Daraus entwickeln sich gegebenenfalls Krisen und Konflikte. Den Orientierungsproblemen, die sich daraus ergeben und mit denen Kinder und Jugendliche häufig aufwachsen, will das Fach Werte und Normen inhaltlich facettenreich, pädagogisch sensibel und didaktisch nachhaltig begegnen. Dabei bezieht sich das Unterrichtsfach Werte und Normen auf altersgerecht adäquate Problemstellungen und Fragen nicht nur der Religions- und Gesellschaftswissenschaften, sondern auch der Philosophie und hier insbesondere auf Fragen der Moralphilosophie bzw. Unterrichtsmaterial werte und normen. Ethik. Schulinterne Arbeitspläne Die Kerncurricula Werte und Normen Sek. I/ fassen die im Unterricht zu erarbeitenden inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen zusammen. Einen Überblick über unsere Themenbereiche und deren Verteilung auf die jeweiligen Klassenstufen liefern die schulinternen Arbeitspläne: Arbeitsplan für die Sek I Arbeitsplan für die Sek II Fachlehrkräfte Frau Gebauer (Fachleitung) Frau Flachsbart Frau Frenzel Herr Kluck Herr Krull Frau Rehfeldt
Werte und Normen an der Großen Schule Das Unterrichtsfach Werte und Normen leistet einen gewichtigen Beitrag, um den Ansprüchen gerecht zu werden, die der § 2 des Niedersächsischen Schulgesetzes formuliert. Dem dort verankerten Ziel, "(…) die Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler auf der Grundlage des Christentums, des europäischen Humanismus und der Ideen der liberalen, demokratischen und sozialen Freiheitsbewegungen" weiterzuentwickeln, trägt das Fach Werte und Normen in besonderem Maße Rechnung. Obwohl ein gewisser Konsens über gültige Werte und Normen unterstellt werden kann, wird die Lebenspraxis von häufigen und vielstimmigen Diskussionen über Wertvorstellungen und darauf aufbauende gesellschaftliche Normen geprägt. Werte und Normen (Kl.9/10) - Unterrichtsmaterial zum Download. Dies liegt nicht zuletzt daran, dass sich jene Wertvorstellungen und Normen aufgrund politischer, historischer, ökonomischer, gesellschaftlicher und religiöser Veränderungen wandeln oder zumindest modifizieren. Hinzu kommt der Umstand, dass Kinder und Jugendliche im Rahmen der vorschulischen und schulischen Sozialisation die Erfahrung machen, dass zwischen den subjektiv für gültig erachteten Wertvorstellungen und den Ansprüchen anderer Menschen bzw. Gruppierungen Differenzen bestehen können.
Werte, Normen und die Kontrollinstanz des Gewissens stehen mitten in dem Erfahrungsbereich der SchülerInnen. Täglich haben sie mit deren Auswirkungen zu tun und müssen eigene Entscheidungen treffen. Von daher ist es unerlässlich, im ersten Kapitel dieses Werkes grundlegende Umschreibungen von Werten, Normen und dem Gewissen anzubieten. Mithilfe von Gesprächsrunden, Lebenssituationen, Karikaturen und Zitaten füllen sich die Begriffe (Wert, Norm, Gewissen) sukzessive mit Inhalt, ohne fest und verbindlich definiert zu sein. Erst wenn die Schüler Sicherheit im Umgang mit den Begrifflichkeiten aufweisen, sind sie in der Lage, detaillierte Informationen (s. Kapitel II und III) sachgerecht zu bearbeiten, diese zu verinnerlichen und begründete Entscheidungen zu treffen. Werte und Normen soll 2025 ordentliches Unterrichtsfach an Grundschulen werden | Nds. Kultusministerium. Die vorliegenden Materialien sind schnell und ohne großen Aufwand einzusetzen. Die Lernenden erarbeiten die Arbeitsblätter weitgehend selbstständig. Alle Arbeitsblätter mit Lösungen.
