lehrplan stand, haben doch erst wenige der Bremer Jugendlichen vorher ein Konzentrationslager besucht", weiß Katrin Graf, Berufsschullehrerin und Projektleiterin am Bremer Schulzentrum: "Das überrollt viele Jugendliche dann regelrecht. " Natürlich unterhalten sich die Auszubildenden während der Restaurierungsarbeiten nicht die ganze Zeit über die Gräuel, die an diesem Ort viele Jahre lang stattfanden, "das blendet man erst mal aus – erst nach zwei, drei Tagen haben wir darüber gesprochen", sagt Florian, der gerade in Hennigsdorf eine Ausbildung zum Fliesenleger absolviert. Und er ist überzeugt: "So eine Erfahrung schweißt auch die Gruppe zusammen. Alwin Lonke Str in Bremen ⇒ in Das Örtliche. " Die Idee zum Projekt hatte Anfang der 90er-Jahre Jo Gries, der damalige Schulleiter des Bremer Schulzentrums an der Alwin-Lonke-Straße. Die rechtsradikalen Ausschreitungen – in Hoyerswerda 1991, in Rostock-Lichtenhagen und Mölln 1992 sowie in Solingen 1993, der Brandanschlag auf die jüdischen Baracken in der Gedenkstätte Sachsenhausen 1992 – waren für ihn der Impuls, der rechten Gewalt etwas entgegenzusetzen.
Dazu kamen Nachrichten über den ohnehin schlechten Zustand der Gedenkstätte Sachsenhausen. Gries nahm Kontakt mit der Gedenkstättenleitung auf und fuhr 1996 zum ersten Mal mit Bremer Auszubildenden nach Sachsenhausen. Bald entstand daraus dann ein deutsch-deutsches-Projekt. Holocaust-Gedenktag - Geschichte mit den eigenen Händen erleben - Das Deutsche Schulportal. Gries suchte eine Berufsschule in Brandenburg als Kooperationspartner und fand sie im Eduard-Maurer-Oberstufenzentrum in Hennigsdorf. Seit 1998 kommen aus beiden Schulen Auszubildende für eine Woche in der Gedenkstätte zusammen. Praktische Arbeit bietet niedrigschwelligen Einstieg in das Thema Holocaust "Das Interesse ist bei den Berufsschülerinnen und Berufsschülern groß", versichert Henriette Fritzke, Projektleiterin des Brandenburger Oberstufenzentrums, "manche machen sogar mehrmals mit. " Ein Teilnehmer sei sogar noch nach Abschluss der Ausbildung als Geselle dabei gewesen und habe sich extra Urlaub für diese Woche genommen. Gerade weil der Einstieg über die praktische Arbeit so niedrigschwellig sei, würden viele Jugendliche leicht einen Zugang zu den Themen Nationalsozialismus und Holocaust finden.
Ihm wurde 1909 der Professorentitel verliehen. Lonke forschte im Bereich der Vor- und Frühgeschichte im Norddeutschland. Er ordnete die vorgeschichtliche Sammlung im Städtischen Museum für Natur-, Völker- und Handelskunde. Er verfasste zahlreiche Arbeiten zur bremischen (Früh-)Geschichte und zur Lokalgeschichte von Burg und Grambke. Sein Hauptwerk ist Das älteste Lassungsbuch von 1434 bis 1558 als Quelle der Topographie Bremens von 1931 behandelt die Topografie in und um Bremen ( Lassung: siehe Auflassung). Darüber hinaus verfasste Lonke Gedichte und beschäftigte sich mit dem Theater. Ab 1900 war er im Vorstand der Historischen Gesellschaft und arbeitete als Autor an der Bremischen Biographie des 19. Jahrhunderts mit. Er war aktives Mitglied des Norddeutschen Verbandes für Alterstumsforschung Ehrungen Die Alwin-Lonke-Straße im Bremer Ortsteil Burg-Grambke ist 1958 nach ihm benannt worden. Werke Königin Luise von Preußen. Ein Lebensbild nach den Quellen. E. Alwin lonke schule stundenplan in 1. A. Seemann, Leipzig 1904 (Reprint 2004: Archiv-Verlag, Braunschweig) Altbremen, die Stätte und Stadt bis 1305.
