Material-Details Beschreibung Abschlusstest zum Buch, mit Lösungen Thema Leseförderung / Literatur Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt Deutsch Klassenlektüre: Rolltreppe abwärts Name: Punktezahl Maximum: 26 Vornam e: Klass e: Punktezahl erreicht: Note: Abschlusstest zum Buch "Rolltreppe abwärts (Hans-Georg Noack) 1. 2. 3. Welche beiden Spitznamen hat Jochen? (2/) Wie heisst Jochen mit Nachnamen? (1/) Wie lautet der Name von Jochens Gruppenerzieher im Heim? Wie nennen ihn die Jungen im Heim? 4. Wer wird zu Beginn der Geschichte Jochens Freund? 5. Wie sieht Jochens Familiensituation zu Beginn der Geschichte aus? 6. Wer ist Albert Möller? 7. Wer ist Dr. Gernau? 8. Wer ist Maria? 9. Literaturseiten - Rolltreppe abwärts - Literaturseiten - Mit Lösungen. Textverständnis, Impulsfragen, Meinungsbildung, Sinnerfassendes Lernen - Ulrike Stolz - 9783866321274 - Schweitzer Online. Wie heisst Kaiser Rotbart wirklich und wer ist er? 10. Wer ist Jochens bester Freund im Heim? 11. Was ist der "Boxer-Aufstand? 12. Wann hätte sich Jochens Leben zum Guten wenden können und warum ist (2/) (1/) (2/) (1/) (1/) (1/) (2/) (1/) (2/) es dann anders gekommen?
Rotbart säubert die Tür, Hamel ist wütend. Terrier soll es gewesen sein. Der gibt es zu und wartet auf die Rache der anderen. Jochen sieht Elvira erneut, will ihr die Kette entreißen und zerreißt dabei ihren Pullover. Sie beschuldigt ihn der versuchten Vergewaltigung. Er lernt Axel kennen, der den Diebstahl gesehen hat, und ein Schweigebonbon fordert. Jochen und er rauchen Zigaretten und trinken Bier. Hamel beschuldigt Jochen, mit grünem Filzstift Schweinereien auf die Toilettentür geschrieben zu haben. Jochen wehrt sich mit Worten. Jochen lernt Fred Winkelmann ( Kaiser Rotbart), den Praktikanten kennen. Als Jochen Axel trifft, lernen sie Elvira kennen. Elvira mag Jochen, und er "schenkt ihr eine Kette. Wenig später stiehlt er für Elvira ein Radio. Jochen hat Angst vor der Reaktion der Mutter am Abend und haut ab. Axel findet ein Versteck für ihn. 1Advd.ch - Rolltreppe abwärts / Literaturseiten: Mit Lösungen. Textverständnis, Impulsfragen, Meinungsbildung, - Film, Musik, G. Erneute Vorladung beim Jugendamt! Die Mutter schweigt wieder und willigt ein, dass Jochen ins Heim kommt. Jochen schreibt an seine Mutter und an Axel.
