Im Rahmen eines sozialen Kompetenztrainings lernen die Kinder und Jugendlichen das Konzept "RAD" kennen. RAD steht für Respekt, Aufmerksamkeit und Disziplin. Zu Beginn jedes Schuljahres wird eine Projektwoche "RAD" veranstaltet. Zusätzlich wird das soziale Kompetenztraining fest im Stundenplan verankert. Burggarten-Schule Hachenburg: Respekt - Aufmerksamkeit - Disziplin (R-A-D). Im Mittelpunkt steht hier die spielerische Auseinandersetzung mit Themen wie Gruppenbildung, Regelakzeptanz, Konfliktlösestrategien und Selbstwertgefühl. Dahinter steht das Ziel, das Verhaltensrepertoire der Schüler*innen zu erweitern und eine prosoziale Persönlichkeitsentwicklung anzuregen. Die Kinder und Jugendlichen werden dazu in ihrem Selbstwertgefühl gestärkt und lernen spielerisch mit unterschiedlichen Rollenerwartungen umzugehen. Die Etablierung von einem respektvollen, aufmerksamen und disziplinierten Umgang miteinander führt langfristig zu einer Reduzierung von Unterrichtsstörungen und Konflikten innerhalb der Schule. Dabei ist es die Aufgabe der Pädagog*innen bei Grenzüberschreitungen nicht wegzuschauen, sondern wohlwollend zu konfrontieren.
"Miteinander wachsen" – unter diesem Motto stand das Sozialkompetenztraining, das die Klasse 7a am Dienstag und Mittwoch mit den SpielFAIRderbern an der Realschule Bad Bentheim durchführte. Im Mittelpunkt standen dabei die Werte Respekt, Aufmerksamkeit und Disziplin (RAD) als Basis für eine gute Klassengemeinschaft, in der sich alle respektieren und wohlfühlen. Außerdem ging es um die Notwendigkeit von und den Umgang mit Klassenregeln sowie die Stärkung des Klassenklimas. Zudem wurde sich präventiv mit dem Thema Mobbing auseinandergesetzt. An den zwei Schultagen, dem 27. und 28. Oktober 2020, mussten die Schülerinnen und Schüler immer wieder in spielerischer Form verschiedenste Herausforderungen meistern und erlebten dabei u. Rad respekt aufmerksamkeit disziplin de. a. die Notwendigkeit und Bedeutsamkeit von Regeln, die eigenen Stärken und Grenzen sowie insbesondere die Bedeutsamkeit einer guten Kommunikation im Team. Die zwei Tage waren intensiv, haben aber den Schülerinnen und Schülern auch sehr viel Spaß und Freude bereitet.
Am sogenannten "RAD-Prinzip", das für Respekt, Aufmerksamkeit und Disziplin steht, orientierte sich der diesjährige Projekttag der Gustav-Heinemann-Gesamtschule. Wobei eigentlich auch noch "B wie Bewegung" eine zentrale Rolle spielte, waren doch rund ums Schulgebäude zahlreiche Stationen wie Kistenklettern, Menschenkicker oder Bungee-Run aufgebaut, bei denen ein fairer Umgang miteinander ebenso Trumpf war wie ein bisschen sportlicher Ehrgeiz. Rad respekt aufmerksamkeit disziplin full. Im Gebäude wiederum fand sich mit einem Café, der Chill-Lounge sowie einer Disco im Grunde für jede Stimmung das richtige Plätzchen. Der von Lehrern und Oberstufenschülern gemeinschaftlich organisierte Tag begann mit einem gemeinsamen Frühstück und war in dieser Form der erste seiner Art. Da war gute Planung Trumpf, denn immerhin wollen an der Parsevalstraße bei solch einer Veranstaltung über 1100 Schüler gut unterhalten werden. Klappte aber prima – und da auch der Sommer noch einmal einen trockenen Tag spendierte, konnte man eine "gelungene Premiere" verbuchen!