Diese Problemstellung wird an dem Beispiel des Karnevals-Problems konkretisiert. Hier soll den SuS mithilfe der Kontextualisierung klargemacht werden, dass das Thema kein rein theoretisches ist, sondern dass ein direkter Bezug zum Karnevals-Problem besteht. Es soll von den SuS in einer Plenumsdiskussion geklärt werden, an welcher Stelle das Karnevalsproblems die freie Meinungsäußerung ihre Grenzen findet und die Freiheit des Anderen auf Unversehrtheit seiner Würde beginnt. Die Ergebnisse werden an der Tafel festgehalten. Nach Beendigung dieser Arbeitsphase projiziert die Lehrkraft das chinesische Sprichwort - "Achte auf Deine Gedanken, denn sie werden zu Worten. Achte auf Deine Worte, denn sie werden zu Handlungen. Achte auf Deine Handlungen, denn sie werden zu Gewohnheiten. Unterrichtsreihe Werte und Normen – Projektwiki - ein Wiki mit Schülern für Schüler.. Achte auf Deine Gewohnheiten, denn sie werden Dein Charakter. Achte auf Deinen Charakter, denn er wird Dein Schicksal. " - an das Whiteboard. In dieser Phase geht es konkret darum, das eigene Handeln zu reflektieren bzw. sich erneut zu fragen, welche Phase im chinesischen Sprichwort durch die Darbietung auf der Karnevalsfeier repräsentiert wird.
von Mark rmain, Deutsch von John Birke Komödie am Kurfürstendamm, Berlin Regie: Martin Woelffer, Bühne und Kostüme: Julia Hattstein, Choreografie: Annette Reckendorf Es spielen Tanja Wedhorn, Oliver Mommsen In Mark St. Germains Komödie "Die Tanzstunde" spielen Tanja Wedhorn und Oliver Mommsen zwei Stadtneurotiker. Er ist Ever Montgomery, ein Professor für Geowissenschaften, der unter dem Asperger-Syndrom leidet. Sie spielt die Tänzerin Senga, die fürchtet, aufgrund einer Verletzung nie mehr tanzen zu können. Die beiden sind Nachbarn. Die tanzstunde theater berlin marathon. Als er für eine Preisverleihung dringend tanzen lernen muss, klingelt er bei ihr und macht ihr, wie sie findet, ein unmoralisches Angebot: Er bietet ihr 2153 Dollar für eine Tanzstunde an. Es ist eine Mischung aus Neugier auf den seltsamen Nachbarn, der ihr unverblümt mitgeteilt hat, dass er Körperkontakt hasst, und Langeweile, die Senga dazu bewegt, Evers Angebot doch anzunehmen. Ganz langsam tastet sich das ungleiche Paar aneinander heran: Senga muss ihrem Nachbarn beibringen, dass Tanzen "keine Wasserfolter" ist.
Komödie von Mark St. Germain Wegen eines Krankheitsfalls im Ensemble müssen die Vorstellungen leider abgesagt werden. Bereits gekaufte Karten werden an der Theaterkasse rückerstattet. Ever Montgomery muss für eine Preisverleihung dringend tanzen lernen. Allerdings leidet er am Asperger-Syndrom und verabscheut jeglichen Körperkontakt. Hilfe sucht er sich bei seiner Nachbarin, Senga Quinn, die Tänzerin ist. Doch nach einer Beinverletzung ist fraglich, ob sie in ihrem Leben jemals wieder tanzen kann. «Die Tanzstunde» ist eine amüsante und berührende Komödie über zwei einsame Seelen, die nur mühsam denselben Takt halten können. Ever bietet Senga für eine Tanzstunde 2153 Dollar. Senga lehnt dieses Angebot zunächst als unmoralisch ab, zumal sie Tänzerin ist und nicht Tanzlehrerin. Die tanzstunde theater berlin film. Doch aufgrund ihrer Verletzung bleibt ihr nichts anderes übrig, als das Angebot anzunehmen; sie beginnen mit dem Unterricht. Schnell kommt es zwischen dem ungleichen Paar zu absurden Situationen, denn der Professor für Geowissenschaften nimmt alles wortwörtlich, was Senga sagt und gerät in Panik, als es um erste Berührungen geht, die beim Tanzen nun einmal unvermeidlich sind.
