Meine Eltern und ich arbeiten mit Leidenschaft. " Info Pasticceria da Katia, Werstener Dorfstraße 88, 6. 30 bis 21 Uhr, Telefon 0176 34398379, Homepage
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Als weiteres fällt mir auf, dass es bei Haustieren doch nicht allein oder besonders um den Hund geht... oder ist das in anderen Ländern vorgegeben? Euer Lehrplan ist genauso dürftig wie unserer. Keine Angaben bedeutet dann aber: Entdecke die Möglichkeiten (... und begründe deine Entscheidungen wortgewandt)! Wenn die Vorgaben allein aus "Kenntnisse über Haustiere erwerben" und "sich Geschöpfen pflegend zuwenden" bestehen, ist das im ersten Moment wenig. Darunter kann neben "Papierarbeit" aber auch informieren, Rollenspiel, Tiere vorstellen, Tiere einladen/ besuchen, Empfehlungen für Halter/ Kinder erarbeiten oder das Halten von Schnecken im Klassenraum fallen... Pin auf HSU. oder noch ganz andere Sachen. Wenn die Klasse insgesamt schwach ist, ist womöglich auch für die Kinder zunächst zu klären, was überhaupt Haustiere sind bzw. sein können. Man kann mit einer Sammlung beginnen, man kann mit einer Art beginnen und auf andere erweiteren... So oder so muss man eine Auswahl dazu treffen, um welche Tiere es im speziellen gehen soll und welche anderen Inhalte wichtig und zu vermitteln sind.
Überlegt gemeinsam: Wie drücken wir Menschen diese Gefühle und Bedürfnisse aus? Gibt es vielleicht sogar Parallelen zum Meerschweinchen? Was hat der Hamster in seinen Backen? Illustration: Martina Burghart-Vollhardt Die Backentaschen eines Hamsters sind sowohl für die wild lebenden Tiers als auch für die Haustiere charakteristisch. Sie können sich vergrößern, wenn Nahrung aufgenommen wurde und dienen dem Transport der Nahrung. Bringt verschiedenes Gemüse, Samen, aber auch Brot und Süßigkeiten, Gras und Holz mit und lasst die Kinder entscheiden, welche dieser Dinge ein Hamster fressen darf und welche nicht. Schätzt gemeinsam: Wie viel von diesen Lebensmitteln passt wohl in die Hamsterbacken? Bei der Vorstellung des eigenen Haustieres oder auch des Lieblingshaustieres sammeln Kinder der 1. Lernzielkontrolle/Probe Sachkunde / HSU Katze, Hund und weitere Haustiere (Grundschule Klasse 2 Sachkunde / HSU) | Catlux. und 2. Jahrgangsstufe erste Erfahrungen beim Präsentieren von Lernergebnissen. So können Steckbriefe, Plakate, kleine Leporellos oder Minibücher gestaltet werden. In ersten Vorträgen können die Kinder ihren Mitschülern ihr Wissen zu einem Haustier darbieten.
Hört sie ihn, kann es sein, dass sie zu ihm läuft, hinter ihm herläuft, sich den Panzer oder den Kopf streicheln oder kraulen lässt. Sie frisst den Menschen auch aus der Hand. Die Lebensbedingungen von Schildkröten, die als Haustier gehalten werden, unterscheiden sich deutlich von denen der Schildkröten in freier Wildbahn. Bringt Gegenstände oder Fotos von Dingen mit, die eine Schildkröte zum Leben braucht und lasst die Kinder zuordnen: Was braucht eine Schildkröte, die beim Menschen lebt und was braucht eine Schildkröte, die in der freien Natur lebt? Welche Sprache sprechen Meerschweinchen? An den Geräuschen und Bewegungen, die ein Meerschweinchen macht, kann man erkennen, in welcher Stimmung es sich befindet. Quiekt das Meerschweinchen z. Haustiere grundschule klasse 2.0. laut, hat es Hunger oder es begrüßt den Besitzer. Quietscht es laut, kann es auch ein Zeichen von Angst oder Schmerz sein. Gluckst es leise, fühlt es sich wohl. Spielt den Kindern verschiedene Meerschweinchen-Geräusche vor und lasst sie überlegen, was die einzelnen Geräusche bedeuten könnten.