Analyse eines epischen Textes am Beispiel Leben des Galilei Schlagwörter: Leben des Galilei, Bertolt Brecht, Galilei Galileo, Biographie, Ort, Zeit, Inhalt, Personen, Sprache, Analyse, Referat, Hausaufgabe, Analyse eines epischen Textes am Beispiel Leben des Galilei Themengleiche Dokumente anzeigen Referat Analyse eines epischen Textes am Beispiel Leben des Galilei Von Bertolt Brecht verfasst von Srikaran Balasubramaniyam Klasse: Gy03b Schuljahr: 2003 2004 Lehrerin: Frau Weimer Inhaltsverzeichnis 1. Autor 1. 1 Biographie Bertolt Brecht, eigentlicher Name Eugen Bertold Friedrich Brecht, war deutscher Schriftsteller, Dramatiker, Lyriker, Publizist, Drehbuchautor, Regisseur und gehörte zu den bedeutsamsten und wichtigsten deutschen Autoren des 20. Jahrhunderts. 1 Geboren wurde er am 10. 02. 1898 in Augsburg als Sohn eines Fabrikdirektors, besuchte das Augsburger Realgymnasium und machte 1917 sein Abitur. Analyse eines epischen textes beispiel et. Im selben Jahr fing er in München mit seinem Studium der Literatur, Philosophie und der Medizin an.
Weiter: Vorbemerkung
Da Handlungen aber nur nacheinander erzählt werden können, muss der Erzähler die Handlungsfolge kurzzeitig unterbrechen, um in Rückblenden (Rückgriffen) früheres Geschehen nachzutragen oder um in Vorausdeutungen einen Ausblick in die Zukunft zu geben. Die spezielle Anordnung von Sequenzen kann verschiedene Funktionen erfüllen: Wiederholung von Abläufen Steigerung von Handlung Kontrast zwischen Vorgängen Rahmen (bzw. Analyse eines epischen Textes am Beispiel Leben des Galilei :: Hausaufgaben / Referate => abi-pur.de. ) Rahmenhandlung, bei der die eigentliche Handlung in einen Rahmen gestellt wird, von dem aus sie unter Umständen kommentiert wird Montage von verschiedenen Textelementen (z. B. Zeitungsartikel, Protokolle, Briefe), die das Geschehen bzw. das Thema aus verschiedenen Perspektiven zeigen Spannungsaufbau Der Spannungsaufbau trägt dazu bei, dass der Leser eine einmal angefangene Erzählung bis zum Ende liest, weil er wissen möchte, wie sich das Geschehen weiterentwickelt. Beim Spannungsaufbau lassen sich vier Phasen unterscheiden: Spannungserzeugung: Eine Frage wird aufgeworfen.
In extremer Raffung kann das Geschehen von Jahrzehnten auf wenige Zeilen zusammengedrängt werden. Diese extremste Form der Zeitraffung, der Zeitsprung, spielt in den meisten längeren Texten eine Rolle. Der Erzähler überspringt einen Zeitabschnitt der Handlung. Von diesem Teil der erzählten Handlung wird gar nicht berichtet, die Lesezeit bzw. Erzählzeit beträgt also null. Zeitdeckung Die erzählte Zeit und die Erzählzeit sind annähernd gleich. Das ist z. B. der Fall, wenn Gespräche wörtlich wiedergegeben werden. Zeitdehnung Die Erzählzeit ist länger als die erzählte Zeit (Zeitlupentechnik). Themeneinheit: Epische Texte. Dies kann z. B. bei einer ausführlichen Darstellung von Gedanken und Gefühlen der Fall sein. Bei der Zeitpause bleibt die erzählte Zeit stehen; während die Handlung pausiert, gibt der Erzähler Kommentare oder Beschreibungen. Erzähler und Leser verbrauchen Erzähl- bzw. Lesezeit, während die erzählte Zeit null beträgt.
