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Kunstunterricht an der Albert-Schweitzer-Schule Abbildungen 9. Klasse: Selbstportrait in Anlehnung an Andy Warhol Grundlegende Zielsetzungen des Faches Übergeordnetes Ziel des Kunstunterrichts an der Albert-Schweitzer-Schule ist es die Fachkompetenzen von Schülerinnen und Schüler im ästhetischen Bereich kontinuierlich zu fördern. Das Lernen setzt jeweils an dem vorhandenen, persönlich motivierten, kreativen Gestaltungswillen, somit an den vorhandenen Fertigkeiten der Lernenden an und fördert individuell die Erweiterung der jeweiligen bildnerischen Ausdrucksmöglichkeiten, der Erkenntnis- und Erlebnisfähigkeiten. Selbstportrait kunstunterricht oberstufe fortbildungsveranstaltung im rahmen. Der Kunstunterricht soll Faszination für Themen wecken und die Schülerinnen und Schüler motivieren diese in praktische oder/und theoretische Arbeiten umzuwandeln. Der Erwerb überfachlicher Kompetenzen ist im Fach Kunst untrennbar mit den Inhaltsfeldern und den Arbeitsweisen verknüpft. In Kooperation und Koordination mit anderen Fächern unterstützt das Fach Kunst eigenverantwortliches Lernen.
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9. Klasse zum Thema Design: Verpackungsverfremdung und Partyschuhe Aktuelle gesellschaftlich relevante Ereignisse, schulinterne Aktionen und Projekte werden thematisch im Kunstunterricht aufgenommen und gestalterisch reflektiert. Hinzu kommt die fächerübergreifende Bearbeitung von Themen, die oftmals in eine Präsentation der Arbeiten mündet. Selbstportrait kunstunterricht oberstufe since 2013. Der epochale Kunstunterricht in der 10. Jahrgangsstufe ermöglicht einen fließenden Übergang in die Sekundarstufe II und befähigt die Schülerinnen und Schüler mit größerer Sicherheit die richtige Entscheidung für ihre zukünftigen Leistungskurse zu treffen. Der Unterricht in der gymnasialen Oberstufe Leporello (Ausschnitt), Projektarbeit, E1 Einführungsphase (E1 und E2) Mit der Einführungsphase beginnt das Kurssystem. Die Arbeitsweisen in E1 und E2 bereiten die Schülerinnen und Schüler auf die Qualifikationsphase (Q1-4) vor. Die Schülerinnen und Schüler können zwischen einem Grundkurs Kunst wählen, der mit zwei Wochenstunden unterrichtet wird, und einem Orientierungskurs Kunst, der in der E1 zwei- und in der E2 dreistündig stattfindet.
Hallo! Ich bin zurzeit in der 11. Klasse eines gymnasiums und habe Kunst als mein Leistungskurs gewählt. Ich bin auch super zufrieden damit, aber für unsere nächste Klausur müssen wir etwas praktisches vorbereiten. Und zwar lautet die Aufgabenstellung, ein Portrait von sich aufzunehmen, das etwas bestimmtes über einen aussagt.. heißt es sollte einen gewissen Hintergrundgedanken natürlich geben und meine Frage lautet, ob ihr wisst was für Ideen es gibt.. Was man machen könnte.. Oh und übrigens muss nicht unser komplettes Gesicht drauf sein.. Körper kann auch gern abgebildet sein + es sollten stilistische mittel berücksichtigt werden, also z. B dynamisch, statisch, Kontrast, Helligkeit, Lichtverhältnisse, harmonisch usw. hier könnt ihr nochmal die komplette Aufgabe sehen:) 24. 11. 2020, 11:10 Unf falls es helfen sollte.. Thema: Selbstdarstellung / Selbstinszenierung / Bildillusion - lehrer-weisss Webseite!. Ich bin relativ introvertiert, schüchtern und zurückhaltend, bei Freunden und Familie bin ich jedoch das komplette!! Gegenteil. Da kann ich so sein, wie ich bin, ohne das Gefühl zu haben von jedem beobachtet zu werden.
Stundenkonzepte für die Klassen 5 bis 12 aus dem Luitpold-Gymnasium München Für den Unterricht ausgearbeitete Material- und Ideensammlung, zum Teil mit weiter führenden Links (z. B. Ausdrucksstudien, Gussplastik, Montage, Filmanalyse, Musikclip, Wohntraum und Wohnraum und vieles mehr).