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Teuflischer Geist, Unhold - 1 mögliche Antworten
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Unternehmerfreundliche Modellrechnungen zumindest zu relativieren, versucht der »Arbeitskreis Postautistische Ökonomie« (Paecon). Er wirft dem wirtschaftswissenschaftlichen Mainstream Realitätsferne und mangelnde Selbstreflexion vor. Plurale Ökonomik – Umdenken in den Wirtschaftswissenschaften - BWL24.net. In der Mehrheit Studierende oder wissenschaftliche Mitarbeiter, fordern die Postautisten mehr »Realitätsbezug der Volkswirtschaftslehre statt ihrer streng mathematisch-modelltheoretischen Ausrichtung, mehr Interdisziplinarität und die Beendigung der Geschichtsvergessenheit«, sagt Arif Rüzgar. Der Finanzwissenschaftler aus Erfurt ist einer der Gründer dieser akademischen Gruppe, die sogar beim Verband deutscher Ingenieure (VDI) auf Interesse stößt. In dessen Wochenzeitung resümiert Silja Graupe, Juniorprofessorin für Philosophie und Wirtschaft an der Alanus-Hochschule in Bonn, der Kritik von Paecon aufgeschlossen gegenüberstehend: Auch eine Volkswirtschaftslehre, die sich als Naturwissenschaft begreift, »prägt Welt- und Menschenbilder«. Dabei komme die VWL nicht darüber hinaus, »das ingenieurswissenschaftliche Formelinstrumentarium des 19. Jahrhunderts auf die soziale Welt zu übertragen«.
Im Winter 2001 gründeten sich Gruppen für Postautistische Ökonomik in Australien, China, der Türkei und Spanien. Im Juni desselben Jahres unterzeichneten 27 Doktoranden der Cambridge University die Petition Open up economics. "We are not arguing against the mainstream approach per se, but against the fact its dominance is taken for granted in the profession. Das Netzwerk – Kritische Ökonomik. We are not arguing against mainstream methods, but believe in a pluralism of methods and approaches justified by debate. " (The Cambridge 27, 2001) Auf zahlreichen Tagungen diskutierten Ökonomen über die Ideen der Postautisten. Zahlreiche heterodoxe Konferenzen, wie beispielsweise in Kansas City, solidarisierten sich mit der Postautistik. Der Abschlussbericht L'Enseignement supérior de l'économie en question der französischen Kommission stimmte ihnen zu, indem er die Integration einer Diskussion über gegenwärtige Wirtschaftsthemen in die Struktur und Inhalte universitärer Veranstaltungen in der Volkswirtschaftslehre forderte (vgl. Der Bericht erweckte allerdings nicht den Anschein, der Beendigung der Hegemonie der Neoklassischen Mikroökonomik zuzustimmen (vgl. Benicourt 2001).
Die Bewegung erlangte Aufmerksamkeit, nachdemim Jahr 2000in Le Monde ein offener Brief veröffentlicht wurde, der von fast tausend Wirtschaftsstudenten an französischen Universitäten und Grandes Écoles unterzeichnet wurde. Inhalt 1 Terminologie 2 Antwort 3 Siehe auch 4 Referenzen 5 Weiterführende Literatur Terminologie Der französische Begriff autisme hat eine ältere Bedeutung und bedeutet "abnormale Subjektivität, Akzeptanz der Fantasie statt Realität". Reform gefragt: Wirtschaftswissenschaft droht der Absturz. Postautistische Ökonomen behaupten jedoch auch, dass die neoklassische Ökonomie die Merkmale eines autistischen Kindes aufweist. Der abwertende Hinweis auf den Autismus der neurologischen Entwicklungsstörung wird von einigen Ökonomen als beleidigend angesehen. Greg Mankiw sagte, dass "die Verwendung des Begriffs einen Mangel an Empathie und Verständnis für diejenigen anzeigt, die mit tatsächlichem, schwerem Autismus leben". Antwort Der französische Bildungsminister ernannte ein Gremium unter der Leitung von Jean-Paul Fitoussi, das sich mit dem Wirtschaftsunterricht Jahr 2000 forderte das Gremium eine begrenzte Reform.
Götzke: Das ist das Gedöns? Dürmeier: Genau, das ist halt so, das können die Politikwissenschaftler machen, das können die Philosophen machen, aber die Ökonomen wollen eigentlich keine normativen Aussagen machen, obwohl sie es permanent machen. Götzke: Ihr Arbeitskreis organisiert an den Hochschulen Alternativveranstaltungen. Wie laufen die ab? Dürmeier: Wir versuchen, viel Bildungsarbeit zu machen, also wirklich Selbsthilfe, dass wir, weil viele Leute zu uns kommen und sagen, sie sind total frustriert – was ich da lerne, das hat ja nichts mit dem zu tun, was ich in der Zeitung lesen. Wir versuchen Leuten also über Wochenendseminare, selbst organisiert, das, was sie nicht in den Veranstaltungen hören, uns selber beizubringen. Wir haben dann in Heidelberg unter anderem durchgesetzt, dass dort eine Veranstaltung für Ideengeschichte stattfindet, um auch die Breite des Fachs mitzukriegen, welche unterschiedlichen Lehrmeinungen es gibt. Götzke: An der Hochschule selbst? Dürmeier: … an der Hochschule in Heidelberg, ja – und versuchen halt auch selber irgendwie, alternative Lehrpläne zu entwickeln.
Getrieben von den Studenten, wagt sich die Lehre eher im Schneckentempo in die Ist-Zeit. "Es braucht Zeit, bis die aktuellen Ereignisse ihren Weg in die Lehre gefunden haben", sagt Felix Bierbrauer, Professor für Finanzwissenschaft an der Uni Köln. Er selbst hat die Schuldenkrise und die Möglichkeiten, künftige zu vermeiden, nun in seine Vorlesung eingebaut. Auch seine Kollegen besprächen sicher schon die Gründe für die Entstehung exzessiver Staatsverschuldung. Zu viel erwarten dürfe man aber nicht. "Viele aktuelle Fragen können Ökonomen nicht mit Sicherheit beantworten", sagt Bierbrauer. Ob man zum Beispiel einen Kollaps des internationalen Bankensystems riskiert, wenn man Griechenland pleitegehen ließe. "Wir sind nun mal keine Naturwissenschaft, wo man einfach ein Experiment macht und dann beobachtet, was passiert. " Manchen Kölner Studenten ist diese Haltung zu zögerlich, sie gestalten ihren eigenen Lehrplan. Darauf steht eine Ringvorlesung, in der Fragen gestellt werden wie: "Scheitert der Kapitalismus an sich selbst? "