Von 280 Stunden, die der Rahmenlehrplan vorsieht, wurden lediglich 209 Stunden erteilt. " Dadurch wurden laut Verband einzelne Lehrfelder nicht bearbeitet, und genau diese seien dann in der Theorieprüfung drangekommen. Um die ausgefallenen Stunden zu dokumentieren, hat der VBU auf die Berichtshefte der Azubis zugegriffen. Obermeister Jürgen Rotschies sagt, dass es wegen dieser Situation bereits im vergangenen März einen Brief gab, den der VBU an Bremens Bildungssenatorin Claudia Bogedan (SPD) geschickt hatte. "Auf eine Antwort der Bildungssenatorin wartet der VBU allerdings bis heute", sagt Rotschies. Der Brief habe Lösungsvorschläge enthalten und klargestellt, dass der Verband sehe, wie groß das Engagement ist, das die Lehrerschaft zeige. Der Straßen- und Tiefbauunternehmer Hans-Peter Heitmann ist Mitglied des Gesellenprüfungsausschusses und sagt: "Wir sind von der Behörde maßlos enttäuscht. Alwin lonke schule stundenplan die. Letztlich sorgt sie durch ihre Untätigkeit dafür, dass der Fachkräftemangel noch größer wird. "
In diesem Artikel beschreibe ich, wie man einen PIR Bewegungssensor mit einem D1 Mini, der mit Tasmota geflasht wurde, auslesen kann. Der Zustand wird zusätzlich an einen ioBroker übermittelt, der dann weitere Aktionen auslösen kann. Ein PIR Sensor erkennt Infrarotstrahlung (Wärme) in seiner Umgebung, und speichert sie als Referenz. Betritt nun eine Person den vom PIR Sensor überwachten Bereich, so stellt der Sensor eine Veränderung der Infrarotstrahlung fest und löst einen Alarm aus. Der gängiste Sensor ist der HC-SR501 und für ca 2 Euro zu erhalten. Er besitzt drei PINs für Strom, Erde und Ausgang. Zusätzlich hat er noch zwei Drehpotentiometer mit denen die Zeit und die Empfindlichkeit ein gestellt werden kann. Über einen Jumper kann man einstellen, ob das Signal als Single Trigger oder repeating trigger ausgegeben werden soll. Ein sehr gutes Video zu dem HC-SR501 ist auf Youtube bei EdisTechlab zu finden. Bewegungssensor hc-sr501 PIR Sersor HC-SR501 PIR Sersor HC-SR501 Sensor anschließen In diesem Beispiel wird der Sensor an einen Wemos D1 mini angeschlossen, der vorher mit Tasmota geflasht wurde.
Bei uns im Keller stehen zwei Tanks, die das Regenwasser unserer Hütte auffangen. Hier wollte ich schon immer eine Smarte Wasserstandsanzeige mit dem ESP8266 bauen, um verfolgen zu können wie schnell sich die Tanks füllen und wann sie voll sind. Die Umsetzung erfolgt mit Hilfe der Software Tasmota. Idee Wie messe ich also den Wasserstand? Mit einem Schwimmer, der je nach höhe Kontakte verbindet, die dann per GPIO ausgelesen werde können? Neee, einfacher geht's mit einem Ultraschall Entfernungsmesser. Dieser wird oben in einem Loch vom Tank montiert und misst von dort die Entfernung zum Wasser. Dann noch die Höhe des Tanks minus der gemessenen Entfernung und zack – wir haben den Füllstand! Die Bauteile Um besonders kostengünstig zu bleiben habe ich einen günstigen WLAN Chip mit GPIOs gesucht. Gestoßen bin ich dabei auf den Wemos D1 Mini. Er kostet je nach Anbieter zwischen 4 und 6 Euro. Zusätzlich dazu benötigte ich noch den Ultraschallsensor HC-SR04 für rund 5€. Damit sind wir bei Gesamtkosten von ca.
Entweder mit dem USB2Serial Stecker oder mit 230V. Jetzt mit dem Handy auf das WLAN des neuen Gerätes verbinden und dann im Browser auf 192. 186. 4. 1 gehen und auf das richtige WLAN verbinden. Templates: Template für TH10 mit SS18B20 {"NAME":"TH10_SS18DS20 ", "GPIO":[32, 1, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 224, 320, 1312, 0, 0, 0], "FLAG":0, "BASE":4} TH16 mit Si7021 Temperatur & Feuchtigkeitssensor {"NAME":"TH16_SI7021", "GPIO":[32, 1, 1, 1, 1, 0, 0, 0, 224, 320, 1248, 0, 0, 0], "FLAG":0, "BASE":4} S55 Outdoor Steckdose {"NAME":"S55", "GPIO":[17, 255, 0, 255, 255, 0, 0, 0, 21, 56, 0, 0, 0], "FLAG":0, "BASE":1} Wemos D1 mini ESP8266 Beim D1mini geht das flashen ganz einfach über USB. Das Kabel am PC und am D1mini anschließen. Fürs Überspielen verwende ich das Programm ESP8266Flasher von Dietrich Kindermann. Was mir nur aufgefallen ist. Wenn man Sensoren am D1mini angeschlossen hat, dann funktioniert das Verbinden nicht. D. h. zuerst die Sensoren abschließen, z. B. den Vcc unterbrechen, dann flashen und danach die Sensoren wieder dran.
