P ellegrino Matarazzo, der Cheftrainer des Fußball-Bundesligaklubs VfB Stuttgart, sah nur noch, wie sich das Netz wölbte in dieser hinreißend verrückten Partie gegen den 1. FC Köln. Mehr nicht. Wer der Torschütze war in der zweiten Minute der Nachspielzeit hatte er nicht erkennen können. Erst als das Vereinsmaskottchen Fritzle in dem ganzen bizarren Gefühlschaos aus Freude und Ungläubigkeit plötzlich über ihm lag, erfuhr Matarazzo, dass Wataru Endo den 2:1-Siegtreffer per Flugkopfball erzielt hatte. Brustring der leidenschaft bitte. Es war der wichtigste Treffer für den Japaner im Trikot mit dem roten Brustring. Denn das Tor sicherte den Stuttgartern am Samstag nach einer wechselhaften und aufreibenden Spielzeit doch noch den Klassenverbleib in der Bundesliga zum fast spätestmöglichen Zeitpunkt. "Ich freue mich sehr für ihn", sagte Matarazzo hinterher. Dieses Tor passe perfekt zu Endo. "Es war eines des absoluten Willens, Wataru ist ein toller Führungsspieler, der monatelang in jeder Partie marschiert ist. " Es dauerte fast eine Stunde, bis sich der VfB-Kapitän Endo und die übrigen Spieler des VfB am Samstagabend unter Mithilfe von behelmten Polizeireitern wieder aus der Kabine heraustrauten.
Stuttgart - Neven Subotic blieb nichts erspart. Nicht nur, dass der starke Innenverteidiger kurz vor Schluss den Dortmunder Führungstreffer auf dem Kopf hatte und vergab. Nun musste er auch noch Auskunft geben über den Stand seiner Beziehungen zu Menschen in all den Dörfern rund um Pforzheim, in denen er als junger Bürgerkriegsflüchtling einst gekickt hatte.
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Stattdessen wird ignoriert, dass wir viele Elternhäuser haben, die ihren Kindern nicht genug Geborgenheit geben, Mobbing an vielen Schulen vorherrscht und wirkliche emotionale Intelligenz gefördert werden sollte. Lehrer sind Akademiker und vergessen oft, dass nicht alle ihrer Schüler selbst Akademiker werden. Es nicht nicht bemitleidenswert, einen Ausbildungsberuf zu erlernen. Im Gegenteil, ohne die Ausbildungsberufe wäre das Leben der Akademiker viel schwieriger. Wer schon einmal etwas wirklich selbst gebaut hat, wird merken, wie viel Mühe und Geschicklichkeit beispielsweise in den Handwerksberufen nötig ist. Freundliches Sichverstehen führt zu Sympathie, und. Diese Erfahrung kommt leider für viele Menschen auch nicht mehr, da in den Schulen zum Großteil der Werkunterricht ersatzlos gestrichen wurde. Wer heute nicht mit Opa in der Garage werkelt, wird es nie oder erst sehr spät lernen. Wir leben in einem Land in dem es vielen durch den Beruf und die Haushaltssituation nicht möglich ist, sich um die jüngsten und die ältesten Familienmitglieder zu kümmern.
Verwandte sollten uns viel bedeuten, warum bedeuten uns dann die Menschen, die uns Arbeit abnehmen, die in Sozial- und Pflegeberufen tätig sind nicht genug, um sie gut zu bezahlen? Woher soll die Motivation für ein Studium kommen, wenn eine ganze Generation in Praktikumsschleifen oder ähnlichen gehalten wurde und wird? Wir brauchen eine umfängliche Bildung. Es geht nicht um Frontalunterricht versus Spielerisch oder um Gruppenarbeit versus im Buch ausarbeiten. Alles hat an bestimmten Punkten seine Vorteile, auch das wissen wir heute. Wir brauchen ein Bildungssystem, welches eine breite Abdeckung von Themenbereichen bietet, realitätsnah ausbildet und menschlich ist. Freundliches Sichverstehen führt zu Sympathie, und Sympathie führt zu Liebe.. Wir brauchen Konzepte für lebenslanges Lernen, die jedem zugänglich sind. Wir brauchen faire Bezahlungen und gegenseitige Anerkennung. DIE FÖDERALEN sind für eine Verbesserung des Bildungs- und Forschungssektors. Maren Zaidan Bundesvorsitzende der Partei DIE FÖDERALEN Essen, den 11. 07. 2020
Nicht jedes Kind wird in die Forschung gehen können, auch nicht jedes Kind wird es jemals wollen, aber könnten Schulforschungsprojekte nicht etwas realitätsnaher durchgeführt werden und würde dies nicht die Neugier der Kinder ein wenig mehr am Leben halten? Der Strudel in unserem Bildungssumpf hört nicht auf. Die Ausbildungsinstitute, angefangen bei den Ausbildungsbetrieben bis hin zu den Universitäten, bemängeln das immer weiter fallende Niveau der Ausbildungsanfänger und Studenten. Das erste Semester enthält nun Inhalte, die früher noch von den Gymnasien vermittelt wurden. Freundliches sich verstehen fahrt zu . Das Niveau sinkt. Weitergedacht werden aus den Erstsemestern ein paar Jahre später Doktoranden und Forscher rekrutiert. Ein hohes Selbstwertgefühl ist oft da, aber kann dieses oft falsche Selbstwertgefühl über mangelnde Bildung hinweghelfen? Können ein paar Semester an der Hochschule ausgleichen, was die Schulen nicht leisten konnten? Können wir Innovation und haltbare Forschungsergebnisse liefern, wenn die Forscher von Anfang an wenig Chancen auf eine gute Bildung hatten?
Die Pisa-Studien haben nicht nur Befürworter. Es wird kritisiert, dass die Pisa-Studien den Fokus zu sehr auf Mathematik und Naturwissenschaften setzten und somit andere Bildungsbereiche vernachlässigen. Dennoch sind Naturwissenschaften und Mathematik in einer immer komplexer werdenden Welt von Bedeutung. In einer nahen Zukunft, in der viele alte Berufe wegfallen und es mehr Künstliche Intelligenz wie auch Automatisierung geben wird, benötigen wir immer mehr Ingenieure und Naturwissenschaftler. Abgesehen von der noch nicht sicheren Zukunft, haben wir jetzt bereits ein Problem. Laut Pisa und meiner Alltagserfahrung mangelt es vielen an guten Mathematikkenntnissen. Und wenn wir über mangelnde Statistik-Kenntnisse sprechen, betrifft es einen viel größeren Anteil von der Bevölkerung. Beim täglichen Nachrichten Lesen begegnen uns jedoch ständig Statistiken. Die veröffentlichten Statistiken sind - ausgenommen immer bekannter werdenden Tricksereien in der Forschung - oft verfä ein großer Teil der Bevölkerung wenig bis keine Statistikkenntnisse besitzt, kann dieser Teil keine eigene Meinung bilden und auch nichts Sinnvolles aus den Statistiken schließen.