Ein großer Teil der bayerischen Firmen und Institutionen ist bereits international tätig. Immer mehr Unternehmen – auch kleine und mittelständische – richten sich im Zuge der Globalisierung international aus und stellen sich entsprechend auf. Die daraus resultierenden Aufgaben erfordern ein tiefes Verständnis für internationale Wirtschaftsbeziehungen und die Fähigkeit, mit Kunden, Partnern und Mitarbeitern aus verschiedenen Kulturen kommunizieren und arbeiten zu können. Diese Qualifikationsanforderungen haben zu einer immer größeren Zahl neuer Studiengänge mit internationalen und interkulturellen Schwerpunkten geführt. Max-Grundig-Schule Fürth - Internationale Wirtschaft. Die Ausbildungsrichtung "Internationale Wirtschaft" nimmt diese Entwicklung auf und bereitet Sie zielgerichtet auf die einschlägigen Studiengänge an den Hochschulen oder eine anspruchsvolle Ausbildung in diesem Wirtschaftssegment vor. Video zur Ausbildungsrichtung und Liste der Unterrichtsfächer Internationale wirtschaftliche Beziehungen und Zusammenhänge verstehen lernen Praktikum (Fachoberschule) Insbesondere in der praktischen Umsetzung kann man sehr viel über die Kommunikation und die Arbeit mit Kunden, Lieferanten, Mitarbeitern und weiteren Partnern (auch aus unterschiedlichen Kulturen) lernen.
Aus diesem Grund absolvieren Sie Ihr Praktikum in der Ausbildungsrichtung Internationale Wirtschaft wie auch in der Ausbildungsrichtung Wirtschaft und Verwaltung i. d. R. in zwei Praktikumsbetrieben aus unterschiedlichen Branchen, wie z. B. Banken, Versicherungen sowie weitere Dienstleistungen, Industrie, Handel oder öffentliche Verwaltung. Vorzugsweise wird versucht, Unternehmen mit Außenhandelsbeziehungen gewinnen zu können. Internationale Wirtschaft FOS – FOSBOS Landshut. Die Realität zeigt jedoch, dass die Praktika selten im internationalen Kontext stattfinden können, so dass die Schüler der Ausbildungsrichtung Internationale Wirtschaft ihr Praktikum in der Regel in den selben Unternehmen und Institutionen ausführen wie ihre Mitschüler in der Ausbildungsrichtung Wirtschaft und Verwaltung. Ergänzt wird die Praktikumsphase durch die fachpraktische Anleitung und die fachpraktische Vertiefung in der Schule. Wie auch in der Ausbildungsrichtung Wirtschaft und Verwaltung haben Sie hier im Rahmen der fachpraktischen Anleitung Gelegenheit zum Austausch Ihrer Erfahrungen in den Praktikumsbetrieben und nehmen an verschiedenen Work-Shops (z. Assessment-Center-Training) sowie Betriebserkundungen teil.
Hi, ich bin jetzt in der 10. In Realschule und hab bald Abschluss. Ich bin Ausland und kann nicht so gut deutsch und Englisch. Ich möchte gern wissen was ist der unterschied zwischen normaler und internationale Wirtschaft? Braucht man in internationale Wirtschaft sehr gut Englisch? Welcher ist einfacher Ich war damals auf der FOS Wirtschaft und Verwaltung und kenne viele Leute, die internationale Wirtschaft gewählt haben. Internationale wirtschaft fos erfahrung. Wenn du internationale Wirtschaft wählst, hast du eine 2. Fremdsprache wie Französisch, Spanisch oder Italienisch. Du hast auch viel Englisch!
Betriebsbesichtigungen ermöglichen den Schüler I nnen ein en Einblick in moderne Produktionsabläufe. Alle wichtigen Informationen und Formulare finden Sie hier zum Download.
Du interessierst dich für wirtschaftliche Zusammenhänge im internationalen Umfeld und hast eine Neigung für Fremdsprachen, denn in dieser Ausbildungsrichtung ist eine zweite Fremdsprache verpflichtend. Du möchtest dich auf einen Beruf oder ein Studium, wie zum Beispiel Betriebswirtschaft, Internationales Management oder Tourismusmanagement vorbereiten.