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Aber für ein Jahr unterbrach er das Studium um als Sanitärsoldat in einem Augsburger Militärlazarett zu helfen. Nach dem Tod seiner Mutter 1920 zog er nach München und heiratete 1922 Marianne Zoff. Mit ihr bekam er auch eine Tochter. 2 Im selben Jahr erschien sein erstes Drama Baal als Buchausgabe. Für die Stücke Trommel in der Nacht, Im Dickicht und Baal wurde ihm der Kleist-Preis von Herbert Jhering verliehen. Anfang März 1923 wurde sein Film Mysterien eines Frisiersalons fertig gestellt. 1924 siedelte er nach Berlin um, wo er am deutschen Theater als Dramaturg arbeitete. Dort hatte er auch große Erfolge z. B. mit der Dreigroschenoper. Brecht beschäftigte sich dort auch mit dem Marxismus; besuchte er dort die marxistische Arbeiterschule (MASCH). Analyse epischer Texte - Vorarbeit und Tipps - Methoden. 3 Nach der Machtübernahme Hitlers... Autor: Kategorie: Sonstiges Anzahl Wörter: 2875 Art: Fachbereichsarbeit Sprache: Deutsch Bewertung dieser Hausaufgabe Diese Hausaufgabe wurde bisher 1 mal bewertet. Durchschnittlich wurde die Schulnote 1 vergeben.
B. Wohnung als Schutzraum Zeitlicher Raum: z. Abend als Ende Zeitstruktur Den Zeitpunkt oder Zeitraum, zu dem bzw. in dem eine Figur eine bestimmte Handlung ausführt, kann man unter verschiedenen Aspekten prüfen: In historischer Sicht: In welcher historischen Zeit spielt die Handlung? (politische, soziale Hintergründe? Zeitgeist? ) Im Leben der Figur: In welchen Lebensphasen stehen die Figuren und welche Rolle spielt die Zeit für sie? im Tages- oder Jahreslauf: Verbinden sich mit dem Tages- oder mit dem Jahreslauf besondere Stimmungen? (Mitternacht? Mai? Weihnachten? ) Vergleicht man die Erzählzeit / Lesezeit mit der erzählten Zeit, so erhält man wichtige Informationen über die Gestaltung des Textes: Man erfasst seine Zeitstruktur. Analyse eines epischen textes beispiel der. Möglichkeiten der Zeitgestaltung Zeitraffung Die erzählte Zeit ist länger als die Erzählzeit. Man unterscheidet zwischen leichter Raffung, bei der die Lesezeit nur um Minuten kürzer ist als die erzählte Zeit, und starker Raffung, bei der die erzählte Zeit die Lesezeit um Tage oder Wochen übertrifft.
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von Axel Pralle • 30 Mai, 2020 Endlich war es soweit, unter Beachtung von zahlreichen Corona Schutzmaßnahmen durften wir wieder mit dem Vereinstraining starten. Meiner anfänglichen Skepsis, wer wird wohl nach so langer Pause wieder mit dem Schießsport weitermachen (wieder anfangen) wird, folgte schnell eine große Zufriedenheit, sofort nach Bekanntgabe der Trainingstermine kamen die ersten Teilnahmebestätigungen zurück. Beim ersten Treffen nach so langer Pause spürte man eine große Freude, alle waren gut gelaunt und total motiviert. Laserpistole mit zielscheibe luftgewehr. Die Rückgabe von einem kleinen Stück "Normalität" durch die Rücknahme einiger Corona Pandemie Einschränkungen, soziale Kontakte in Natura erleben und nicht per Handy-Nachricht oder Videokonferenz nur leben, sorgte trotz Wahrung der 2 Meter Abstandsregeln und Mund-Nase-Schutz für ein kleines Glücksgefühl. Szenenschnitt - weg von der Privatperson, hin zum Trainer. Nach der "Verhaltensregeln" Einweisung konnten dann die Schießstände belegt werden. 2 Meter Abstand halten, also nur jeder zweite Stand wurde benutzt - kein Problem.
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