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Bestell-Nr. : 4933401 Libri-Verkaufsrang (LVR): Libri-Relevanz: 2 (max 9. 999) Bestell-Nr. Verlag: 14170 Ist ein Paket? 0 Rohertrag: 6, 15 € Porto: 1, 84 € Deckungsbeitrag: 4, 31 € LIBRI: 9793542 LIBRI-EK*: 11. 42 € (35. 00%) LIBRI-VK: 18, 80 € Libri-STOCK: 3 * EK = ohne MwSt. UVP: 0 Warengruppe: 18200 KNO: 23957851 KNO-EK*: 8. 76 € (28. 00%) KNO-VK: 18, 80 € KNV-STOCK: 0 KNO-SAMMLUNG: Literaturseiten P_ABB: 58 Kopiervorlagen, Lösungen KNOABBVERMERK: 2. Aufl. 2009. 64 S. zahlreiche schwarz-weiße Illustrationen. 29. 7 cm KNOSONSTTEXT: von 13-18 J. 14170 KNOMITARBEITER:. Einband: Kartoniert Sprache: Deutsch
Textverständnis & Lesekompetenz ISBN: 978-3-86632-127-4 Typ: Interpretation / Unterrichtseinheit Umfang: 26 Seiten (1, 3 MB) Verlag: Kohl Verlag Autor: Stolz, Ulrike Gewicht: 130 g Auflage: 3 (2017) Fächer: Deutsch Klassen: 5-10 Schultyp: Gymnasium, Realschule Kopiervorlagen mit sofort einsetzbaren abwechslungsreichen Arbeitsblättern zur kapitelweisen Aufarbeitung der Lektüre: Die Unterrichtseinheit bietet direkt einsetzbares Begleitmaterial zur Lektüre, die hier kapitelweise aufgearbeitet wird. Dadurch verinnerlicht der Schüler den Inhalt des Lesestoffes effektiver! Jedem Kapitel ist mindestens ein Arbeitsblatt mit abwechslungsreichen Aufgaben gewidmet. Dabei wird durch gezielte Impulsfragen auf den Inhalt der Lektüre näher eingegangen. Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter Übungen zum sinnerfassenden Lesen, zur Meinungsbildung, zu Wortschatz, Grammatik und Rechtschreibung sowie zur Zeichensetzung. Aufgabenarten: Textverständnis Lückentexte Schüttelsätze Wortartbestimmung Kreuzworträtsel wörtliche/indirekte Rede Richtig/Falsch-Sätze Gitterrätsel Zuordnungen Konzentrationsübungen Rollenspiele Reimpaare u. v. m. Mit Lösungen zur Selbstkontrolle!
Ein älterer Schüler setzt Jochen unter Druck und zwingt ihn, zu stehlen. Eines Tages wird Jochen erwischt und alles wird noch schlimmer: Seine Mutter gibt ihn ins Heim. Jochen will nichts wie weg, aber nach Hause kann er nicht zurück. Ein packender Text zum Thema Jugendkriminalität. Bundesland Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen Schulform Abendschulen, Förderschulen, Gesamtschulen, Grundschulen, Hauptschulen, Orientierungsstufen, Sekundarschulen, Seminar 2. und, Sonderschulen Fach Deutsch, Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache Klasse 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse Verlag Cornelsen Verlag Autor/-in Schlepp-Pellny, Simone Mehr anzeigen Weniger anzeigen
2. Kapitel 8. Am Anfang der Geschichte werden eigentlich "zwei Geschichten erzählt. Diese zwei Geschichten gehören zwar zusammen, passen zeitlich jedoch nicht zusammen. Zwischen welchen zwei Geschichten wird gewechselt? 9. Warum kann Jochen nach der Schule nicht zu sich nach Hause gehen? 10. Warum geht Jochen nicht einfach zu einem Schulfreund? 11. Warum fand Jochen auch im Jugendfreizeitheim keine Unterkunft? 12. Jochen bezeichnet das Entwenden von Bonbons nicht als Diebstahl? Wie bezeichnet Jochen diese Aktion? 13. Jochen wird von jemandem bei seinem "Mundraub beobachtet. Von wem? Was muss Jochen machen, damit er nicht verraten wird? 14. Was bekam Jochen alles von seinem neuen Freund? 15. Wer ist Herr Möller. 16. Was hat Jochen als nächstes geklaut. Warum hat er das gemacht? 17. Axel meint, dass Klauen gar nicht gefährlich sei. Warum? 3. Kapitel 18. Wie heisst Dackel mit seinem richtigen Namen? 19. Wer ist Fred Winkelmann? Wie wird Fred von den Jungen genannt? 20. Hat Jochen den beauftragten Aufsatz für Herrn Hamel geschrieben?
Daraus ergibt sich das Jahr ihrer Affäre: 1959. (S. 40) Michael ist zu diesem Zeitpunkt 15 Jahre alt (S. 5) und ist im Juli 1943 geboren (S. 70).
