Aktualisiert: 16. 05. 2022, 19:28 | Lesedauer: 2 Minuten Lehrerin Birgit Geisweid (4. von rechts), Schulleiter Andreas Mönig (Mitte rechts) und Torsten Irmer (Sparkasse Hagen, Mitte links)) mit Schülern vor der neuen Spieletheke. Foto: Hubertus Heuel / WP Helfe. An der Gesamtschule Fritz Steinhoff in Helfe gibt es jetzt eine Spieletheke. Das neue Angebot ist für die Schüler aber nicht unbegrenzt verfügbar. Reifen, Bälle, Frisbee, Spike Ball und vieles mehr: Die neue Spieletheke an der Gesamtschule Fritz Steinhoff in Helfe ist wirklich bestens ausgestattet. Das dort gelagerte Spiel- und Sportmaterial kann ab jetzt von den Schülern während der Unterrichtspausen ausgeliehen werden. Fritz-Steinhoff-Gesamtschule bewerten - schulen.de. Denn nach dem langen Sitzen in den Schulstunden tut etwas Bewegung an der frischen Luft bekanntlich besonders gut... Die Spieletheke ist ein Ort, über den Schüler Spiel- und Sportangebote ausprobieren, erfahren oder auch neu entwickeln können. Außergewöhnlich an dem neuen, von der Hagener Sparkassenstiftung finanzierten Angebot ist das Zusammenspiel von sportlichen, pädagogischen und digitalen Aspekten.
Seither ist die Elternmitarbeit ein fester Bestandteil unseres Ganztagskonzepts. In welchen Bereichen unterstützen Eltern den Ganztag und wie ist die Zusammenarbeit organisiert? Frowein: Die meisten Inhalte der Elternarbeit sind aus den Bereichen Kunst und Werken, aber auch Sportangebote waren zunächst Kernpunkte der Elternmitarbeit. Fritz-Steinhoff-Gesamtschule - Buchhaltungsexperten in Hagen (Adresse, Öffnungszeiten, Bewertungen, TEL: 02331396...) - Infobel. Bereits zu einem früheren Zeitpunkt stellte sich heraus, dass das Anstoßen und vor allem die Umsetzung von Entwicklungen im Freizeitbereich, das den Einsatz von Lehrerinnen und Lehrern die Integration und stabilisierende Begleitung von mitarbeitenden Eltern sowie die Übernahme von Verantwortung durch Schülerinnen und Schüler umfasste, nicht mehr durch die didaktische Leitung der Schule geleistet werden konnte. Es wurde ein Freizeitteam initiiert, das in engem Kontakt mit dem didaktischen Leiter als Mitglied der Schulleitung diese Aufbau- und Entwicklungsarbeit bis heute übernimmt. Heute organisiert und begleitet das Team die Mitarbeit von 80-90 Eltern wöchentlich.
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Die in 1997 erzielte Ressourceneinsparung ist beachtlich: Stromenergie 17%, Wärmeenergie 26% Sie wurde erreicht durch Innovation eines Teils der Beleuchtungstechnik, durch Verhaltensänderung von Lehrern/Schülern (Licht ausschalten, Stoßlüften, Abstellen der Wasserverschwendung) und durch energiesparendes Steuern der Gebäudetechnik seitens der Hausmeister. Es gelang an zwei Stellen, Agenda 21-Themen fächerübergreifend im Schulcurriculum zu verankern: · Wasserprojektwoche im 7. Jahrgang Fächer: Gesellschaftslehre, Naturwissenschaften, Arbeitslehre · Fächerübergreifende UE "Energieversorgung" im 10. Feedback - schulen.de. Jahrgang Fächer: Gesellschaftslehre, Physik und Chemie Schwierigkeiten im Entwicklungsprozeß: Anfangs stellte die Anschubfinanzierung von Energiesparmaßnahmen das größte Problem dar: Sponsoring seitens der Firmen Osram und Wila, Preis-/ Fördergelder und Rückerstattung im Rahmen eines 70/30% -Modells der Stadt Hagen sowie GÖS-Förderung linderten das Finanzproblem. Außerdem investierte der Schulträger erhebliche Mittel in die Verbesserung der Beleuchtungstechnik.
Auf dem Weg zu einer Agenda-21-Schule Fritz-Steinhoff-Gesamtschule Am Bügel 20 58099 Hagen Tel. : 02331/65071 Fax: 02331/65073 Homepage: Ausführliche Darstellung des Agenda 21 Projekte auf der Website: Ansprechpartner: Heinz Ziegeldorf E-Mail: H. Stichworte zum Schwerpunkt/ zur Zielsetzung Zielsetzung: Nachhaltigkeit/Zukunftsfähigkeit als durchgängiges Leitbild für den Unterricht und für die Schule als Arbeits- und Lebensraum etablieren. Außerschulische Kooperationspartner suchen und die FSG in kommunale, regionale und überregionale Agenda 21-Prozesse einbinden.
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