Tanja Wedhorn soll ihrem Nachbarn Oliver Mommsen das Tanzen beibringen. So oder so: Man kommt sich näher. An der Kudamm-Komödie feierte das Stück nun Premiere. Senga (Tanja Wedhorn) hat sich gerade einen Cocktail aus Schlaftabletten und Alkohol gemischt, als es an ihrer Tür klingelt. Einmal, zweimal, dreimal – so lange, bis die verletzte Tänzerin die Tür öffnet. Draußen steht ein Nachbar. Ever (Oliver Mommsen) bietet ihr 2153 Dollar, damit sie ihm schnell für eine Preisverleihung das Tanzen beibringt. Problem: Der Geologieprofessor ist Autist und gerät in Panik, wenn ihn jemand berühren will. Dafür berührt er Senga, holt sie mit seiner emotionslosen Art aus der Reserve. Denn Senga geht auf das Angebot ein. Sie braucht das Geld für die Operation, die vielleicht ihr Knie rettet oder sie umbringt, weil sie an einer seltenen Krankheit leidet. Sie tanzen, sie mit Krücken, er so ungelenk, wie es nur geht. Die Tanzstunde – Spielzeit 2021/22. "Es knistert wie verrückt" Sie kommen sich näher. Sie schafft es, ihn zu berühren… Und er berührt sie, bis alle Dämme brechen und sie sich ihm anvertraut.
Die Welt der Bühne hat stets ihre Lieblinge, ihre Protagonisten, die ihr Publikum begeistern und dafür mit Treue belohnt werden, selbst wenn sich ein intimes Boulevardtheater jäh in einem überdimensionalen Theatersaal wie nach dem Auszug der Lindenoper nun im desolaten Schillertheater behaupten muss. Die tanzstunde theater berlin.de. Und so spielen sie wieder beinahe jeden Abend das großartige Spiel einer Begegnung zwischen zwei so ungleichen Menschen wie der hübschen jungen Tänzerin Senga Quinn, die jäh durch eine irreparable Knieverletzung nach einem Autounfall körperlich und psychisch gelähmt, sich mit der neuen Realität nicht abfinden will. Und ausgerechnet jetzt bittet sie Ever Montgomery, ein Professor für Geowissenschaften, der zwei Etagen über ihr wohnt, um eine Tanzstunde, um eine Unterweisung in gesellschafltich adäquater Verhaltenstechnik, denn die hatte er als bisher nicht benötigt. Aber jetzt steht eine große Ehrung für den Professor an: Er muss eine Rede halten, sich sich auf dem Parkett mit einer fremden weiblichen Person bewegen und Konversation führen, die außerhalb seines Fachgebiets liegt.
Deutsch von John Birke Regie: Martin Woelffer mit Tanja Wedhorn und Oliver Mommsen Komödie am Kurfürstendamm, Berlin Ever Montgomery ist hochintelligent, doch seine Mitmenschen versteht er einfach nicht. Gesichtsausdrücke vermag er nur schwer zu deuten, Scherze kann er nur selten entschlüsseln. Zudem verabscheut er jegliche Art von Berührung, schon direkter Blickkontakt ist eine große Herausforderung für ihn. Der Grund: Ever leidet am Asperger-Syndrom, einer Variante des Autismus. Die Tanzstunde - hinundwegphotographys Webseite!. Als der Professor für eine Preisverleihung allerdings dringend tanzen lernen muss, wird er vor ein schier unlösbares Problem gestellt. Auf Anraten des Hausmeisters spricht er Geowissenschaftlerin Senga Quinn an, die im selben Appartementkomplex lebt. Die junge Frau ist Tänzerin, doch seit eine Verletzung ihre Karriere erst einmal beendet hat, lebt sie zurückgezogen in ihrer Wohnung und zeigt keinerlei Interesse an der Außenwelt. Kurzerhand bietet Ever ihr für eine Tanzstunde 2153 Dollar. Senga lehnt dieses Angebot zunächst als "unmoralisch" ab, doch schließlich siegt die Neugier.