Was ich machen möchte Schalter wird genutzt um die Klingel auszuwerten Relay1 schaltet die Klingel ein oder stumm Relay2 betätigt den türsummer Was ich aber jetzt habe ist das der Schalter immer power in io Broker schaltet und dies schaltet power 1 (Datenpunkt) Power1 und Power2 können geschaltet werden. Habe auch schon viele andere Kombinationen versucht. Aber der Schalter egal welche Nummer noch nehme schaltet immer Relay1 ich @Atredis sagte in Grundlagenfragen D1 Mini mit Tasmota: Das wird ohne ein Blockly oder Rules nicht gehen. @Atredis, du kannst mit Switchmode den Input als Taster und entkoppelt vom Output einstellen. Lies dir das durch. Du kannst dir auch Tasmota-Script anschauen, da wird alles im Script konfiguriert. @Atredis Beispiel meines 4 Fach Relais. Switch 1 schaltet Relais 1 usw. Versuche erst einmal die Relais einzeln zu schalten. Wenn das aus IO geht muß dein Schalter für die Klingel ja in einem zB Blockly ausgewertet und bearbeitet werden. @Ralla66 wenn du den entkoppelt hast, kannst du auch per Rules arbeiten Lege mal die Sachen anders an: D5 Relais 2 D6 Relais 3 D7 Switch 1 D8 Relais 1 Das Relais 1 wird nicht belegt, aber dann ist der Switch 1 sauber zugeordnet.
Seiten: [ 1] Nach unten Thema: esp8266 D1 mini Display tasmota (Gelesen 3085 mal) Hallo zusammen, ich möchte gern im FHEM per MQTT2 ein Display (Gosear 0, 96 Zoll I2C IIC SPI serielle 128 x 64 OLED LCD LED Display-Modul) welches an einem ESP8266 angeschlossen ist beschreiben. Dazu habe ich Tasmota auf dem ESP geflasht und das Display angeschlossen. Brauche ich eine spezielle tasmota Version? Im FHEM taucht das MQTT2 device auch als Gerät auf. Nun könnte ich noch ein Template im MQTT2 Device vergeben, aber welches und mit welchem Atribut bzw. Reading kann ich nun auf das Display schreiben? « Letzte Änderung: 12 Februar 2020, 18:11:09 von rodnic » Gespeichert Server: HP-T620@Debian 11, aktuelles FHEM@ConfigDB | CUL_HM (VCCU) | MQTT2: MiLight@ESP-GW, BT@OpenMQTTGw | MySensors: seriell, v. a. 2. 3. 1@RS485 | ZWave | ZigBee@deCONZ | SIGNALduino | MapleCUN | RHASSPY svn: u. a MySensors, Weekday-&RandomTimer, Twilight, div. attrTemplate-files Hm, danke für den Hinweis. Hättest du ein Beispiel?
sudo apt install python python-pip python-serial wget " unzip cd esptool-2. 8 Dem Programm muss später übergeben werden, an welchem USB-Port der ESP8266 Di Mini angeschlossen ist. Hierzu kann unter Linux folgender Befehl genutzt werden: ls -la /dev/serial/by-id Ihr bekommt dann eine Liste der angeschlossenen USB-Geräte. Sucht den passenden raus. Meistens befindet sich schon das Wort "serial" mit im Namen, wie bei mir: lrwxrwxrwx 1 root root 13 Nov 20 20:47 usb-1a86_USB2. 0-Serial-if00-port0 ->.. /.. /ttyUSB0 Für später wird dann das ttyUSB0 benötigt. Der vollständige Pfad heißt dann: /dev/ttyUSB0 Da die nötigen Schritte nun getan wurden, können wir mit dem eigentlich Flash-Vorgang beginnen. Vorher benötigen wir natürlich die Tasmota-Software, die auf den ES8266 D1 Mini gespielt werden soll. Tasmota erhalten wir ebenfalls auf GitHub und können es unter den Releases herunterladen. Ihr müsst ein wenig scrollen, bis die verschiedenen erscheinen. Sucht euch die passender Firmware in eurer präferierten Sprache raus.
Danke für die Infos. @MCU Ok, wenn es so funktioniert auch gut. Die einfache Methode wäre gewesen: GPIO0 Switch 1 GPIO12 Relais 1 GPIO3 Switch 2 GPIO13 Relais 2 usw.