Halten Sie die Ihre Antworten auf diese Fragen schriftlich fest. Diese Aufgabe können Sie als Wahlpflichtdokument in das Portfolio einbringen. Tipp: Mittlerweile existiert eine Online-Version des AAER. Über den folgenden Link können Sie das Instrument aufrufen und Bildungsmedien analysieren, z. auch eines Ihrer angedachten Lehr-/Lernvideos für Ihre Unterrichtssequenz: Hier finden Sie das Raster sowie die einzelnen Dimensionen und Items im Überblick: Fey, Carl-Christian; Matthes, Eva (Hg. ) (2017): Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER). Grundlegung und Anwendungsbeispiele in interdisziplinärer Perspektive. Verlag Julius Klinkhardt. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (Klinkhardt Forschung). Weitere Literaturangaben und -empfehlungen Matthes, E. (2011): Lehrmittel und Lernmittelforschung in Europa. Einleitung in das Thema. In: Bildung und Erziehung, 64. Jg., Heft 1/2011, S. 1-5. Heitzmann, A. ; Niggli, A. (2010): Lehrmittel – ihre Bedeutung für Bildungsprozesse und die Lehrerbildung.
Eine Einführung 16 1. Entstehung 16 2. Aktuelle Herausforderungen 19 3. Aufbau und Inhalt 22 4. Anwendung 25 5. Schluss 28 Literatur 30 Anlage: Elementarisiertes Raster 32 II. Das AAER und Heterogenität 48 Thomas Heiland/Dominik Neumann/Sebastian Streitberger: Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für Bildungsmedien und der Blick auf Heterogenität in der Schule 50 1. Der demographische und kulturelle Wandel der deutschen Gesellschaft 50 2. Heterogenität: Definitionen der Vielfalt 51 3. Methodisches Vorgehen 52 4. Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster unter der Perspektive der Heterogenität 59 5. Grenzen der Methode 63 6. Ausblick 63 Literatur 64 III. Die ideologiekritische Perspektive des AAER 66 Dörte Balcke/Eva Matthes: Kostenlose Online-Lehrmittel von Unternehmen – Exemplarische Analysen 68 1. Einleitung 68 2. Ergebnisse der quantitativen Analyse 69 3. Drei Qualitätsanalysen in ideologiekritischer Perspektive 75 4. Fazit 84 Literatur 84 Ulrike Ohl. Diskursive Positionierung – Bildungsziel des Geographieunterrichts und Analyseaspekt bei der Auswahl von Bildungsmedien zugleich 86 1.
< zurück zur Übersicht In einem früheren Band dieser Reihe (Fey/Matthes, Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER), Bad Heilbrunn 2017) wurde bereits das AAER vorgestellt und in domänenspezifischen Konkretisierungen in seiner Anwendung gezeigt. Eine besondere Herausforderung für Lehrkräfte, aber auch für alle in der Lehramtsausbildung Tätigen stellen aktuell Open Educational Resources (OER) dar, deren – bisher vernachlässigte – Erforschung in diesem Band in interdisziplinärer Perspektive im Zentrum steht. In einem ersten allgemeinen Teil finden sich ein Überblick über den Forschungsstand zu OER, rechtliche Einordnungen dieser Lehrmaterialen, und die Darstellung eines Analysemodells für OER-Plattformen. Ein zweiter Teil enthält fachdidaktische Analysen von OER mithilfe des Augsburger Analyserasters. Der Band kann in der Lehrkräfteausbildung eingesetzt werden und gemäß den Zielen des Augsburger Projekts 'Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)' den professionellen Umgang mit und Einsatz von OER der zukünftigen Lehrkräfte vorbereiten helfen und somit die Praxisrelevanz des Lehramtsstudiums stärken.
Eine besondere Herausforderung für Lehrkräfte, aber auch für alle in der Lehramtsausbildung Tätigen stellen aktuell Open Educational Resources (OER) dar, deren – bisher vernachlässigte – Erforschung in diesem Band in interdisziplinärer Perspektive im Zentrum steht. In einem ersten allgemeinen Teil finden sich ein Überblick über den Forschungsstand zu OER, rechtliche Einordnungen dieser Lehrmaterialen, und die Darstellung eines Analysemodells für OER-Plattformen. Ein zweiter Teil enthält fachdidaktische Analysen von OER mithilfe des Augsburger Analyserasters. Der Band kann in der Lehrkräfteausbildung eingesetzt werden und gemäß den Zielen des Augsburger Projekts "Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)" den professionellen Umgang mit und Einsatz von OER der zukünftigen Lehrkräfte vorbereiten helfen und somit die Praxisrelevanz des Lehramtsstudiums stärken. Permalink to record
): Digitale Bildungsmedien im Unterricht. Bad Heilbrunn 2013 Augschöll Blasbichler, Annemarie / Videsott, Gerda / Wiater, Werner (Hrsg. ): Mehrsprachigkeit und Schulbuch. Bad Heilbrunn 2013 Obermayer, Annika: Bildungssprache im grafisch designten Schulbuch. Eine Analyse von Schulbüchern des Heimat- und Sachunterrichts. Bad Heilbrunn 2013 Ballis, Anja / Peyer, Ann (Hrsg. ): Lernmedien und Lernaufgaben im Deutschunterricht. Konzeptionen und Analysen. Bad Heilbrunn 2012 Matthes, Eva / Schütze, Sylvia (Hrsg. ): Aufgaben im Schulbuch. Bad Heilbrunn 2011 Biener, Hansjörg: Die Kreuzzüge in Lehrplan und Schulbuch. Eine fachwissenschaftliche, fachdidaktische und politische Analyse bayerischer Geschichtslehrpläne und -bücher des 20. und 21. Jahrhunderts. Bad Heilbrunn 2011 Heinze, Carsten: Das Schulbuch im Innovationsprozess. Bildungspolitische Steuerung, pädagogischer Anspruch, unterrichtspraktische Wirkungserwartungen. Bad Heilbrunn 2011 Scheller, Petra: Verständlichkeit im Physikschulbuch. Bad Heilbrunn 2010 Djurović, Arsen / Matthes, Eva (Hrsg.
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Der Veteran ist blind, was kann also schiefgehen? Nun, eine Menge. Jetzt herunterladen! Fede Alvarez ~ 88 min. Krimi 0 Anbieter Übersicht umschalten Mirror: 1/2 Vom: 05. 05. 2021 Mirror: 1/1 Vom: 26. 08. ({Ganzer }] Don't Breathe Deutsch. Film Gratis. anschauen | Tanssiseura Hurmio ry. 2021 Mirror: 1/1 Vom: 25. 07. 2020 Mirror: 1/2 Vom: 08. 04. 2021 Mirror: 1/1 Vom: 06. 11. 2019 Ordne Deine lieblings Hoster per Drag & Drop um schneller zum gewünschten Stream zu kommen! IMDb Wertung: 7. 5 / 10:: 0 Votes Genre: Krimi Horror Thriller Produzent: Fede Alvarez Executive Producer: Joseph Drake Co-Produzent: Ildiko Kemeny FSK: Freigegeben ab 16 Jahren Schauspieler: Stephen Lang Jane Levy Dylan Minnette Daniel Zovatto Emma Bercovici Franciska Töröcsik Christian Zagia Katia Bokor 10 weitere Um einen Kommentar abzugeben melde Dich bitte zuerst an. Wenn Du noch kein Konto bei uns hast, kannst Du Dich hier registrieren.
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