Kinoprogramm für Die Böhms - Architektur einer Familie in Nürnberg - FILMSTARTS Kino Die besten Filme Filme im Kino Kommende Filme Vorpremieren Kinoprogramm FILMSTARTS-Kritiken Charts Alle Filme Serien News Trailer Streaming DVD & Blu-ray Soundtracks Mein Konto Einloggen Konto erstellen Die Böhms - Architektur einer Familie Vorführungen Nachrichten Besetzung & Stab User-Kritiken Pressekritiken FILMSTARTS-Kritik Bilder Blu-ray, DVD Musik Trivia Ähnliche Filme in der nähe Meine Lieblingskinos Sie befinden sich in Nürnberg Orte & Städte anzeigen, wo dieser Film läuft. Back to Top
Gottfried Böhm gilt als einer der wichtigsten Architekten Deutschlands. Noch täglich arbeitet der 94-jährige an Bauprojekten mit. Der Architekt in dritter Generation ist inzwischen der Patriarch einer Dynastie, zu der auch seine Söhne Stephan, Peter und Paul gehören. Seit sie versuchen, mit Prestigebauten aus dem Schatten des Vaters zu treten, wurde aus den Brüdern berufliche Konkurrenten. Mit dem Tod der Ehefrau und Mutter Elisabeth – ebenfalls Architektin und Inspirationsquelle der Familie – verlieren die Böhms ihr emotionales Zentrum. Und dann stellt sich die Frage: Hat die fragile Architektur des Familienunternehmens überhaupt noch eine Zukunft? Ein ebenso intimes wie prägnantes Portrait über die Komplexität und Untrennbarkeit von Leben, Liebe, Glaube und (Bau-)Kunst. Ein ebenso intimes wie prägnantes Portrait über die Komplexität und Untrennbarkeit von Leben, Liebe, Glaube und (Bau-)Kunst.
Preise und Auszeichnungen Maurizius Staerkle-Drux' Film "Die Böhms - Architektur einer Familie" wurde auf dem 33. Festival of international Films on Art (FIFA) in Montreal mit dem Hauptpreis der Jury und bei der DOK Leipzig mit dem Dokumentarfilmpreis 2014 des Goethe-Instituts ausgezeichnet. In der Jury-Begründung heißt es: "Dem jungen Regisseur Maurizius Staerkle-Drux gelingt damit ein berührendes Porträt des 94-jährigen Architekten Gottfried Böhm und seiner Familie. " Auf dem Bozener Filmfestival 2015 wurden "Die Böhms" als bester Dokumentarfilm ausgezeichnet.
MENÜ Sie befinden sich hier: Startseite » News-Details Die Schüler*innen unserer Klasse der Heilerziehungspflegehilfe durften in Gruppen zum Thema Tanz eine eigene Choreografie entwickeln. Mit Tüchern und Luftballons konnten unsere Schüler*innen unter Anleitung eigene Bewegungsmuster zur Musik entwickeln. Schüler tanzen paarweise eine Drehung mit Tüchern und Luftballons Die selbst entwickelten Schritt- und Raumformen wurden dann im Anschluss in der Gruppe zu einer gemeinsamen Choreografie zusammengesetzt. Schüler*innen tanzend im Kreis mit Tüchern auf Zehenspitzen Alle hatten viel Spaß dabei. Musik: Rhythmik - erzieherin-online. So wird es dann auch den Klient*innen in den Einrichtungen gehen, wenn sie mit unseren Schüler*innen an ihre Fähiigkeiten angepasste Tanzangebote erleben dürfen. Umsetzung einer selbst entwickelten Choreografie als Tanz im Fach Musik Gruppe von Schüler*innen tanzt im Kreis mit Tüchern
B. : Kopf, Knie, Arm... ) Ein Kind faltet sein Tuch beliebig, die anderen Kinder legen die Form mit ihrem Tuch nach Ein gefaltetes Tuch zur Musik auf dem Kopf tragen ohne das es runterfällt. Wenn die Musik stoppt - stehen bleiben Rotes Tuch wird hochgehalten - alle Kinder mit einem roten Tuch dürfen sich nun zur Musik bewegen... Tanz mit tüchern musik cd. das selbe mit den anderen Farben Zwei verschieden farbige Tücher hochhalten - Kinder mit diesen Tüchern dürfen sich nun zur Musik bewegen Reihum dürfen die Kinder ihr Tuch entweder zusammengeknüllt oder -gelegt in die Mitte geben - begleitet zur Musik soll ein Mandala entstehen. Zum Schluß wird es noch mit Muscheln und Legematerial (Kettmaterial) verziert Schwerpunkt Kennenlernen zweier Blumen Erfahrungen damit sammeln und sis benennen rote Tulpe, Narzisse.
Alter der Kinder: ab 3 Jahren Sozialform: Gesamtgruppe Ressourcen: CD-Player, MP3 Player oder anderes Medium zur Musikwiedergabe Audiodatenträger evtl. Symbolkarten genügend Platz zur freien Bewegung Kompetenzen: Psychomotorische Kompetenz: Bewegung und Fitness, Körperwahrnehmung Orientierungskompetenz: Orientierung im Raum Sprachlich-kommunikative Kompetenz: genaues Zuhören, Symbolverständnis und Wortschatzerweiterung Einführung Spielablauf erklären. Was beim Spiel Musikstopp zu tun ist, kann entweder vorab ausgemacht oder erst in den einzelnen Pausen vermittelt werden. Musik-Stopp-Spiele. Eine Alternative, die den Schwierigkeitsgrad noch erhöht, ist die Verwendung von bestimmten Symbolen – sei es in Form von Bild-, Farb- oder Zahlenkärtchen, Hochhalten einer unterschiedlichen Anzahl von Fingern oder anderer Zeichen. Jedes Symbol steht für eine andere Bewegung. Die Kinder müssen sich nicht nur die einzelnen Übungen merken, sondern auch die Symbole richtig deuten. Die Interpretation von Symbolen und das Verstehen von Bildern sind wichtige Kompetenzen in der Kommunikation und im Umgang mit Computer, Internet und Co.