Reflexionsrunde Reflexion bedeutet das Zurückschauen, das Widerspiegeln oder der Rückblick auf die eigene Wirklichkeit. In der Reflexionsrunde mit unseren Kindern und Jugendlichen geht es darum, sich Erlebtes noch einmal bewusst zu machen, differenziert zu betrachten und daraus resultierende Erkenntnisse und Handlungsalternativen für die Zukunft zu gewinnen. Bestimmte Verhaltensschemata werden durch die Interaktion mit der Umwelt beeinflusst und ins individuelle Wissensnetz eingebunden, welches dadurch stetig erweitert wird. Das Kind/der Jugendliche lernt sich mit sich selbst, mit der Umwelt und im Besonderen mit den Gefühlen und Gedanken andere Menschen auseinander zu setzen 15. Im täglichen Austausch mit den Kindern/Jugendlichen über ihr Verhalten oder über Geschehnisse besteht die Möglichkeit, die Themen der Kinder und Jugendlichen zeitnah transparent zu machen und zu erarbeiten. Sozialpädagogische Methoden. Dabei geht es darum, Erfahrungen nachhaltig zu sichern, das eigene Verhalten kritisch zu betrachten, Verständnis für andere zu schaffen, Zusammenhänge zu verdeutlichen und Erlebnisse bewusster zu verarbeiten.
Somit bietet ihnen das RAD eine Unterstützung im täglichen Schulleben und den Lehrkräften die Möglichkeit, sie täglich wieder an der Basis abzuholen. Die nächsten Themen der Jahrgangsstufe 5 beschäftigen sich mit der Wahrnehmung und der Erarbeitung von individuellen Klassenabsprachen. MICHAEL SCHNEIDER (Gestaltung: BUB)
Vereinbarte Regeln sind für das friedliche und erfolgreiche Leben und Lernen an unserer Schule wichtig. Wir haben ein einheitliches Regelwerk an unserer Schule. Das heißt, dass es in allen Klassen und in der OGS die gleichen Regeln gibt. Bei Nichteinhaltung unserer Regeln gibt es zudem einheitliche Konsequenzen. Der Gewalt den Ansatz nehmen - waz.de. Dabei orientieren wir uns an den drei Prinzipien: Respekt, Aufmerksamkeit und Disziplin. Unsere Ziele: Wir sind eine Gemeinschaft. An unserer Schule soll sich jeder wohlfühlen. Unsere gemeinsamen Regeln sollen den Schülern Struktur und Sicherheit bieten. Wir wollen, dass jedes Kind störungsfrei lernen kann. Vor diesem Hintergrund haben wir uns gemeinsam mit den Schülern sechs Regeln erarbeitet, an die sich alle an der Schule halten müssen.
In einer »Rhetorikbattle« diskutiere ich heute Abend mit Hanspeter Amstutz, einem pensionierter Lehrer alter Schule in Zürich über die Bedeutung von Disziplin für die Schule. Als Vorbereitung notiere ich hier meine Gedanken – die ich dann so, oder vielleicht ganz anders formulieren werde. Digitale Medien kommen nur am Rand vor – ich bitte um Entschuldigung. * * * Disziplin hat eine militärische Funktion: Sie macht aus individuell unterschiedlichen Menschen Zahnrädchen im Getriebe einer Maschine. Individuen sind nicht steuerbar, sie setzen keine Taktik um, sondern fällen Entscheidungen eigenständig und deshalb auch willkürlich. Rad respekt aufmerksamkeit disziplin es. Disziplin ist nichts anderes als eine gemeinsame Norm: Im Gleichschritt und gehen, dieselbe Uniform auf dieselbe Weise zu tragen, identisch zu grüßen, das Gewehr zu halten, Befehle zu befolgen. Disziplin bringt Verlässlichkeit, Sicherheit und Kontrolle über Menschen. Schulen sind geprägt von militärischen Überlegungen. Schulhäuser sind architektonisch Kasernen. In den Schulzimmern befindet sich ein Zug, angeführt von einem Offizier – dem Lehrer (oder heute eher der Lehrerin).
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