Sie wurde benannt nach dem 1930 eingemeindeten Perlach. Inhaltsverzeichnis 1 Brunnen 2 Gebäude 3 Lage 4 Einzelnachweise Brunnen Pinguinbrunnen, bei Hausnr. 53 Gebäude Hausnr. Anwesen Beschreibung 53 Gaststätte Schinken-Peter Internetauftritt 103 Kreisjugendring München Freizeittreff Giesing 116 Städtische Kindertagesstätte l Lage >> Geographische Lage des Straßenanfangs von Perlacher Straße im Kartenverzeichnis (auf) >> Geographische Lage des Straßenendes von Perlacher Straße im Kartenverzeichnis (auf) Einzelnachweise ↑ Stadtgeschichte München: Perlacher Straße Abgerufen von " e&oldid=205329 " Kategorien: Perlacher Straße Giesing Straße und Platz
KONTAKT MITTELSCHULE PERLACHER STRAßE Mittelschule Perlacher Straße Perlacher Straße 114 81539 München Telefon: 089 127 150 27 – 0 Telefax: 089 127 150 27 – 22 E-Mail: Kontakt
. Hier werden gebrauchte Bücher, Schallplatten, CD´s, DVD´s und gebrauchte Alltagsgebrauchsgegenstände sowie Dekorationsartikel zum Verkauf angeboten. Perlacher Straße 21 81539 München/Giesing Tel: (089) 45 24 09 62 Fax: (089) 48 00 48 36 Öffnungszeiten: aktuell verkürzte Öffnungszeiten: Donnerstag / Freitag / Samstag: 10 - 16 Uhr Bad-Schachener-Straße 1 81671 München/Berg am Laim Tel: (089) 49 05 33 20 Fax: (089) 48 00 48 36 Öffnungszeiten: aktuell verkürzte Öffungszeiten: Montag / Dienstag / Mittwoch: 12 - 18 Uhr Spenden Gerne nehmen wir Ihre Buch-, Schallplatten, CD-, DVD-, und Altwarenspenden entgegen. Bitte haben Sie dafür Verständnis, dass dies nur in unserem Laden in der Perlacherstr. 21 sowie in unserer Zentrale in der Daglfinger Straße 67/69 (089-48004835 / Mo-Fr 8-17 Uhr) möglich ist. Unser Laden in der Bad Schachener Str. 1 verfügt leider über keine Lagerkapazitäten. Internetbuchhandel Über folgenden Link können sie direkt auf unser Buchverkaufsangebot im Internet zugreifen.
Der Friedhof am Perlacher Forst wurde im Jahr 1931 nach Plänen von Stadtbaurat Hermann Leitenstorfer errichtet. Die Planer wollten den "größten und schönsten" Münchner Friedhof erschaffen. Die monumentale Trauerhalle erinnert an die ursprünglich geplante Friedhofsgröße von 100. 000 Gräbern. Doch dann folgten die dunkelsten Jahre der Deutschen Geschichte. Das heutige Friedhofsbild wird geprägt durch den alten Baumbestand und zahlreiche Hecken, die das Friedhofsgelände strukturieren. Im Friedhof am Perlacher Forst befinden sich die Gräber der Geschwister Sophie und Hans Scholl sowie weiterer Mitglieder der Widerstandsgruppe "Die weiße Rose". In Ehrenhainen werden die Opfer des Nationalsozialismus gewürdigt. Im Friedhof am Perlacher Forst gibt es etwa 21. 600 Grabstätten. Das Friedhofsgelände umfasst eine Fläche von 28, 15 Hektar. Trauerhalle Die denkmalgeschützte Trauerhalle aus dem Jahr 1931 schafft einen würdigen Rahmen für Beerdigungen und Trauerfeiern. Die zwölfeckige, 35 m hohe Konstruktion aus hellem, in städtischen Steinbrüchen in Darching bei Miesbach gebrochenem Tuffstein ist das Erkennungszeichen des Friedhofes am Perlacher Forst.
Wichtige Lebensdaten Friedrich Fröbels 21. 4. 1782 in Oberweißbach/Thür. geboren 7. 2. 1783 Tod der Mutter 1789-1796 Besuch der Elementarschule (ab 1792 Stadtilm) 1797-1799 Forst - Geometerlehre in Hirschberg/Saale 1799-1801 Studium der Naturwissenschaften in Jena 1801-1805 Tätigkeiten in Forst- und Landwirtschaft 1805-1806 Lehrer an der Pestalozzi - Musterschule (Frankfurt/M. ); im Herbst erster Aufenthalt bei Pestalozzi in Yverdon 1806-1811 Hauslehrer bei Familie v. Holzhausen in Frankfurt/M. 1808-1810 Aufenthalt in Yverdon als Schüler Pestalozzis und Hofmeister der 3 Söhne der Familie v. Holzhausen 1811-1813 weitere Studien in Göttingen und Berlin (u. a. als Hörer Fichte s) 1813-1814 Teilnahme am Befreiungskampf gegen Napoleon in Lützows Freikorps 1814-1816 Assistent am Mineralogischen Institut der Universität Berlin bei Prof. Weiß 13. 11. Friedrich Fröbel. 1816 Gründung der " Allgemeinen deutschen Erziehungsanstalt " in Griesheim/Thür. 1817; Juni Verlegung der Anstalt nach Keilhau 11. 9.
