Mit der von Stevens angemahnten Veränderung der Perspektive erfährt das SAMR Modell eine entscheidende Erweiterung: Der Bezug zur Bloom'schen Taxonomie knüpft an die tägliche Unterrichtspraxis an und nimmt der digitalen Unterrichtsentwicklung ihren häufig zu verkürzten, einseitig oder simpel positiv ausgelegten Charakter. Mit dieser Grundlage scheint das SAMR Modell eine realistische pädagogisch-didaktische Diskussion zu Art und Umfang, Chancen und Herausforderungen des Einsatzes digitaler Lerntechnologie im Unterricht zu ermöglichen und zu vereinfachen. Das SAMR Modell sowie das 4K- und das MiFd-Modell werden auch in dem Blogbeitrag "SAMR Modell / 4K / MiFd – 3 Modelle zur Erklärung von Digitalisierung in der Schule" genauer dargestellt. Und hier noch die volle Darstellung zu "The SAMR swimming pool. Schulen im Kreis Emmendingen beantragen Gelder zur Digitalisierung nur zögerlich - Emmendingen - Badische Zeitung. Erase the line: swim laps" von Jaclyn Stevens: Das SAMR Modell: Erase the line, swim laps [ Jaclyn Stevens, Abrufdatum: 05. 2019]
Entwicklungspsychologische Grundlagengefechte Die Alarmglocken schrillen. Sie schrillen auf allen Seiten bei der Debatte um die digitale Bildung, die eigentlich differenzierter eine Debatte über digitale Medien als Mittel und Gegenstand der Bildung genannt werden müsste. MAZ Satire: Potsdam-Karikaturen von Jörg Hafemeister 27. April 2022. Aber was ist in dieser Debatte schon differenziert? Wie auch immer über die vermeintlichen Königs- und die Holzwege der Bildung gestritten wird: Nirgends ergeben Sorgen, Klagen und Visionen ein explosiveres Durcheinander als in der Diskussion um den Einzug der Digitalisierung in den Unterricht. Hier trifft die allgemeine Angst der Eltern, selbst bei all den Auswüchsen des Internets den Anschluss zu verlieren, auf die zunehmende Bildungspanik. Auf der einen Seite steht die Befürchtung, die Schule könne in ihrer Schwerfälligkeit verpassen, die Kinder ausgerechnet auf diesen Aspekt des Lebens vorzubereiten. Sie trifft auf eine Industrie, die voller guter Ideen, mit großer Begeisterung und nicht minder ausgeprägtem Geschäftssinn bereitsteht, einen allein in Deutschland einige Milliarden schweren Bereich mit der nötigen Hard- und Software zu beliefern.
Hier liefern sich Experten pädagogische und entwicklungspsychologische Grundlagengefechte darüber, welchen Nutzen Kinder welchen Alters aus dem Spielen und dem Lernen mit elektronischem Gerät ziehen - oder welchen Schaden sie davontragen. Armer Arbeitsspeicher Auch auf Seiten derer, die sich mehr Elektronik im Unterricht wünschen, weiß man Schreckgespenster zu zeichnen: Der Dortmunder Bildungsforscher Wilfried Bos hat im November seine Eindrücke einer internationalen Vergleichsstudie computer- und informationsbezogener Kompetenzen von zwölf und dreizehn Jahre alten Kindern so zusammengefasst: "Hierzulande lernen Schüler den Umgang mit Computern trotz Schule. " Die Schulforscherin Birgit Eickelmann von der Universität Paderborn, mit Bos zusammen Leiterin der nationalen Erhebung besagter ICILS-Studie, stellte im Gespräch mit dieser Zeitung fest, "dass wir in Deutschland gerade ein Drittel der Schüler auf dem Weg in die Informations- und Wissensgesellschaft vollkommen verlieren und dass wir uns den Luxus erlauben, das Potential einer ganzen Schülergeneration zu vergeuden".