Achten Sie darauf, dass Ihr Kind sich mit einer Sache mindestens 15 bis 25 min intensiv beschäftigen kann. Kindgerechte Förderung der Sprache Weitere Informationen finden Sie in der Übersicht. zurück zur Themen-Übersicht
Danke, Lolla Hallo, ich habe einen Zeitstrahl für Geschichte erstellt und wollte fragen, ob der so chronologisch und inhaltlich (also die Fakten) stimmen. Ich sollte zu jedem Ereignis 3 Stichpunkte erstellen. Bei den Beiden, wo ich nichts stehen habe, bin ich mir unsicher. Was könnte da hin passen?.. Hallo ich suche einen Zeitstrahl zur deutschen GEschichte (1803-1989, oder ab 1945 würde auch reichen) Hat von euch jemand sowas oder vielleicht einen link? Hey Zusammen.., ich bräuchte die einzelnen Schritte der Adenauer-Politik.. Referat: Der Vorleser von Bernhard Schlink - Inhalt, Charakterisierung uvm. | Bernhard Schlink - Der Vorleser. also eine Art Zeitstrahl, der Verträge usw beinhaltet.. könnt ihr mir irgendwie weiterhelfen? LG hey, ich musste für unseren Lehrer noch einen Tagebuch eintrag von einem halben tag wärend unseres Schüleraustauschs nach taiwan schreiben. Wir haben die tage aufgeteilt und sammeln dann die tagesberichte, die dann auch irgendwie an wichtige leute weiter gegeben werden. könntet ihr vllt bei mir mal korrektur lesen? es sollte an manchen stellen etwa.. Hi ich soll eine/ Zeitleiste/strahl machen über die UNO international und national nun ich google grad und finde weiß ich was national ist und was international?
Ferner lassen sich in der postmodernen Welt weder übergeordneter Sinn oder übergeordnete Lösung erkennen. Der Hellenismus war eine Epoche im antiken Griechenland. Dies wird in der Schule nicht allzu … Postmoderne Romane schildern viel mehr eine zufällige und pluralistische Welt, wie sie auch im "Vorleser" wiedergegeben wird. Zeitstrahl. Protagonist Michael Berg findet sich durch Zufall in Hannas Gerichtsverhandlung wieder, wobei Schlink dem Leser durch einen sprachlichen Aufbau nach konstantem Schema These-Antithese keine tatsächliche Lösung, Moral oder Meinung zu den erzählten Sachverhalten anbietet, sondern pluralistisch alle möglichen Lösungen, Meinungen und Moralen vorstellt, sodass der Leser seine eigene Entscheidung treffen muss und sich nicht an übergeordnetem Sinn orientieren kann. In genau jenem Sinne gilt für Werke der postmodernen Epoche die Asymmetrie und Gegensätzlichkeit als charakteristisch. Postmoderne Autoren konstruieren im Stile von Bernhard Schlink Gegensätzlichkeiten, wobei sie den Leser nicht dazu drängen, sich mit dem "Helden" des Romans zu identifizieren.
Erzählzeit und erzählte Zeit Die Schülerinnen und Schüler bekommen fünf Textbeispiele aus dem "Vorleser", denen sie verschiedene lineare Erzählweisen zuordnen sollen: Arbeitsblatt [doc] [42 KB]. Für die detaillierte sprachliche Analyse einzelner Textstellen ist die "TOP 25: Rhetorische Mittel " von teachsam zu empfehlen.
Schauen Sie erste einfache Bilderbücher an, und benennen Sie, was Sie sehen. Benutzen Sie auf keinen Fall die Babysprache, sondern die richtigen Bezeichnungen und sprechen Sie in ganzen Sätzen. Das Kind beginnt in Einwortsätzen zu sprechen und Dingen differenzierte Wörter bzw. Laute zuzuordnen. So sollte das Kind in der Lage sein, Personen seines direkten Umfeldes, seine eigene Person und sein Lieblingsspielzeug mit einem bestimmten Laut betiteln. Bernhard Schlink - Der Vorleser --- Arbeit einer Schulklasse plus riesiges Diskussions-Forum. Es kennt inzwischen 10 bis 20 Wörter, versucht Lieder mit- bzw. nach zu singen. Vieles von dem, was man zu ihm sagt und von ihm will, versteht das Kind bereits. Spielen Sie intensiv mit Ihrem Kind und kommentieren Sie dabei alles, was Sie tun. Zeigen Sie Ihrem Kind, was man mit den Spielsachen alles machen kann. Spielen Sie einfache Versteckspiele, verstecken Sie sich oder Gegenstände, während Ihr Kind zuschaut und lassen Sie es dann suchen. Schauen Sie vermehrt Bilderbücher an, möglichst mit kontrastreichen, klaren Bildern und erzählen Sie was Sie sehen.
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