Inhaltsverzeichnis 1. Einführung 2. Gattungsgeschichtlicher Überblick 3. Wirklichkeitsbezug und Aussageabsicht der Fabel 4. Die verkleidete Wahrheit 5. Das Pro- und Epimythion 6. Das Figureninventar der Fabel 6. 1 Die Anzahl der Akteure 6. 2 Die Typisierung der Fabeltiere 6. 3 Die Vermenschlichung der Fabeltiere 7. Der Aufbau der typischen Fabel 8. Das epische und dramatische Element der Fabel 9. Die Bedeutung der Fabel im Deutschunterricht 10. Hessischer Bildungsserver. Ausgewählte Fabeln von Aesop 11. Ausgewählte Fabeln von La Fontaine 12. Ausgewählte Fabeln von Lessing nächste Seite vorherige Seite Weitere Internet-Projekte von DEUTSCH online E-Mail: Für alle Seiten gilt: © Udo Klinger, Schwerte/Ruhr 2000 First Upload: *** Last Update: 22. 05. 2000 Optimiert für Monitor-Einstellung 800 x 600 oder 1024 x 768 Pixel Schriftgrösse 12 (mittelgross)
Deutschkurs nach der neuesten verbindlichen Rechtschreibregelung: Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung Geschichte der deutschen Literatur Fabeln - verkleidete Wahrheiten Die Märchen der Brüder Grimm Die schönsten deutschen Heimatsagen Goethe: Die Metamorphose der Pflanzen Die Kreuzritter und ihre Lieder Schmunzelecke
Nacht, erfundener, von einer allgemein grassierenden Sprachkrise handelnder Brief des Lord Chandos, Festspiele Jedermann und Das Salzburger große Welttheater, Der Rosenkavalier) Rainer Maria Rilke (Neue Gedichte, u. Der Panther, Spanische Tänzerin, mystische Visionen in den Duineser Elegien, Sonette an Orpheus) mehr dazu
zum Nachschlagen und Lernen Die kleine deutsche Schulgrammatik vermittelt das Grundwissen der deutschen Grammatik. Sie will und kann in keine Konkurrenz zu wissenschaftlichen Grammatiken treten, sondern möchte vor allem Schülern und manchmal ratlosen Eltern helfen, schnell Informationen zu grammatischen Kategorien zu finden. Deshalb werden in Anlehnung an viele Lehrbücher und Lehrpläne für weiterführende Schulen vorzugsweise die Begrifflichkeiten der deutschen Schulgrammatik gebraucht. Als Orientierung für die Beschreibungen grammatischer Phänomene haben die Dudengrammatik und die Grammatik "Deutsch für Ausländer" von Helbig/Buscha gedient. (Quelle:) GRAMMIS wurde vom Institut für Deutsche Sprache in Mannheim entwickelt. Udo klinger deutsch russisch. Das Ziel der Autoren ist es, die trockene, oft schwer verständliche deutsche Grammatik leichter zugänglich und, soweit möglich, unterhaltsam und interessant zu machen. Das Programm richtet sich primär an alle, die ernsthaft an Erklärungen grammatischer Erscheinungen interessiert sind, also insbesondere an Studierende, Lehrende und Sprachwissenschaftler.
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Der gemessene Rollwiderstand (Rollwiderstandskoeffizient) des Reifens wird in Klassen A (größte Effizienz) bis E (geringste Effizienz) eingeteilt. Ist ein Fahrzeug komplett mit Reifen der Klasse A ausgestattet, ist im Vergleich zu einer Ausstattung mit Reifen der Klasse E eine Verbrauchsreduzierung von bis zu 7, 5%* möglich. Bei Nutzfahrzeugen kann sie sogar höher ausfallen. Unser Angebot für 225/40 R19 89V Ganzjahresreifen @ ReifenDirekt.de. (Quelle: Folgenabschätzung der Europäischen Kommission * wenn nach den in der Verordnung (EU) 2020/740 festgelegten Versuchsverfahren gemessen wurde) Bitte beachten Sie: Der Kraftstoffverbrauch hängt in hohem Maße von der eigenen Fahrweise ab und kann durch umweltschonende Fahrweise erheblich reduziert werden. Zur Verbesserung der Kraftstoffeffizienz ist der Reifendruck regelmäßig zu prüfen. Nasshaftung Die Nasshaftung ist in die Klassen A (kürzester Bremsweg) – E (längster Bremsweg) unterteilt. Bei der Ausrüstung eines PKW mit Reifen der Klasse A kann, im Vergleich zu Reifen der Klasse E, bei einer Vollbremsung aus 80 km/h ein bis zu 18 m kürzerer Bremsweg erzielt werden (auf einer durchschnittlich griffigen Fahrbahn).