Friedrich Fröbel heute Fröbel-Forschungsprojekt: Eingliederung der Fröbel-Arbeitstechniken in den heutigen Kindergarten-Alltag Die Fröbel-Arbeitstechniken wurden während etwa 50 Jahren von den damaligen Fröbel-Kindergärtnerinnen entwickelt und gelehrt. Sind sie auch heute noch ein wertvoller Bestandteil der Frühpädagogik? Wo kann der Platz der klassischen Fröbel-Arbeitstechniken im Kindergarten sein? Der Fröbel-Tisch im Gruppenraum Der Fröbel-Tisch ist ein dauerndes Angebot zur Entwicklung der Feinmotorik. Der Tisch ist relativ klein (etwa 50 cm x 50 cm groß) und so niedrig, dass die Kinder auf dem Fußboden sitzen können (Tischbeine von 30 cm Länge einschrauben). Wenn eine Gruppenleiterin dies wünscht, wird ein kleiner Tisch für ihre Gruppe bestellt (56 cm x 76 cm – A775 oder rund mit 76 cm Durchmesser – A831) – Tischbeine 30 cm). Jede Woche (oder alle zwei Wochen) liegt auf dem Fröbel-Tisch eine andere Möglichkeit zu falten, zu weben, zu legen. Friedrich Fröbel heute. "Dem Alter der Kinder entsprechend wählt die Kindergärtnerin von allen Beschäftigungen die leichten, und aus diesen zuerst die Lebens-, dann die Schönheits- und dann die mathematischen (Erkenntnis-) Formen ungefähr wie folgt.
1852 Teilnahme an der allgemeinen deutschen Lehrerversammlung in Gotha 21. 1852 Tod in Marienthal
Vierte Auflage. V, 228 S. Original Leinwand mit schwarzgeprägterm Deckel- und Rückentitel, Dreikantrotschnitt. Einband etwas berieben, montiertes Buchhändlerschildchen auf Vorsatz, fliegender Vorsatz mit Eigenvermerk, papierbedingt etwas gegilbt, vereinzelt leichte Fingerspuren, insgesamt guter Zustand. Mit zahlreichen Abbildungen und roten textumrandenden Zierrahmen und im Anhang Erklärungen zu den Handzeichnungen. Leinen im SU, 1. 1. Aufl., 3. Band, gr. 8°, 326 S., Ill., graph. Darst., eine Beilage, Leinen im SU, Buch gut erhalten, Schutzumschlag berieben sowie an Ecken u. Rändern leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren RW 2 R 3/B Sprache: Deutsch 0, 550 gr. Leipzig, Ernst Wiegandt, 1911, 4°, etwa 150 S., mit Illustrationen von Friedrich Unger, gemusterter Original-Pappeinband mit Deckelschild (etwas berieben und bestoßen). Original-Umschlag. Zustand: Zufriedenstellend. Fröbel-Kindergarten. o. J. [1913] (Jäger'sch Sammlung pädagogischer Schriftsteller für Oberlyzeen, Lehrer- und Lehrerinnenseminare; Bd 5) 146 S. 5 Bll., 76 nummerierte Bll., XII Seiten 4°.
Der Haupteingang zum Kindergarten und Kinderhort in der Mitte des langgestreckten Hauptgebäudes leitet durch das geräumige Vestibül über die breite zweiarmige Treppe in das Hauptgeschoß hinauf. Die Berglage ermöglicht die Ausnutzung der an der Talseite gelegenen ebenerdigen als Kellergeschoß bezeichneten Räume für das Lesezimmer und die umfangreiche Badeeinrichtung. Über die Haupttreppe gelangen die Hortkinder auf der linken und die Kindergartenkinder auf der rechten Seite in die Garderoben und die Waschräume, die sie vor Eintritt in die an der Bergseite gelegenen Spielzimmer benutzen müssen. Die Garderoben und Waschräume ermöglichen bequeme Aufsicht durch die Erzieherinnen. [... ] Der Ausgangspunkt für die Grundrißbildung war die bestmögliche Himmelslage für die Spielzimmer und den anschließenden Tagesraum, die in ihrer Südost-Südlage von Sonne und Licht durchflutet den Kindern einen gesunden und in ihrer räumlichen und farbigen Gliederung freudespendenden Aufenthalt bieten sollen.