Besonderer Schwerpunkt lag auf der Projektarbeit, die mitten in die pandemiebedingte Schließung der WfbM's fiel. Dies war natürlich eine besondere Herausforderung. Mit Unterstützung von Herrn Englert, Herrn Schecher, Herrn Zolyomi und Herrn Kralowetz konnte Marion Geißler aber auch diese tatsächlich praktisch durchführen – wenn auch nur in abgespeckter Form mit lediglich 2 Teilnehmern. Dennoch war gerade das Projekt eine ganz besondere Erfahrung für Frau Geißler, die ihr viel Freude gemacht und auch den großheubacher Mitarbeitern ein wenig näher gebracht hat. Rückblickend sagt Marion Geißler: "Ich kann den Lehrgang auf alle Fälle weiterempfehlen. Die Dozenten gehen wirklich super auf die Belange der einzelnen Teilnehmer ein und alles ist richtig persönlich und fast familiär. Forderung des tlv zur Eingruppierung & Aufgabenbewältigung einer Sonderpädagogischen Fachkraft - tlv thüringer lehrerverband. Es hat mich sowohl inhaltlich als auch persönlich wirklich weiter gebracht! " Wir freuen uns mit Marion für diese tolle Erfahrung und gratulieren ihr herzlich zum erfolgreichen, sehr guten Abschluss! Zwei Mitarbeiter der WfbM, die an der Projektarbeit teilgenommen haben, sind fleißig bei der Arbeit!
Wichtiges Ausbildungsziel war, ein Menschenbild zu vermitteln, das dem Paradigmenwechsel gerecht wird, der z. Z. in den Einrichtungen der Behindertenhilfe stattfindet– was, laut Frau Geißler, sehr gut gelungen ist. In den ersten 4 Praxiswochen traf sich die Gruppe noch vor Ort in Würzburg. Danach lief alles Corona-bedingt nur noch online. Sonderpädagogische Zusatzausbildung Online – Ab jetzt inklusiv. Trotzdem, dass sich die Teilnehmer fast nur noch über den Bildschirm trafen, bauten sie ein freundschaftliches Verhältnis auf. Marion Geißler schätzte den Kontakt zu den Mitstudierenden genauso, wie auch den methodische Aufbau der Weiterbildung. In einem Mix aus Präsenzveranstaltungen, Videomeetings und Aufgaben, die online bearbeitet werden mussten waren die Teilnehmer*innen immer wieder gefragt selbst aktiv zu werden. So mussten sie beispielsweise einen Studientag (Hospitation in einer anderen Einrichtung) organisieren, einen Bildungsworkshop konzipieren (der coronabedingt dann aber leider nicht durchgeführt werden konnte) und insgesamt 3 Studienarbeiten schreiben.
Folgende Weiterbildungsinhalte werden lt. BIBB-Hauptausschuss vom 17. 12.
Sonderpädagogische Fachkräfte sind in diesem Sinne Erfüller. Die Thüringer Bildungsdienstlaufbahnverordnungen regelt dies in § 11 Nr. 1. Fachliche Empfehlungen und Handreichungen | Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport. Die in Thüringen zugeordnete Besoldungsgruppe ist gemäß Thüringer Besoldungsgesetz Anlage A die Besoldungsgruppe A9 "Sozialpädagogischer Assistent", gegebenfalls mit Amtszulage nach Anlage 8 ThürBesG. Dieser entspricht nach Abschnitt 1 Absatz 1 Satz 3, sogenannter "Parallel- Tabelle" der tariflichen Entgeltgruppe 9a zuzüglich Angleichungszulage. Eine höhere Eingruppierung als in Entgeltgruppe 9a (künftig 9b mittels Angleichungszulage) kann durch die Hebung des Eingangsamtes im Thüringer Besoldungsgesetz – allerdings unter Wahrung der Amtszulage – durch tarifautomatischen Vollzug hergestellt werden. Begründung der Höhergruppierung In Thüringen gibt es circa 680 Sonderpädagogische Fachkräfte an 50 Förderschulen. In den 1990er Jahren haben diese Fachkräfte berufsbegleitend eine Zusatzqualifikation für zwei Behinderungsrichtungen binnen 5 Jahren absolviert, schrieben zwei Hausarbeiten und legten je zwei theoretische und praktische Prüfungen ab.
An Dienstberatungen, Klassen- und Lehrerkonferenzen sowie Elternabenden nehmen Sonderpädagogische Fachkräfte ebenfalls teil und bringen sich konstruktiv ein. In den Steuergruppen und in unterschiedlichen Arbeitsgruppen des Kollegiums arbeiten sie aktiv mit und bereichern somit das Schulleben und die Schulentwicklung. Es sind zahlreiche Aufgaben zusätzlich auf die Kolleginnen und Kollegen zugekommen, aber eine Honorierung erhalten sie dafür bislang aber nicht! Wir bitten Sie deshalb um Ihre Unterstützung für die Anliegen der Sonderpädagogischen Fachkräfte in Thüringen. Sehr gern stehen wir für einen offenen, sachlichen und ergebnisorientierten Dialog zur Verfügung. Mit freundlichen Grüßen Anne-Katrin Leinhos Stellvertretende Landesvorsitzende tlv thüringer lehrerverband Link: Forderung des tlv thüringer lehrerverbands zur Eingruppierung und Aufgabenbewältigung einer Sonderpädagogischen Fachkraft
Die Zweitqualifizierung kann im Übrigen auch in familienpolitischer Teilzeit absolviert werden. Wie bisher haben die Lehrkräfte nach der Zweitqualifizierung die Möglichkeit, an die Realschule bzw. das Gymnasium zurückzukehren. Informationen erhalten Sie bei den zuständigen Ansprechpartnerinnen in Referat III. 6 (Mo-Fr von 8. 00 - 12. 00 Uhr und Do von 13. 00 - 15. 00 Uhr): Frau Lisa Ueffing (Tel. : 089/2186-2901) Frau Patricia Abbé (Tel. : 089/2186-2417) Informationen zur Zweitqualifikation 2022-2024 pdf, 174 KB Sondermaßnahme: Zugang zum Vorbereitungsdienst Zum Schuljahr 2022/2023 kann erneut eine Sondermaßnahme zur Teilnahme am Vorbereitungsdienstes für das Lehramt für Sonderpädagogik angeboten werden.