positiven Entwicklungscharakter hin zu einem Lerntechnologie immer stärker integrierenden Unterricht, in dessen Untiefen sich die Lehrkräfte immer sicherer bewegen. SAMR Modell – Integration von neuen Medien im Unterricht ( Nadine Petry & Dennis Schäffer, Abrufdatum 05. 08. 2019] Das SAMR Modell – Runden schwimmen anstatt immer tiefer einzutauchen! Eine interessante Nuancierung erfährt das SAMR Modell in der Darstellung Jaclyn B. Digitale Schule – MINT Zukunft schaffen!. Stevens, die in Ihrem Beitrag "Erasing the line: A perspective on what's broken with the SAMR Model" das SAMR Modell einer kritischen Betrachtung unterzieht. Sie kritisiert insbesondere die simple stufenartige Konzeption, die in dieser Form eine höhere Stufe auch automatisch als positiver ansieht: "Dieses Modell wird oft als Treppe, Leiter oder Schwimmbad dargestellt, was darauf hindeutet, dass die Erzieher in Richtung der Kategorien Modifikation und Neudefinition klettern/schwimmen. Es gibt eine Linie, die Substitution und Augmentation von dem Ziel der Modifikation/Redefinition trennt.
Woher ich das weiß: eigene Erfahrung (Deutsche) Lehrer haben keine Ahnung, wie man moderne Technik im Unterricht sinvoll einsetzt.
Melomakarona ist ein griechisches Weihnachtsgebäck, das an Weihnachten nicht fehlen darf. Die Kekse sind würzig und in Honigsirup getränkt, und die Nüsse geben dem Gebäck einen noch interessanteren Geschmack. Die fertigen Melomakarona kann man nicht nur mit Nüssen bestreuen, sondern auch mit gemahlenem Zimt und Nelken. Teig 200 g Margarine 1/2 Tassen Olivenöl 1 Tasse Zucker 3 Tassen Mehl 1 TL Backpulver 1 TL Zimt 1 TL Zitronenschale, gerieben 1/2 Tasse Walnüsse, gemahlen Sirup 2 Tassen Wasser 1/2 Tassen Zucker 4 EL Honig Zitrone, Saft Margarine und Zucker in einer Küchenmaschine schaumig rühren. Olivenöl, Zimt, und die abgeriebene Zitronenschale dazugeben und kräftig verrühren. Pin auf Weihnachtskekse. Mit dem Mehl zu einem festen Teig kneten. Aus dem Teig fingerdicke Rollen formen, davon 5 – 6 mm dicke Stücke abschneiden. Diese Stücke zu runden Scheibchen formen. Backpapier mit etwas Butter oder Margarine einfetten. Die Scheiben mit etwas Abstand zueinander darauf legen. Melomakarona im Backofen bei 180° C ca.
Ich liebe Melomakarona, aber das viele Weizenmehl Die gute Nachricht für alle Fans des traditionellen griechischen Weihnachtsgebäcks: Es gibt Alternativen. Die Melomakarona auf dem Bild oben kommen ohne klassisches Mehl aus. Melomakarona & Kourabiedes im griechischen Supermarkt Griechisches Weihnachtsgebäck Pünktlich zur Weihnachtszeit füllen Melomakarona und Kourabiedes die Regale in den Supermärkten. Das traditionelle Gebäck der Griechen schmeckt, hat es aber in sich. Für mich ist das eher nichts. Melomakarona griechisches weihnachtsgebäck kreuzworträtsel. Außerdem weiß ich gern, was genau ich esse. Da fällt fertiges Backwerk eh' aus. Also machte ich mich auf die Suche nach einem Rezept, das auch für mich passt. Das Rezept für das glutenfreie Gebäck entdeckte ich auf der griechischen Website, die sich mit Naturmedizin und gesunder Ernährung beschäftigt und Produkte auch verkauft. Link zum Rezept in Englisch › Nach dem ersten Backversuch habe ich allerdings zusätzlich die Honig-Menge reduziert, wobei hier die Art des Honigs natürlich wichtig ist.