1 Aufgabe: 1. Unterstreiche alles, was gesprochen wird. 2. Setze die Anführungszeichen (Tipp: Hilfekasten zur wörtlichen Rede) 3. Gib die Fabel in Deinen eigenen Worten wieder (dafür hast Du auf der zweiten Seite Platz). Der Fuchs und der Ziegenbock Meister Reineke ging an einem heißen Sommertag mit seinem Freund, dem Ziegenbock, spazieren. Sie kamen an einem Brunnen vorbei, der nicht sehr tief war. Der muntere Bock kletterte sofort auf den Brunnenrand, blickte neugierig hinunter und sprang, ohne zu zögern, in das kühle Nass. Der Fuchs hörte ihn herumplatschen und genüsslich schlurfen. Da er selber sehr durstig war, folgte er dem Ziegenbock und trank sich satt. Dann sagte er zu seinem Freund Lücke Der Trunk war erquickend, ich fühle mich wie neugeboren. Doch nun rate mir, wie kommen wir aus diesem feuchten Gefängnis wieder heraus? Lücke Lücke Dir wird schon etwas einfallen Lücke blökte der Bock zuversichtlich und rieb seine Hörner an der Brunnenwand. Das brachte den Fuchs auf eine Idee.
Du gibst folgende Charaktereigenschaften für die Tiere an: • Fuchs: schlau, hinterlistig o. ä. • Ziegenbock: dumm, gutgläubig o. ä. An deinem Selbstgespräch wird deutlich, • dass der Ziegenbock seine Fehler erkennt (handelt z. B. voreilig, unüberlegt, gutmütig, naiv) • dass er erkennt, dass der Fuchs schlauer war und ihn daher überlistet hat. Gesamtpunktzahl Inhalt, Aufgaben 1 bis 4: Umgang mit Du beachtest bei der Formulierung deines Textes Folgendes: Texten • Du nennst zu Beginn den Titel und Autor der Fabel. • Du führst passende Beispiele aus dem Text an. • Bei Beispielen gibst du immer die Textstellen an. • Du setzt Titel und Zitate in Anführungszeichen. Sprache Du machst keine Rechtschreibfehler. Deine Zeichensetzung ist korrekt. Deine Sprache ist grammatikalisch korrekt. Du zeigst einen abwechslungsreichen Wortschatz, wiederholst keine Wörter und verwendest die Wörter im richtigen Kontext. Dein Satzbau ist abwechslungsreich und korrekt. Gesamtpunktzahl für die Sprache: je 5 22 4 3 (6) Aufgabe 4: Selbstgespräch des Ziegenbocks erreichte 38 (8) 6 14 Bemerkung: erreichte Punkte/Maximalpunktzahl: Note: Bewertungstabelle Note 1 Punkte 53-60 45-52 36-44 27-35 14-26 /60 0-13
Ein Bock und ein Fuchs gingen in der größten Hitze miteinander über die Felder und fanden, von Durst gequält, endlich einen Brunnen, jedoch kein Gefäß zum Wasserschöpfen. Ohne sich lang zu bedenken, sprangen sie, der Bock voraus, hinunter und stillten ihren Durst. Nun erst begann der Bock umherzuschauen, wie er wieder herauskommen könnte. Der Fuchs beruhigte ihn und sagte: »Sei guten Muts, Freund, noch weiß ich Rat, der uns beide retten kann! Stelle dich auf deine Hinterbeine, stemme die vorderen gegen die Wand und recke den Kopf recht in die Höhe, dass die Hörner ganz aufliegen, so kann ich leicht von deinem Rücken hinausspringen und auch dich retten! « Der Bock tat dies alles ganz willig. Mit einem Sprung war der Fuchs gerettet und spottete nun des Bocks voll Schadenfreude, der ihn hingegen mit Recht der Treulosigkeit beschuldigte. Endlich nahm der Fuchs Abschied und sagte: »Ich sehe schlechterdings keinen Ausweg zu deiner Rettung, mein Freund! Höre aber zum Dank meine Ansicht: Hättest du so viel Verstand gehabt als Haare im Bart, so wärest du nie in diesen Brunnen gestiegen, ohne auch vorher zu bedenken, wie du wieder herauskommen könntest!
« Er kletterte mit seinen Vorderfüßen die Brunnenwand empor, streckte seinen Körper, so gut er konnte, und erreichte so fast den Rand des Brunnens. »Kopf runter! « rief der Fuchs ihm zu, und schwupps war er auch schon über den Rücken des Ziegenbocks ins Freie gelangt. »Bravo, Rotschwanz! « lobte der Bock seinen Freund, »du bist nicht nur gescheit, sondern auch verteufelt geschickt. « Doch plötzlich stutzte der Ziegenbock. »Und wie ziehst du mich nun heraus? « Der Fuchs kicherte. »Hättest du nur halb soviel Verstand wie Haare in deinem Bart, du wärest nicht in den Brunnen gesprungen, ohne vorher zu bedenken, wie du wieder herauskommst. Jetzt hast du sicher Zeit genug dazu. Lebe wohl! Ich kann dir leider keine Gesellschaft leisten, denn auf mich warten wichtige Geschäfte. «
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« Vorgetan und nachbedacht, hat manchen in groß Leid gebracht!
In der Fabel "Die Grille und die Ameise" (Brigitte Noder) sind die kluge, vorsorgende Ameise und die einfältige Grille gegenübergestellt. Während die Ameise mühsam Wintervorräte sammelt, geht die Grille den ganzen Sommer über ihren Neigungen nach. Nach der einleitenden Situationsdarstellung und dem Dialogteil folgt abrupt die Lösung: die Ameise zieht sich ohne der Grille zu helfen in ihren Bau zurück. Die Lehre lautet: "Wer nicht arbeitet, soll auch nicht essen" oder "Ohne Fleiß keinen Preis". [4] Die Unterrichtsstunde ist eine Einführungsstunde in die 8 Stunden umfassende Unterrichtssequenz "Produktions- und handlungsorientierter Umgang mit epischen Texten am Beispiel der Fabel". In dieser Sequenz soll neben den formalen Merkmalen zur Fabel ein Schwerpunkt auf den produktiven Umgang mit Fabeln gelegt werden, welcher auch in der Einführungsstunde Berücksichtigung findet. Die Schülerinnen und Schüler festigen und erweitern ihre Kenntnisse und Fähigkeiten im Umgang mit Fabeln, die sie bereits in den Klassenstufen fünf und sechs erworben haben.
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WEITERE INFORMATIONEN Vor Ort muss eine Kaution in Höhe von 150, 00 Euro in bar hinterlegt werden, welche bei schadensfreier Fahrzeugrückgabe natürlich zurückerstattet wird. Das Fahrzeug wird mit vollem Tank übergeben und muss ebenso zurückgegeben werden. Mehrkilometer werden mit 0, 79 Euro pro Kilometer berechnet.