200. -/lfm kosten. Wenn unbedingt was anderes gemacht werden muss empfehle ich dir ein Doppelsystem. eijn beidseitiges Quellfugenband und in der Mitte einen Verpressschlauch. Zum Quellen des Quellbandes erst den Verpressschlauch mit Wasser spülen und die Bänder aufquellen lassen. Oft haben wir es dann so gehandhabt, dass der Verpressschlauch nicht mehr verpresst wurde, nur noch bei Bedarf (Undichtigkeit Quellband). Der Bedarf war aber noch nie gegeben. SG aud den Bergen Sebastian morten25 Beiträge: 795 wenn die differenzsetzung zw. bestand und neu zu groß ist hilft kein fugenband der welt... was sagt das geotechn. gutachten dazu? @ Morten: wenn ich den Treppenabgang mit Steckeisen an den Bestand anhäng? Glaubst du da an Differenzsetzungen? Der wiegt ja fast nix (falls es ein eingeschoßiger Treppenabgang ist, genaue Angaben haben wir keine... Kompriband | Fugenband √ | Dollex.. ) SG Wasti Bitte Anmelden oder Registrieren um der Konversation beizutreten.
Produkte > Fugendichtsysteme > INJEKTIONSSCHLÄUCHE (Verpressschlauch) Injektschlauch, Befestigung erfolgt mittig in der geglätteten Arbeitsfuge in Abständen (<15cm) z. B. mit Schellen oder Steckclip. Allgemeines bauaufsichtliches Prüfzeugnis (AbP) für das verpresste Schlauchsystem liegt column name="vor" empfohlene Befestigung mit Schlauchgitterprofil. Schlauchkreislängen 8−10m beim Einbau wird das Waterstop−Quellband zur Wasserseite hin angeordnet. Empfohlene Befestigung mit Schlauchgitterprofil. Schlauchkreislängen 8−10m; in 10m Schlauchlängen mit Verpreßenden (Be−/Entlüftungsenden) column name="vor"konfektioniert empfohlene Befestigung mit Schlauchgitterprofil. Abdichtungstechnik - im Online-Fachhandel kaufen. Bei Verwendung der TRIO−Nagelpacker, können 3 separate Verpreßkanäle bedient werden; max. Schlauchkreislängen 8m;. wir bieten Ihnen den fachgerechten Einbau−/Verpressung von Injektionsschläuchen nach VOB an. Bitte fordern Sie unsere Beratung an. PUR−Harz, dauerelastisch aushärtend, speziell formuliertes Harz zur abdichtenden Verpressung insbesondere in Verbindung mit Verpreßschläuchen.
Insbesondere zum Frank−Intec−System Auch bei nasser Fuge geeignet. Intectin TW: PUR−Harz, dauerelastisch aushärtend, mit Trinkwassertauglichkeitsprüfung nach UBA−Leitlinie vom Hygiene−Institut Gelsenkichen Intectin NV: PUR−Harz, nach DIN−EN 1504−5 mit CE−Kennzeichnung und mit verlängerter Topfzeit von ca. 6 Std. bei 20° C Intectin EP: Zweikomponenten−Epoxid−Harz für die kraftschlüssige Verpressung von Rissen, geeigent für trockenen und feuchten Untergrund PU−Injektionsharze für die Injektion von Schläuchen und Packern insbesondere für Contec Injektionsschläuchen. zur Abdichtung gerissener oder wasserdurchlässiger Betonkonstruktionen. Die Risse werden in einem Winkel von ca. 45° angebohrt, anschließend wird der Bohrpacker in das Bohrloch eingesetzt und mit einer Konterschraube verspannt, bei der Injektion tritt Injektionsharz am Ende des Bohrpackers aus und dringt in alle vom Bohrloch erfaßten Risse. Genaue Angaben über die Ausführung von Punktinjektionen gibt die ZTV−Riß.
Wann werden Quellfugenbänder eingesetzt? Quellfugenbänder werden hauptsächlich in der Fuge zwischen Bodenplatte und Wand eingesetzt. Sie werden zwischen Außen- und Innenbewehrung platziert und dienen dazu, bei eventuell auftretendem Grundwasser diese Fuge zuverlässig abzudichten. Wie funktioniert ein Verpressschlauch? Der Verpressschlauch, auch Injektionsschlauch genannt, wird alternativ oder zusätzlich zu Fugenbändern verwendet und bildet eine zusätzliche Abdichtungsmaßnahme. Vor allem bei der Fuge zwischen Bodenplatte und Wand kommt der Verpressschlauch häufig zum Einsatz. Durch dieses System können bei Wassereintritt auch nachträglich mittels Verpressmaterial (PU-Harz, Acrylat, Zementsuspension) Undichtheiten ausgebessert werden – die Fehlstelle wird dauerhaft abgedichtet. Die Verpressschläuche (Verpresskreise) dürfen nicht länger als 15 Meter sein. Die Enden pro Kreis werden mittels Schalungspacker in der Schalung fixiert. Der Abstand der überlappenden Verpresskreise muss mindestens fünf Zentimeter betragen.
