Studie zu aktuellen und zukünftigen Herausforderungen im Pflege- und Gesundheitsbereich Welche Führungskompetenzen und Eigenschaften halten Pflegekräfte für erforderlich, um aktuelle und zukünftige Herausforderungen zu bewältigen? Unter dieser Leitfrage hat die HFH · Hamburger Fern-Hochschule bis zum 28. Februar 2022 eine Online-Befragung im Rahmen eines neuen Forschungsprojektes des Fachbereichs Gesundheit und Pflege durchgeführt. Teilnehmen konnten Pflegebeschäftigte und Führungskräfte in Pflege- und Gesundheitseinrichtungen. Kompetenzen in der pflege pdf. Die erhobenen Daten werden nun von den beteiligten Wissenschaftler:innen der HFH ausgewertet. Kompetenzen zur Bewältigung vielfältiger und komplexer Herausforderungen "Die Herausforderungen im Pflege- und Gesundheitsbereich sind vielfältig und komplex zugleich – und sie bedürfen einer permanenten Anpassung an die Veränderungen und Anforderungen", sagt Prof. Dr. Wolfgang Becker vom Fachbereich Gesundheit und Pflege der HFH. "Mit unserer Studie wollen wir herausfinden, welche Kompetenzen und Eigenschaften die Führungskräfte in der Pflege am dringendsten benötigen, damit Pflege- und Gesundheitseinrichtungen heute und in Zukunft für die Herausforderungen gewappnet sind".
"Der Begriff "Selbstkompetenz" ersetzt den bisher verwendeten Begriff "Humankompetenz". Er berücksichtigt stärker den spezifischen Bildungsauftrag der Berufsschule und greift die Systematisierung des DQR auf. " (Handreichung für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes für anerkannte Ausbildungsberufe. 23. September 2011. S. 15). DNLA Medical – Soziale Kompetenz in der Pflege - DNLA. Auch die Begriffe "Individualkompetenz" und "Persönlichkeitskompetenz" sind bei den Recherchen in diesem Zusammenhang immer wieder gefallen und behandeln im Großen und Ganzen dasselbe Thema. Sie werden sowohl in der Pädagogik als auch im Management immer wieder als Überbegriff für eine Sammlung von persönlichen Einstellungen, Fähigkeiten und Eigenschaften genommen. Trotzdem ist keiner dieser Begriffe genau definiert oder normiert. (vgl. Jochen Krautz, Fromm Forum 13/2009) Ich werde in dieser Arbeit zunächst die Begriffe berufliche Handlungskompetenz und Selbstkompetenz anhand von derzeit gängigen Definitionen aus den Sozialwissenschaften beschreiben und ihren Bezug zur Pflegeausbildung darstellen.
Damit wird der Bogen von einer Basis aus Grundlagenwissen zum konkreten Einsetzen des Gelernten in Form von Praxistipps geschlagen. Interessierte können sich so einen Überblick über relevante Konzepte zum Kulturverständnis – wie der Kultureisberg oder der Kulturkompass – verschaffen und diese im Anschluss auf Felder wie Kommunikationsstile oder das Arbeitsverständnis anwenden. 5 kompetenzen pflege. Ideal ist es, das E-Learning-Programm durch Schulungen zu begleiten. Dabei bietet sich ein Multiplikator*innenformat an: Personen verschiedener Hierarchieebenen können in einer begleitenden Schulung mit den Inhalten und Möglichkeiten der Weitergabe der Kenntnisse vertraut gemacht werden. In kurzen gemeinsamen Runden können dann in den Einrichtungen die Videos gemeinsam geschaut und im Dialog mit Blick auf den Arbeitsalltag reflektiert werden. Eva Münning betont die Bedeutung der gemeinsamen Auseinandersetzung mit Interkulturalität: "Ein ganz wichtiger Punkt hierbei ist, dass wir der Meinung sind, nur die Videos alleine zu sichten wird nicht zur Zielerreichung beitragen.
1 Selbstkompetenz in den Sozialwissenschaften Eine allgemeingültige Definition zu finden ist nahezu unmöglich. Selbstkompetenz kommt in vielen Bereichen der Wissenschaft vor. Jeder dieser Bereiche hat eine für seine Ansprüche passende Definition. Die für mich plausibelste Definition stammt von Lenbert. [... ]
". (Eva Münning, Referentin für Personalentwicklung AWO Nordhessen) [1]Statistik der Bundesagentur für Arbeit (2019). Gemeldete Arbeitsstellen nach Berufen (Engpassanalyse) Mai 2019. Online verfügbar unter:... 2Kirch, Johannes (2017). Interkulturell besetzte Teams in der Pflege – eine konflikttheoretische Analyse. In: Pfannstiel et al. (Hrsg. Welche Kompetenzen benötigen Pflege-Führungskräfte? | HFH. ), Digitale Transformation von Dienstleistungen im Gesundheitswesen III. Springer: Wiesbaden; Bertelsmann Stiftung, Fondazione Cariplo (2008). Interkulturelle Kompetenz –Die Schlüsselkompetenz im 21. Jahrhundert? Online verfügbar unter:...