Berufliche Oberschule Holzkirchen Staatliche Fachoberschule Jörg-Hube Str. 2 83607 Holzkirchen Telefonnummer: 08024 30 377 90 Telefaxnummer: 08024 30 377 949 E-Mail: sekretariat(at) Impressum Disclaimer-Datenschutz Berufliche Oberschule Holzkirchen Staatliche Fachoberschule Jörg-Hube Str. 2 83607 Holzkirchen Telefonnummer: 08024 30 377 90 Telefaxnummer: 08024 30 377 949 E-Mail: sekretariat(at) Impressum Disclaimer-Datenschutz
Lernfeld 5: Werben und den Verkauf fördern Gruppenarbeit (Werbeplan) und Präsentation Der Baumarkt PRAKTIKABEL in Lingen plant, in der benachbarten Kleinstadt Meppen einen weiteren Baumarkt zu eröffnen. Das Sortiment soll neben dem kompletten Heimwerkerbedarf auch ein ausgeprägtes Randsortiment in den Bereichen Garten, Freizeit und Autozubehör enthalten. Die Eröffnung des Baumarktes ist in drei Monaten geplant. Eine Werbestrategie und ein kompletter Werbeplan sind noch nicht erstellt. Die Geschäftsleitung stellt für die Werbemaßnahmen zur Eröffnung und in den ersten zwei Wochen einen gesamten Werbeetat von 15 000 Euro zur Verfügung. LF5/Werben und den Verkauf fördern. Als Auszubildender des Baumarktes PRAKTIKABEL in Lingen arbeiten Sie im Team an der Erstellung einer Werbestrategie bzw. eines Werbeplans. Arbeitsaufträge: Werbung heißt auch, kreativ zu sein. Sammeln Sie zunächst mithilfe eines Brainstormings möglichst viele Ideen zur Umsetzung einer Werbestrategie für die Eröffnung des Baumarktes! 1. Beschreiben Sie möglichst konkret Ihr Werbeziel und die Zielgruppe Ihrer Werbemaßnahmen.
Lernfeld 5 im Überblick BE KOKO LAT SYST NORM BWP WUC BE1 BE2 BE3 BE4 LAT1 LAT2 LAT3 LAT4 NORM1 NORM2 NORM3 BWP1 BWP2 BWP3 BWP4 WUC1 WUC2 WUC3 LF5 Teilsequenzen Nr. Bezeichnung Curriculare Funktion t 1. In LF 5 orientieren, Lernziele erarbeiten Die Struktur der Sequenzierung wird erläutert. Lernfeld 5 werben und den verkauf fördern online. Die Schüler erhalten einen Überblick über die Schwerpunkte, die Lernziele und Lernhandlungen in diesem Lernfeld: Aspekte, die bei Entscheidungen zu Werbung und Verkaufsförderung zu berücksichtigen sind Was ist zu tun, wenn ein Einzelhändler werben oder den Verkauf zu fördern möchte? Welchen Nutzen und welche Risiken haben kommunikationspolitische Maßnahmen haben? Ökonomische, rechtliche Regelungen und ethische Grenzen, die die Gestaltungsfreiheit begrenzen Beitrag der Verpackungen zur Werbung, ökonomische und ökologische Aspekte (ggf. in Abstimmung mit den WuG-Kollegen/Innen). 1 2. Werbeplan/Werbekonzept erstellen In dieser Teilsequenz entwickeln die Schüler situationsbezogen Werbemaßnahmen und stellen einen entsprechenden Werbeplan auf.
Die Ausstattung für ein gemütliches und anspruchsvolles Wohnen können wir Ihnen bieten. Wir würden uns freuen, Sie zu einem Glas Sekt in unserem Haus begrüßen zu dürfen, um Sie ganz persönlich zu beraten. Mit freundlichen Grüßen i. V. Tucher Geschäftsräume Rosenweg 2 – 6 48143 Münster Werbebrief 102 Stadtsparkasse Münster BLZ 400 501 50 Konto 222 345 190 Postbank Dortmund BLZ 440 100 46 Konto 149 16-458 1. 4 Werbemittel Für den Einzelhändler kommen hinsichtlich der Innenwerbung u. folgende Werbemittel bzw. Werbeträger in Betracht: die Verpackung der Ware die Ware selbst Plakate Lautsprecherdurchsagen Musik Probierstände Videovorführungen Gestaltung des Verkaufsraumes Durch den Einsatz von Werbemitteln im Inneren des Geschäftes soll eine verkaufsfördernde Atmosphäre geschaffen werden, die den Kunden zu Impuls- und Zusatzkäufen anregt. Der Kauf soll für ihn zu einem "Erlebnis" werden. Ausbildungsberuf: Einzelhandelskaufmann/-kauffrau, Lernfeld 5: Werben und den Verkauf fördern von Marcell Neu (2015, Taschenbuch) online kaufen | eBay. Zur Außenwerbung gehören: Auslagen in Schaufenstern und Schaukästen Anzeigen Werbebriefe, Handzettel, Prospekte Kataloge Werbung an Litfaßsäulen, öffentlichen Verkehrsmitteln u. Ä. Rundfunk-, Fernseh-, Kinowerbung Leucht- und Laufschriften Aufgabe des Werbemitteleinsatzes außerhalb der Geschäftsräume ist es, die Aufmerksamkeit der Kaufinteressenten zu erregen und zum Besuch des Geschäftes zu veranlassen.