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe (Lehrprobe) Deutsch, Klasse 12 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments "Nathan der Weise" – heute noch relevant? Herunterladen für 120 Punkte 822 KB 27 Seiten 5x geladen 356x angesehen Bewertung des Dokuments 302357 DokumentNr Lernen auf Distanz_Digitale Unterrichtseinheit methode 90 Minuten Arbeitszeit wir empfehlen: Für Schulen: Online-Elternabend: Kinder & Smartphones Überlebenstipps für Eltern
11 Ideen für eine Reihe Was kann man zum Drama,, Nathan der Weise" mit digitalen Medien machen? Im Folgenden findest du elf erprobte Ideen zu Lessings Drama,, Nathan der Weise". Ich selbst habe die Schülerinnen und Schüler zum,, Nathan" in Gruppen einen gesamten Themen-Blog erstellen lassen, wovon die in diesem Beitrag vorgestellten Aspekte integrierte Teile sind. Für mehr Informationen zum digitalen Produkt Blog klicke hier, für das konkrete Unterrichtsprojekt hier. Vorstellen möchte ich an dieser Stelle einzelne Ideen, die man natürlich auch nach Belieben kombinieren oder selbst für ein Blog-Projekt nutzen kann. Viel Spaß! Nathan der Weise - Materialsammlung. Handlungsverlauf verstehen 1. Hörbücher Lessings Klassiker ist aufgrund der verwendeten Sprache nicht immer einfach zugänglich. Es stellte sich für die Lernenden als hilfreich heraus, den Text (zuhause, im Unterricht) gleichzeitig zu hören und zu lesen. Durch den sinngebenden Ausdruck der Stimme(n) können Verständnisschwierigkeiten abgebaut werden. Hier findet ihr den YouTube-Link und hier den Link zum Spotify-Inhalt.
2. Video Um einen Überblick über den Handlungsverlauf zu geben, kann Sommers Weltliteratur to go (die Videos mit den Playmobilmännchen) herangezogen werden. Das Video zu Nathan der Weise ist so konstruiert, dass die Lernenden (indirekt) zu einer vertieften Auseinandersetzung mit der Ringparabel (Text) aufgefordert werden. Ein Video-Text-Vergleich kann auch ein guter Geprächseinstieg in die vertiefende, aspektorientierte Textanalyse sein. 3. Quiz zum Handlungsverlauf Mit der kostenlosen Software H5P lassen sich kleine Quizze zum Handlungsverlauf als Selbstüberprüfungsinstrument erstellen. Unter diesem Link findest du mein selbst erstelltes Quiz, das du auch für deinen Unterricht nutzen (sowie verändern/erweitern) kannst, wenn du möchstest (die Creative Commons Lizenz ist eingefügt – siehe Rights of use, CC-BY-SA 4. 0). Nathan der weise unterrichtsmaterial restaurant. Dazu kannst du z. B. den H5P-Inhalt in deine eigene H5P-Umgebung (z. Moodle) einbetten. Figurenkonstellation und Figuren verstehen 4. Figurenkonstellation als Legevideo darstellen Die Schülerinnen und Schüler erstellen ein kurzes Legevideo, in dem die Figuren vorgestellt und ihr Verhältnis zueinander erläutert wird.
II, 1 - Saladin und Sittah beim Schachspiel II, 2 - Saladin wird von Al-Hafi über seine Finanzlage aufgeklärt II, 3 - Saladin und Sittah sprechen über Nathan II, 5 - Nathan und der Tempelherr: Beginn der Freundschaft II, 7 - Nathan und der Tempelherr: Die Identität des Tempelherrn II, 9 - Al-Hafis Abschied von Nathan 3.
04. 2014 Sprache Produkt Typ Kopiervorlagen
6. Eindrücke zu den Figuren Nathan, Recha und Deja Mithilfe von Answergarden oder Mentimeter lassen sich Eindrücke zu bestimmten Figuren sammeln (diese Figuren wurden ausgewählt, da sie zu Beginn des Dramas (erster Auftritt, erster und zweiter Auftritt vorkommen). Die gesammelten Eindrücke lassen schon Schlussfolgerungen darüber zu, wie die Figuren verstanden und ob das Drama gelesen wurde. Aussagen können anschließend am Text nachgewiesen und im Gespräch begründet werden. 7. Nathan der Weise - Digitales Klassenzimmer. Erklärvideo zu Nathan Das Stück ist nach Nathan benannt und er wird als weise betitelt – warum eigentlich? Nathans Ansichten, seine Sprache und seine Argumentationsweise können beispielsweise anhand des Auszuges 1. 2 und/oder des Auszuges 2. 5 analysiert und in einem Erklärvideo festgehalten werden. Die Ringparabel verstehen 8. Vergleich zwischen Text und Video Wenn die Lernenden eines aus der Beschäftigung mit dem Drama mitnehmen sollten, dann auf jeden Fall ein Verständnis für die Ringparabel (3. 7). Ein Vergleich zwischen dem analysierten Originaltext sowie Sommers Video (Sommers Weltliteratur to go, ab Minute 5:14) bietet sich an.