Auf Instagram läuft gerade die Autorenchallenge #schnipseljanuar. Und da ich ja generell (zu? ) wenig Social Media Kram poste und es mir auch eher schwer fällt, Euch aus dem laufenden Schreibprozess zu erzählen, habe ich mich entschieden, daran teilzunehmen. Ich bin etwas später eingestiegen und werde auch nicht bei allen Aufgaben mitmachen, aber dennoch gibt es diesen Monat ein paar Textstellen aus meinen Kurzgeschichten – und aus meinem aktuellen Projekt. Vielleicht macht es Euch ja schon ein bisschen neugierig? :) Schon das erste Zitat zu Thema "Stärke" stammt aus meinem aktuellen Romanprojekt "Fate of Time": "Selbst in der verlorenen, schwachen Gestalt, die dort am Totenbett des Vaters stand, lag mehr Stärke und Entschlossenheit als in der manches Gardeoffiziers. Fates gesamtes bisheriges Leben war eine Vorbereitung auf diesen Tag gewesen. Und er war bereit. Ich wusste es. ". Kurzgeschichte augenblick aufgaben mit. Die Aufgabe an Tag 8 lautet "Augenblick". Und obwohl das Wort eines ist, das recht regelmäßig fällt, sind es für mich viel mehr die Momente selbst, die zählen, die Augenblicke, in denen es gar nicht nötig ist zu sagen, dass es sich um einen besonderen oder wichtigen Augenblick handelt.
Halten wir eine Neuentwicklung in Händen, fällt uns sofort ein, was wir noch zusätzlich an Funktionen brauchen könnten. Als Lehrkraft denkt man da bescheidener, die Institution, in der man arbeitet, steht (still). Alles was neu ist, kommt gefühlt in Warpgeschwindigkeit. Der Vorteil daran ist, dass man dann das Neue zunächst einmal ausreizt. Und angesichts der Möglichkeiten des Tools krempelt es den Unterricht um. Und doch, ich kann es nicht lassen: Wenn ich ins Klassenzimmer gehe, nehme ich trotzdem mal einen Zettel mit, falls meine Phantasie mit mir durchgeht. Ein Beitrag von Rainer Lupschina Literatur (kleine Auswahl): Ammerer, Heinrich: Filmanalyse. Schwalbach 2016. Bühl-Gramer, Charlotte: Medienbildung in geschichtsdidaktischer Perspektive. In: Manfred L. Kurzgeschichte augenblicke aufgaben. Pirner u. a. : (Hrsg. ): Medienbildung in schulischen Kontexten. München 2013. S. 197-214. Kühberger, Christoph (Hrsg. ): Geschichte denken. Zum Umgang mit Geschichte und Vergangenheit von Schüler/innen der Sekundarstufe I am Beispiel "Spielfilm".
Kritische Distanz findet sich kaum, Evidenz gar nicht. Junge Menschen haben große Schwierigkeiten, filmische "Kreativität" und ernsthafte Geschichtsdarstellungen auseinanderzuhalten, geschweige denn Mischformate zu durchschauen. [2] Und dennoch: Filmanalyse wird schulisch betrachtet nur stiefmütterlich behandelt. Obwohl sie curricular eingefordert wird, wird sie nur leidlich durchgeführt. Nach den Gründen braucht kaum gesucht zu werden, sie liegen vor einem: Während bei der Textbearbeitung die Lernenden individuell ihren Text lesen, Passagen also wieder und wieder durchgehen und so ganz eigene Beobachtungen belegen können, ist es aufgrund der technischen Bedingungen bislang kaum möglich (gewesen), von dem didaktisch ziemlich widersinnigen Verfahren abzuweichen: nämlich eine längere Sequenz in der Klasse sich anzuschauen und (weit) zeitversetzt Fragen zur Machart des Films zu beantworten. #schnipseljanuar 7-10 - Miriam Schäfer :: (Autorin). Es ist nicht möglich, sich die Passagen im langsamen oder schnellen Bildlauf durchzusehen - Szene für Szene, Schnitt für Schnitt und Bild für Bild.
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Zielgruppe= 4 LizenzInhaber= KiKA Spikes neueste Erfindung, der Wirbelsturmverwirbler, geht unglücklicherweise beim Spielen kaputt. Er ist total verzweifelt, denn so eine außergewöhnliche Spirale findet er nie wieder! Doch da hat Professor Gimbal schon eine Idee. Er gibt dem Tüftler-Team ein geheimnisvolles Kästchen. Wenn sie herausfinden, wie es sich öffnen lässt, können sie Spike helfen, einen neuen Wirbelsturmverwirbler zu bauen. Sie können sich aber auch von anderen Doozern helfen lassen. Denn mal muss das Kästchen mit Druck, mit einem Brenner und mit akustischen Signalen geöffnet werden. Regie: Phillip Stamp Buch: Kati Rocky / Craig Martin / Meghan Read / Ben Joseph / Anne-Marie Perrotta / Jennifer Daley u. a. Musik: Eggplant Produktion: The Jim Henson Company / DHX Media 25. Mission: Geheimnisvolles Kästchen Spikes neueste Erfindung, der Wirbelsturmverwirbler, geht unglücklicherweise beim Spielen kaputt. Denn mal muss das Kästchen mit Druck, mit einem Brenner und mit akustischen Signalen geöffnet werden.