Curriculare Funktionen Eine Aufgabe von Wirtschaftsunternehmen ist es, Werbung und Verkaufsförderung zu betreiben, um den Absatz zu steigern. In diesem Lernfeld wird im Rahmen des Absatzmarketings der Focus auf den Teilbereich der Kommunikationspolitik gelegt. Es werden die für den Einzelhandel wichtigsten kommunikationspolitischen Maßnahmen behandelt, nämlich die Absatzwerbung und die Verkaufsförderung. Weitere kommunikationspolitische Maßnahmen wie beispielsweise Sponsoring, Events, Öffentlichkeitsarbeit sollten geklärt, aber nicht vertieft behandelt werden. Die Schüler erarbeiten die Ziele von Werbung. Lernfeld 5 werben und den verkauf fördern 2. Sie lernen, wichtige Aspekte bei der Werbeplanung zu konkretisieren und berücksichtigen Werbegrundsätze sowie gesetzliche Rahmenbedingungen. Unter ökonomischer Perspektive thematisieren sie den Erfolg von Werbemaßnahmen und unter ethischer Perspektive das Spannungsverhältnis von Werbemethoden und sozialer Verantwortung. Die Schüler können Werbemittel unter Rückgriff auf die erarbeiteten Begriffe der Werbung, Werbegrundsätze und Normen beschreiben und beurteilen.
Erfüllt die angebotene Ware nicht die durch die Werbung erweckten Erwartungen, verliert der Einzelhändler auf Dauer seine Kunden. Außerdem verletzt er die Bestimmungen des UWG (Gesetz gegen den unlauteren Wettbewerb). Klarheit Die Werbung soll den Kunden sachlich und verständlich informieren. Die Werbebotschaft erreicht dadurch den Empfänger und prägt sich ein. Wirksamkeit Werbemaßnahmen sollen: – Aufmerksamkeit erregen, – Interesse wecken, – Kaufwünsche hervorrufen, – zur Kaufhandlung veranlassen. Lernfeld 5 werben und den verkauf fördern download. AIDA-Formel: A I D – Attention Interest Desire Action = Aufmerksamkeit Interesse Kaufwunsch Handlung Wirtschaftlichkeit Den Werbekosten muss ein entsprechender (messbarer) Werbeerfolg gegenüberstehen. Einhaltung von freiwilligen und gesetzlichen Werbebeschränkungen Diese Regelungen sollen Verstöße gegen die guten Sitten, den lauteren Wettbewerb verhindern und Gefährdungen der Gesundheit der Verbraucher vermeiden (UWG, Verhaltensregeln des Deutschen Werberates für die Werbung mit und vor Kindern, freiwillige Werbebeschränkungen der deutschen Zigarettenindustrie u. a.
2. Legen Sie das Streugebiet für Ihre Werbemaßnahmen fest. 3. Wählen Sie geeignete Werbemittel und Werbeträger. 4. Entwerfen Sie Skizzen, wie etwa Zeitungsanzeigen, Handzettel usw. aussehen sollen. 5. Entwerfen Sie ggf. einen Werbeslogan zur Eröffnung. 6. Überprüfen Sie die Werbekosten. 7. Erstellen Sie einen Zeitplan für die einzelnen Werbemaßnahmen. 8. Planen Sie Möglichkeiten der Werbeerfolgskontrolle. Lernfeld 5: Werben und den Verkauf fördern. Hinweise: Werbekosten: Informieren Sie sich bei örtlichen Zeitungen bzw. regionalen Radiosendern und Druckereien bezüglich der Kosten für Anzeigen, Flyer oder Werbespots etc., damit Ihr Werbeetat realistisch umgesetzt werden kann. Ein möglicher Werbeplan könnte folgendermaßen aussehen: 99 Bereich Zentrale Fragestellung Werbeobjekt Wofür soll geworben werden? Werbeziel(e) Was soll mit den Werbemaßnahmen erreicht Streukreis (Zielgruppe) Welcher Käuferkreis soll mit der Werbung angesprochen werden? Streugebiet Wo soll geworben werden? (Geographischer Werbebereich) Streuzeit (Timing der Werbung) Wann soll geworben Streuweg Womit soll geworben werden?